【題目】如圖所示物質相互轉換關系:
試回答:
(1)寫出B的化學式____________、C溶液是______________。
(2)寫出由E轉變成F發(fā)生反應的化學方程式_______________。
(3)鑒別G溶液中陽離子的操作方法及實驗現(xiàn)象:__________________。
(4)向G溶液中加入A的離子方程式____________________。
(5)寫出D溶液中加入AgNO3得到白色沉淀的離子方程式__________________。
【答案】FeCl2 KOH 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3 取G溶液少許與試管中,滴加KSCN若變紅則陽離子是Fe3+ 2Fe3++Fe=3Fe2+ Ag++Cl-=AgCl↓
【解析】
D與硝酸銀、稀硝酸反應得到的溶液,進行焰色反應顯紫色,說明D溶液中含有K元素,D能和硝酸銀溶液反應生成白色沉淀H,H為AgCl,所以D為KCl;白色沉淀E在空氣中轉化為紅褐色沉淀F,則E為Fe(OH)2、F為Fe(OH)3;氫氧化鐵被鹽酸溶解生成溶液G,G為FeCl3;B和C反應生成氯化鉀和氫氧化亞鐵,所以B、C分別是氫氧化鉀、氯化亞鐵中的一種,G能和A反應生成B,所以A是Fe,則B是FeCl2,C是KOH,Fe與鹽酸反應得到氯化亞鐵與氫氣,據(jù)此分析解答。
根據(jù)上述分析,A是Fe,B是FeCl2,C是KOH,D是KCl,E為Fe(OH)2,F為Fe(OH)3,G為FeCl3,H為AgCl,I為KNO3。
(1)B為FeCl2,C為KOH,故答案為:FeCl2;KOH;
(2)氫氧化亞鐵被空氣中的氧氣氧化生成氫氧化鐵的化學方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,故答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
(3)G為FeCl3溶液,鑒別G溶液中陽離子Fe3+的方法較多,主要有:①加堿有紅褐色沉淀生成;②加KSCN溶液后溶液呈紅色;③加苯酚呈紫色。常用KSCN溶液鑒別Fe3+,方法是:取少許G溶液于試管中,滴加KSCN溶液,溶液呈紅色即可鑒別含Fe3+,故答案為:取G溶液少許與試管中,滴加KSCN若變紅則陽離子是Fe3+;
(4)向氯化鐵溶液加入Fe的離子反應方程式為:2Fe3++Fe=3Fe2+,故答案為:2Fe3++Fe=3Fe2+;
(5)KCl溶液與AgNO3溶液反應的離子方程式:Ag++Cl-=AgCl↓;故答案為:Ag++Cl-=AgCl↓。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述中不正確的是
A. 分子總數(shù)為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA
B. 28 g乙烯和環(huán)丁烷(C4H8)的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2NA
C. 常溫常壓下,92 g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為6NA
D. 常溫常壓下,22.4 L氯氣與足量鎂粉充分反應,轉移的電子數(shù)為2NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在恒溫恒容的密閉容器中,某儲氫反應:MHx(s)+yH2(g)MHx+2y(s) ΔH<0達到化學平衡。下列有關敘述正確的是( )
A. 若降溫,該反應的平衡常數(shù)增小
B. 吸收y mol H2只需1 mol MHx
C. 容器內氣體密度保持不變
D. 若向容器內通入少量氫氣,則v(放氫)>v(吸氫)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】三硫代碳酸鈉(Na2CS3)常用作殺菌劑、沉淀劑。某小組設計實驗探究三硫代碳酸鈉的性質并測定其溶液的濃度。
實驗1:探究Na2CS3的性質
步驟 | 操作及現(xiàn)象 |
① | 取少量Na2CS3 固體溶于蒸餾水配制成溶液并分成兩等份 |
② | 向其中一份溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色 |
③ | 向另一份溶液中滴加酸性KMnO4溶液,紫色褪去 |
(1)H2CS3是________酸(填“強”或“弱”)。
(2)已知步驟③的氧化產物是SO42-,寫出該反應的離子方程式________________________。
實驗2:測定Na2CS3溶液的濃度,按如圖所示連接好裝置,取100mLNa2CS3溶液置于三頸燒瓶中,打開儀器d的活塞,滴入足量2.0mol/L稀H2SO4,關閉活塞。
已知:Na2CS3 + H2SO4=Na2SO4 + CS2 + H2S↑。CS2和H2S均有毒。CS2不溶于水,沸點46℃,與CO2某些性質相似,與NaOH作用生成Na2COS2和H2O。
(3)盛放無水CaCl2的儀器的名稱是____________。
(4)反應結束后打開活塞k,再緩慢通入熱N2一段時間,其目的是___________________。
(5)為了計算Na2CS3溶液的濃度,對B中混合物進行過濾、洗滌、干燥、稱重,得19.2g固體,則A中Na2CS3的物質的量濃度為____________________。
(6)分析上述實驗方案,還可以通過測定C中溶液質量的增加值來計算Na2CS3溶液的濃度,若反應結束后將通熱N2改為通熱空氣,計算值________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液中可能含有如下離子:H+、Mg2+、Al3+、NH4+、Cl-、AlO2-。當向該溶液中逐滴加入NaOH溶液時,產生沉淀的物質的量(n)與加入NaOH溶液的體積(V)的關系如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 原溶液中一定含有的陽離子是H+、Mg2+、Al3+、NH4+
B. 反應最后形成的溶液中的溶質含AlCl3
C. 原溶液中Al3+與NH的物質的量之比為1∶3
