A. | 原電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少無(wú)關(guān) | |
C. | 元素周期表中第ⅠA族全部是金屬元素 | |
D. | 原電池中的陽(yáng)離子向正極移動(dòng) |
分析 A.原電池裝置向外提供電能;
B.參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量越多,能量變化值越大;
C.第ⅠA族包含H元素和堿金屬元素;
D.原電池中的陽(yáng)離子向正極移動(dòng),陰離子向負(fù)極移動(dòng).
解答 解:A.原電池裝置向外提供電能,在原電池內(nèi)部發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應(yīng),把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故A錯(cuò)誤;
B.參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量越多,能量變化值越大,所以化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少有關(guān),如10gC燃燒放出的熱量大于1gC燃燒放出的熱量,故B錯(cuò)誤;
C.第ⅠA族包含H元素和堿金屬元素,H屬于非金屬元素,故C錯(cuò)誤;
D.原電池內(nèi)部電解質(zhì)溶液中陰陽(yáng)離子移動(dòng)形成電流,電解質(zhì)溶液中陽(yáng)離子向正極移動(dòng),陰離子向負(fù)極移動(dòng),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)與能量、原電池原理、元素周期表的結(jié)構(gòu),題目涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題目難度不大,注意相關(guān)知識(shí)的歸納與整理.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用鐵觸媒,加快合成氨反應(yīng)速率 | B. | 實(shí)驗(yàn)室用排飽和食鹽水法收集氯氣 | ||
C. | 打開(kāi)汽水瓶蓋,即有大量氕泡逸出 | D. | 溫度升高,純水中的H+濃度增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①屬于取代反應(yīng) | |
B. | W中有手性碳原子 | |
C. | 僅使用溴水或FeCl3溶液不能鑒別X和W | |
D. | X、Y、W、Z都能與NaOH溶液反應(yīng)、都能使酸性高錳酸鉀褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將廢電池深埋,可防止重金屬污染 | |
B. | 垃圾焚燒處理可使資源再利用,能減少污染 | |
C. | 開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能和氫能等,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 | |
D. | 農(nóng)作物秸稈收割后可發(fā)酵制造沼氣和農(nóng)家肥 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該晶體屬于原子晶體,其化學(xué)鍵比金剛石中的碳碳鍵更牢固 | |
B. | 該晶體中每個(gè)碳原子連接3個(gè)氮原子、每個(gè)氮原子連接4個(gè)碳原子 | |
C. | 該晶體中碳原子和氮原子的最外層都滿足8電子結(jié)構(gòu) | |
D. | 該晶體與金剛石相似,但是原子間以極性鍵形成空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用氨水除去試管內(nèi)壁上的銀鏡 | |
B. | 乙烯可以用作生產(chǎn)食品包裝材料的原料 | |
C. | 食用白糖的主要成分是蔗糖 | |
D. | 乙酸與甲酸甲酯互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{1}^{1}$H和${\;}_{1}^{2}$H互為同位素 | B. | 金剛石和石墨互為同素異形體 | ||
C. | 和 互為同分異構(gòu)體 | D. | CH4和C2H6互為同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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