【題目】下列關(guān)于晶體的說法中正確的是 ( )
A. 在晶體中只要有陰離子就一定有陽離子
B. 在晶體中只要有陽離子就一定有陰離子
C. 金屬晶體的熔點一定比分子晶體的高
D. 原子晶體的熔點一定比金屬晶體的高
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實驗要求完成下列問題。
Ⅰ、實驗室需要配制480mL0.1mol/L的稀硫酸。
(1)若用密度為1.84g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸來配制,需要用量筒量取濃硫酸_______mL。
(2)該實驗除了需要用到量筒、燒杯和玻璃棒之外,還需要用到的玻璃儀器是_____________。
(3)配制溶液時,下列操作會導(dǎo)致所配溶液濃度偏高的操作是__________。
A.用蒸餾水洗滌燒杯,洗滌液沒有全部注入容量瓶中
B.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加水到刻度線位置
C.定容時仰視刻度線
D.容量瓶用蒸餾水洗滌后未進行干燥處理,底部有少量水殘留
E.用量筒量取濃硫酸時,仰視刻度線
Ⅱ、Fe(OH)3膠體可使水中懸浮物凝聚沉淀,是城市飲用水處理新技術(shù)。
(1)實驗室制取Fe(OH)3膠體的操作是往_______(填序號)中逐滴加入________(填序號),繼續(xù)煮沸至出現(xiàn)紅褐色即停止加熱。
①沸水 ②NaOH溶液 ③飽和FeCl3溶液
(2)相應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________________。
(3)向Fe(OH)3膠體中逐滴加入硅酸膠體,逐漸出現(xiàn)紅褐色沉淀,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____。
(4)除去膠體中混有的FeCl3和HCl的方法是__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國唐末時期丹學(xué)著作《真元妙道要略》中有“以硫磺、雄黃合硝石并蜜燒之,焰起燒手面及燼屋舍者”的記載,其中“硫磺、硝石(KNO3)和蜜”相當(dāng)于下列物質(zhì)中的
A. 鋁熱劑 B. 黑火藥 C. 氯酸鉀與二氧化錳的混合物 D. 純堿
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各離子①R-,②R+,③R2+,④R3+,⑤RH4+,⑥RH-(R表示不同的元素)都有10個電子,其中不會破壞水的電離平衡的有( )
A.僅有②③B.僅有②C.⑥D.②③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子方程式正確的是
A. FeCl3溶液腐蝕銅制電路板: Fe3++Cu=Cu2++Fe2+
B. H2S 溶液顯酸性: H2S+2H2O2H3O++S2-
C. 久置變黃的濃硝酸中通入空氣: 4NO2+O2+2H2O=4H++4NO3-
D. 用足量的 NaOH 溶液吸收 SO2: OH-+SO2=HSO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號。請回答下列問題。
(1)請將分類依據(jù)代號填入相應(yīng)的括號內(nèi):
(____)兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)
(____)兩種物質(zhì)都是鈉的化合物
(____)兩種物質(zhì)都屬于氧化物
(____)兩種物質(zhì)都屬于鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1 mol·L-1的如圖中某種物質(zhì)M的水溶液,繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體。
①物質(zhì)M的化學(xué)式為____________。
②證明有紅褐色膠體生成的實驗方法是___________________(不需要回答具體操作方法)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,我國的能源結(jié)構(gòu)主要是煤,還有石油、天然氣等化石燃料,這些都是不可再生且污染環(huán)境的能源,研究和開發(fā)清潔而又用之不竭的能源是未來發(fā)展的重要任務(wù)?茖W(xué)家預(yù)測“氫能”將是21世紀(jì)最理想的新能源之一。
(1)某學(xué)生查閱大量資料,提出下列“用水制取氫氣的研究方向”:
①在水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下制取氫氣,同時釋放能量
②設(shè)法將太陽光聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣
③尋找高效催化劑,大力提高水在一定條件下分解產(chǎn)生氫氣的轉(zhuǎn)化率
④尋找特殊化學(xué)物質(zhì),以提高單位時間內(nèi)水分解制取氫氣的產(chǎn)量
請你選擇上述研究方向中不正確的一項,并簡述其理由:不正確的一項是 ,理由是 。
(2)工業(yè)上用甲烷制取氫氣時發(fā)生的兩步反應(yīng)的能量變化如下圖所示:
①第Ⅱ步反應(yīng)為可逆反應(yīng),在此反應(yīng)中,增加H2O(g)的濃度,CO的轉(zhuǎn)化率將 (填“增大”“減小”或“不變”);該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K= 。在800 ℃時,若CO的起始濃度為2.0 mol/L,水蒸氣的起始濃度為3.0 mol/L,達到化學(xué)平衡狀態(tài)后,測得CO2的濃度為1.2 mol/L,則此反應(yīng)的平衡常數(shù)K= ,CO的平衡轉(zhuǎn)化率為 。
②甲烷和水蒸氣反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣的熱化學(xué)方程式是 。
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)納米級的Cu2O可作為太陽光分解水的催化劑。取四份用不同方法制得的相同質(zhì)量的Cu2O,在某同等條件下分別對四份相同質(zhì)量的水催化分解,產(chǎn)生的氫氣經(jīng)干燥后用針筒收集。V(H2)隨時間的變化如圖所示。下列敘述正確的是 。
A.用d法制得的Cu2O能使水劇烈分解并放出熱量
B.用d法制得的Cu2O顆粒最小,表面活性大,所以催化效果明顯
C.用c法、d法制得的Cu2O作催化劑,產(chǎn)生氫氣的總體積不同可能和水的蒸發(fā)有關(guān)
D.用a法、b法制得的Cu2O中可能含有較多的CuO雜質(zhì)
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