在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,由CO和CO2組成的混合氣體13.44L,質(zhì)量為24g,此混合氣體中C和O兩種原子的物質(zhì)的量之比是
A.3∶7
B.3∶4
C.4∶7
D.1∶2
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種溶液的pH 最小的是( )
A.0.02 mol/L醋酸溶液與0.02 mol/L KOH溶液等體積混合液
B.0.01 mol/L醋酸溶液
C.0.03 mol/L醋酸溶液與0.01 mol/L KOH濃液等體積混合液
D.pH = 2的硝酸溶液與pH = 12的KOH溶液等體積混合液
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子,在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加熱既有氣體放出又有沉淀生成的一組是
A.Ba2+、NO3-、NH4+、Cl- B.Ca2+、HCO3-、NH4+、AlO2-
C.K+、Ba2+、Cl-、HSO3- D.Mg2+、NH4+、SO42-、K+
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
配制0.25mol·L-1的NaOH溶液100mL,某學(xué)生操作如下:
①用托盤天平稱出1.00g氫氧化鈉:
將天平調(diào)好零點(diǎn),再在兩盤上各放一張同樣質(zhì)量的紙,把游碼調(diào)到1.00g的位置上,于左盤放粒狀氫氧化鈉至天平平衡,取下稱好的氫氧化鈉,并撤掉兩盤上的紙。
②把稱好的氫氧化鈉放入一只100mL的燒杯中,加入約10mL水,攪拌使之溶解,溶解后立即用玻璃棒引流將溶液移至一只100mL的容量瓶內(nèi),加水至離刻度線約1~2cm處,用滴頭滴管加水至液體凹面與刻度線平齊。
③寫出一個標(biāo)有配制日期的“0.25mol·L-1NaOH溶液”的標(biāo)簽,貼在容量瓶上密閉保存。指出上述操作中的錯誤并改正:(可不填滿,也可續(xù)表)
| 錯誤之處及正確做法 |
1 |
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5 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知M2O7x-+3S2-+14H+=2M3++3S↓+7H2O,則M2O7x-中的M的化合價為
A.+2
B.+3
C.+4
D.+6
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆重慶市高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
中國是中草藥的發(fā)源地,目前中國大約有12000種藥用植物。從某中草藥提取的的有機(jī)物結(jié)構(gòu)如圖所示,該有機(jī)物的下列說法中不正確的是
A.分子式為C14H18O6
B.環(huán)上氫原子的一氯取代物5種
C.1 mol該有機(jī)物與足量的金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生4 mol H2
D.分子間能發(fā)生酯化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆浙江省高三11月模擬化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
有機(jī)物X和Y可作為“分子傘”給藥載體的傘面和中心支撐架(未表示出原子或原子團(tuán)的空間排列)。
X:C24H40O5
Y:H2NCH2CH2CH2NHCH2CH2CH2CH2NH2
下列敘述錯誤的是( )
A.1 mol X在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng),最多生成3 mol H2O
B.1 mol Y發(fā)生類似酯化的反應(yīng),最多消耗2 mol X
C.X與足量HBr反應(yīng),所得有機(jī)物的分子式為C24H37O2Br3
D.Y和癸烷的分子鏈均呈鋸齒形,但Y的極性較強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下硝酸銨受熱分解的化學(xué)方程式為:5NH4NO3=2HNO3+4N2+9H2O,在反應(yīng)中被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比為
A.5∶4
B.5∶3
C.3∶5
D.1∶1
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