2.某學(xué)習(xí)小組為探究維生素C的組成和有關(guān)性質(zhì),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取維生素C樣品研碎,稱取該試樣0.704g,置于鉑舟并放人燃燒管中,不斷通入氧氣流.用酒精噴燈持續(xù)加熱樣品,樣品逐漸消失最后無任何殘留物,將生成物(僅有兩種物質(zhì))先后通過無水CaCl2和堿石灰,兩者分別增重0.288g和1.056g,生成物完全被吸收.
請解答下列問題:
(1)稱取的試樣中,含有氫原子的物質(zhì)的量是0.032mo1;碳元素的質(zhì)最是0.288g.
(2)維生素C中含(填“含”、“不含”或“無法確定是否”)有氧元素,理由是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知?dú)、碳的質(zhì)量之和小于所取樣品的質(zhì)量.如你回答“含”有,請計(jì)算稱取的試樣中氧原子的物質(zhì)的量并填入下一空格中;如你回答“不含”等,則下一空格不必填寫.稱取試樣中氧原子的物質(zhì)的量為0.024molmol.
(3)如果要確定維生素C的分子式,你認(rèn)為還需要知道的信息是維生素C的相對分子質(zhì)量.

分析 (1)生成物通過無水硫酸銅吸收水,通過堿石灰吸收二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量變化計(jì)算出水和二氧化碳的量,再根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算出水和二氧化碳的物質(zhì)的量,從而得出氫原子的物質(zhì)的量,最后根據(jù)m=nM計(jì)算出碳元素的質(zhì)量;
(2)根據(jù)水和二氧化碳的量計(jì)算出維生素C含有的氫元素和碳元素的質(zhì)量和,與樣品質(zhì)量比較,即可得出,m(H)+m(C)=0.032×1+0.288=0.32g<0.704g,所以確定含有氧元素,并能計(jì)算出氧元素的物質(zhì)的量,得出C、H、O元素的物質(zhì)的量比,再結(jié)合維生素C摩爾質(zhì)量得出分子式;
(3)根據(jù)(3)可知,確定維生素C的分子式,還需要知道維生素C的相對分子質(zhì)量.

解答 解:(1)生成物通過無水硫酸銅吸收水,通過堿石灰吸收二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量變化計(jì)算出水和二氧化碳的量,n(H)=2n(H2O)=$\frac{0.288}{18}$mol×2=0.032mol,n(C)=n(CO2)=$\frac{1.056g}{44g/mol}$=0.024mol,則m(C)=0.024mol×12g/mol=0.228g,
故答案為:0.032;0.288;
(2)根據(jù)水和二氧化碳的量計(jì)算出維生素C含有的氫元素和碳元素的質(zhì)量和,與樣品質(zhì)量比較,即可得出,m(H)+m(C)=0.032×1+0.288=0.32g<0.704g,所以確定含有氧元素,并氧元素的物質(zhì)的量為:$\frac{0.704-0.32}{16}$=0.024mol,
故答案為:含;氫、碳的質(zhì)量之和小于所取樣品的質(zhì)量;0.024mol;
(3)根據(jù)(2)的計(jì)算,得出C、H、O元素的物質(zhì)的量比,再結(jié)合維生素C摩爾質(zhì)量得出分子式,所以還應(yīng)該知道維生素C的相對分子質(zhì)量,
故答案為:維生素C的相對分子質(zhì)量.

點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物分子式、有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),題目難度中等,注意掌握掌握常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),明確質(zhì)量守恒定律在確定有機(jī)物分子式中的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中不正確的是( 。
A.用石灰石-石膏法可以消除燃煤煙氣中的二氧化硫,同時(shí)還得到副產(chǎn)品石膏(CaSO3•2H2O)和亞硫酸銨
B.利用太陽能光電轉(zhuǎn)化材料組裝的器件,只要光電轉(zhuǎn)化效率都達(dá)到10%,利用太陽投射到地球上能量的0.1%就能滿足當(dāng)前全世界能源需要
C.借助掃描隧道顯微鏡,能實(shí)現(xiàn)對原子或分子的操縱
D.道爾頓提出的原子學(xué)說、阿倫尼烏斯創(chuàng)立的電離學(xué)說、門捷列夫提出的元素周期律都對化學(xué)學(xué)科的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.若在一定條件下得到的尿素為固體,2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH22 (s)+H2O(g),開始在一密閉容器中充入0.1molNH3、0.65molH2O(g),保持溫度不變,達(dá)到平衡時(shí),混合氣體的平均摩爾質(zhì)量與起始相比變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.用鋅片與1mol•L-1稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),下列措施不能使氫氣生成速率增大的是( 。
A.對該反應(yīng)體系加熱B.加入少量NaCl溶液
C.不用鋅片,改用鋅粉D.加入少量1 mol•L-1硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.由銅片、鋅片和200mL稀H2SO4組成的原電池中,若鋅片發(fā)生電化學(xué)腐蝕,則當(dāng)銅片上放出3.36L(標(biāo)態(tài))氣體時(shí),硫酸恰好全部作用完.試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生這些氣體消耗了多少克鋅
(2)有多少個電子通過了導(dǎo)線
(3)200mL稀H2SO4的物質(zhì)的量濃度是多少.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.核外電子層結(jié)構(gòu)相同的一組微粒是( 。
A.Mg2+、Al3+、Cl-、NeB.Na+、F-、S2-、Ar
C.K+、Ca2+、S2-、ArD.Mg2+、Na+、Cl-、S2-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.元素的種類決定于質(zhì)子數(shù),核素的種類決定于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù),元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于最外層電子數(shù),主族元素的最高正化合價(jià)決定于最外層電子數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是短周期元素的一部分,若a原子最外層電子數(shù)比次外層少了3個,則下列說法不正確的是( 。
A.a、b、c的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱關(guān)系為c>b>a
B.d的氫化物比b的氫化物穩(wěn)定
C.非金屬性:c>b>a
D.原子半徑:c>b>a>d

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某校課外活動小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究木炭與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成氣體的成分.

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)木炭與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中濃H2S04所起的作用是氧化劑.若有0.2mol碳的完全反應(yīng),則消耗H2S04的質(zhì)量是39.2g,標(biāo)況下產(chǎn)生SO2的體積為8.96L.
(2)A裝置中品紅溶液顏色褪色,證明含有SO2(或二氧化硫)氣體.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置C將觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)討論】
(4)有同學(xué)對B裝置能否除盡SO2氣體有疑義.你認(rèn)為應(yīng)該在B、C裝置之間連接a,以確認(rèn)SO2是否除盡.

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