假設 | 實驗操作 | 預期現象 | 結論 |
起催化作用的是CuSO4溶液中的SO42- | 向盛有2mL5%的H2O2溶液的試管中滴加入少量的2mol/LH2SO4溶液,并把帶火星的木條伸入試管. | 無明顯現象 | 起催化作用的不是SO42- |
起催化作用的是CuSO4溶液中的Cu2+ | 向盛有2mL5%的H2O2溶液的試管中滴加入少量的CuSO4溶液,并把帶火星的木條伸入試管. | 試管中有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃 | 起催化作用的是Cu2+ |
分析 (1)往脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來,說明過氧化鈉與水反應放出熱量,結合質量守恒定律可知生成NaOH和氧氣;
(2)用A圖所示裝置進行實驗,生成氧氣具有助燃性;
(3)Na2O2與水反應可生成H2O2,H2O2具有強氧化性和漂白性;
(4)過氧化鈉物質的量=$\frac{3.9g}{78g/mol}$=0.05mol,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,反應消耗水0.05mol,質量為0.05mol×18g/mol=0.9g,生成氧氣0.025mol質量為0.025mol×32g/mol=0.8g,生成溶質氫氧化鈉為0.1mol,質量為0.1mol×40g/mol=4g,依據質量守恒計算反應后溶液質量,溶質質量分數=$\frac{溶質質量}{溶液質量}$×100%;
(5)H2O2不穩(wěn)定會分解,CuSO4溶液對過氧化分解有催化作用,可逆是銅離子起催化作用,也可能是硫酸根離子起到催化作用,設計實驗驗證,可以向過氧化氫溶液中加入硫酸和硫酸銅來檢驗是否生成氧氣設計.
解答 解:(1)往脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來,可知反應生成氧氣,且反應放出熱量,發(fā)生的反應為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,
故答案為:反應放出熱量;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
(2)用A圖所示裝置進行實驗,驗證第一條結論的實驗方法是打開分液漏斗活塞使水流入試管,再將帶火星的木條靠近導管口P處,木條復燃,證明有O2生成,
故答案為:打開分液漏斗活塞使水流入試管,再將帶火星的木條靠近導管口P處,木條復燃,證明有O2生成;
(3)Na2O2跟足量水充分反應,生成氫氧化鈉和氧氣,氫氧化鈉溶液顯堿性,生成的溶液中有H2O2存在,過氧化氫具有氧化性能使指示劑顏色褪去,反應后往試管中滴入酚酞試液,現象是溶液先變紅后褪色,
故答案為:溶液先變紅后褪色;
(4)過氧化鈉物質的量=$\frac{3.9g}{78g/mol}$=0.05mol,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,反應消耗水0.05mol,質量為0.05mol×18g/mol=0.9g,生成氧氣0.025mol質量為0.025mol×32g/mol=0.8g,生成溶質氫氧化鈉為0.1mol,質量為0.1mol×40g/mol=4g,溶液質量=3.9g+50g-0.8g=53.1g,溶質質量分數=$\frac{4g}{53.1g}$×100%=7.5%,故答案為:7.5%;
(5)假設起催化作用的是CuSO4溶液中的SO42-,向盛有2mL 5%的H2O2溶液的試管中滴加入少量的2mol/L H2SO4溶液,并把帶火星的木條伸入試管.無明顯現象,起催化作用的不是SO42-;假設起催化作用的是CuSO4溶液中的Cu2+,向盛有2mL 5%的H2O2溶液的試管中滴加入少量的 CuSO4溶液,并把帶火星的木條伸入試管,試管中有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃,起催化作用的是Cu2+,
故答案為:
實驗操作 | 預期現象 | 結論 |
向盛有2mL 5%的H2O2溶液的試管中滴加入少量的2mol/L H2SO4溶液,并把帶火星的木條伸入試管. | 無明顯現象 | 起催化作用的不是SO42- |
向盛有2mL 5%的H2O2溶液的試管中滴加入少量的 CuSO4溶液,并把帶火星的木條伸入試管. | 試管中有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃 | 起催化作用的是Cu2+ |
點評 本題考查探究過氧化鈉的性質、過氧化氫分解的催化劑作用,明確實驗原理是解本題關鍵,同時考查學生實驗操作能力、觀察分析能力、總結歸納能力等,會根據物質的性質設計實驗,注意基礎知識的積累和運用,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷、CO合成乙酸乙酯:2CH4+2CO$\stackrel{催化劑}{→}$CH3COOCH2CH3 | |
B. | 烯烴與水煤氣發(fā)生的羰基合成反應:RCH═CH2+CO+H2$\stackrel{催化劑}{→}$RCH2CH2CHO | |
C. | 葡萄糖在酒化酶作用下轉化為酒精 | |
D. | 氯乙烯合成聚氯乙烯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)生銀鏡反應 | B. | 可使溴水褪色 | ||
C. | 在一定條件下可氧化成酸 | D. | 與氫氣加成只能生成丙醛 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2-的結構示意圖: | |
B. | 四氯化碳的電子式: | |
C. | HClO的結構式為:H-O-Cl | |
D. | 用電子式表示氯化氫分子的形成過程: |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該原子中子數與質子數之差為 19 | |
B. | 他們獲得了一種新元素 | |
C. | ${\;}_{26}^{45}$Fe與${\;}_{26}^{56}$Fe的化學性質幾乎完全相同 | |
D. | 這種鐵原子衰變出 2 個質子后變成${\;}_{26}^{43}$Fe |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯中混有溴,加入KI 溶液,振蕩,用 CCl4萃取出溴 | |
B. | 乙烷中混有乙烯,通過氫氣在一定條件下反應,使乙烯轉化為乙烷 | |
C. | 硝基苯中混有濃 HNO3 和濃 H2SO4,將其倒入到 NaOH 溶液中,靜置,分液 | |
D. | 乙烯中混有 SO2,將其通入酸性 KMnO4 溶液中洗氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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