分析 該反應(yīng)的制取原理為 液+液$\stackrel{△}{→}$↑,且需控制反應(yīng)的溫度,據(jù)此判斷反應(yīng)裝置;CO不溶于水,可用排水法收集,為防倒吸,在發(fā)生裝置與收集裝置間加一個安全瓶;
甲酸銅的溶解度隨溫度的升高而變大,需趁熱過濾;根據(jù)“相似相溶原理”可知甲酸銅易溶于水,難溶于有機(jī)溶劑.
解答 解:①該反應(yīng)的制取原理為 液+液$\stackrel{△}{→}$↑,故應(yīng)選用分液漏斗和蒸餾燒瓶作為氣體發(fā)生裝置,溫度計的水銀球在液體中,測量反應(yīng)液的溫度,所缺的氣體發(fā)生裝置為,故答案為:;
②生成的氣體中含有CO、HCOOH和H2O,HCOOH易溶于水,會發(fā)生倒吸現(xiàn)象,需在收集前加一個安全瓶,故裝置Ⅱ的作用是防止水槽中的水因倒吸流入蒸餾燒瓶中,
故答案為:安全瓶,防止倒吸;
③甲酸銅的溶解度隨溫度的升高而變大,如果冷卻,會有晶體析出,降低產(chǎn)率,因此需趁熱過濾,故答案為:防止甲酸銅晶體析出;
④甲酸銅易溶于水,不能用蒸餾水洗滌,故需用乙醇進(jìn)行洗滌,洗去晶體表面的液體雜質(zhì),故答案為:洗去晶體表面的水和其它雜質(zhì).
點評 本題考查了物質(zhì)制備方案的設(shè)計,題目難度中等,明確制備原理為解答關(guān)鍵,注意掌握物質(zhì)制備方案的設(shè)計原則,試題知識點較多、綜合性較強(qiáng),充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 阿伏伽德羅常數(shù)是人們規(guī)定的數(shù),沒有單位 | |
B. | 0.012kg12C中所含有的碳原子數(shù)的精確值為6.02×1023 | |
C. | H2O的相對分子質(zhì)量為18,1mol水的質(zhì)量也為18 | |
D. | 0.5molNaCl中含有的離子數(shù)為6.02×1023 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫銨溶液和足量氫氧化鈉溶液反應(yīng):NH4++OH-═NH3•H2O | |
B. | 向FeBr2中通入等量的Cl2:2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl- | |
C. | 氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng):Ba2++SO42-+H++OH-=BaSO4↓+H2O | |
D. | Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至中性:Ba2++2H++2OH-+SO42-=BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由水電離出的c(OH-)=1×10-7mol•L-1的溶液:K+、Al3+、Cl-、SO42- | |
B. | 電解時陰極上析出Cu的溶液:Al3+、NH4+、Cl-、NO3- | |
C. | 能使pH試紙變深紅色的溶液:Fe2+、Ba2+、NO3-、Cl- | |
D. | 能使KI淀粉試紙變藍(lán)色的溶液:Na+、Mg2+、SO32-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在已知元素中具有最大的原子半徑 | |
B. | 它是周期表中金屬性最強(qiáng)的元素 | |
C. | 氧化物的水化物的化學(xué)式為FrOH,它應(yīng)是極弱的堿 | |
D. | 其單質(zhì)常溫下跟水反應(yīng)比鈉劇烈 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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