D. 原溶液中含有的陰離子是Cl-、AlO2-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某課外研究性學習小組擬用粗鹽(含有少量雜質包括:泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4)經提純后,配制0.4mol/L 450mL NaCl溶液.他們設計并實施了如下實驗,請根據(jù)已學過的知識回答下列問題:
(1)取一定量的粗鹽置于燒杯中加適量的水溶解。將配制的粗鹽懸濁液過濾后取濾液加入過量的除雜試劑,如果除雜試劑可從下列六種溶液中選擇①Na2CO3溶液②KOH溶液③AgNO3溶液④NaOH溶液⑤NaHCO3溶液⑥BaCl2溶液,則正確的試劑和加入的順序應為:__________(填選項)
A.①②③ B.②⑥⑤ C.④⑥① D.①④⑥ E.⑥①④ F.⑥②⑤
(2)將所得的懸濁液經過濾后取濾液加入足量的鹽酸,充分反應后對混合溶液進行蒸發(fā)、過濾、洗滌、干燥操作,得到純凈的NaCl固體,請描述在蒸發(fā)操作過程中玻璃棒的作用:_______________________________________________________
(3)利用(2)中所得的NaCl固體繼續(xù)配制所需溶液.在托盤天平上稱量____g NaCl固體.配制過程中需要使用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_________
和_______________
(4)配制結束后同學們對實驗中出現(xiàn)的某些錯誤操作,對最終配制的溶液濃度的影響進行了分析,則下列錯誤操作會導致最終配制溶液中NaCl的濃度相比0.4mol/L是偏小的是__________
A.在上述(2)步中沒有使用鹽酸處理濾液;
B.在上述(3)步中沒有對燒杯和玻璃棒進行洗滌;
C.定容時俯視凹液面;
D.上下顛倒搖勻后液面低于刻度線,未及時加水至刻度線。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究:查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產生。
Ⅰ.摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗
取適量牙膏樣品,加水充足攪拌、過濾。
(1)往濾渣中加入過量 NaOH溶液,過濾。氫氧化鋁與NaOH溶液反應的離子方程式是_________________。
(2)往(1)所得濾液中先通入過量二氧化碳,再加入過量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是__________________,通入過量二氧化碳的離子方程式是_________________。
Ⅱ.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定
利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應后,測定C中生成的BaCO3沉淀質量,以確定碳酸鈣的質量分數(shù)。
依據(jù)實驗過程回答下列問題:
(3)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣。其作用除了可攪拌B、C中的反應物外,還有:_____。
(4)C中反應生成沉淀的離子方程式是________。
(5)下列各項措施中,不能提高測定準確度的是___(填標號)。
a.在加入鹽酸之前,應排凈裝置內的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過快
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(6)實驗中準確稱取8.0g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO3平均質量為3.94 g。則樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為__________。
(7)有人認為不必測定C中生成的BaCO3質量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質量差,一樣可以確定碳酸鈣的質量分數(shù)。實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高,原因是____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知X、Y和Z 三種元素的原子序數(shù)之和等于42。X元素原子的4p軌道上有3個未成對電子,Y元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子。X跟Y可形成化合物X2Y3,Z元素可以形成負一價離子。請回答下列問題:
(1)X元素原子基態(tài)時的電子排布式為__________,該元素的符號是__________。X與同周期鹵族元素的第一電離能比較,較大的是____________________(填元素符號)。
(2)Y元素原子的價層電子的電子排布圖為________,該元素的名稱是__________。
(3)X與Z可形成化合物XZ3,XZ3分子的VSEPR模型為____________________。
(4)已知化合物X2Y3在稀硫酸溶液中可被金屬鋅還原為XZ3,產物還有ZnSO4和H2O,該反應的化學方程式是___________________。
(5)XY43-的空間構型為__________,與其互為等電子體的一種分子__________。
(6)X的某氧化物的分子結構如圖所示。
該化合物的化學式為___________,X原子采取___________雜化。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸,請完成下列問題:
(1)寫出反應的離子方程式____________________。
(2)下列三種情況下,離子方程式與(1)相同的是_____(填序號)。
A.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液顯中性
B.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好完全沉淀
C.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量
(3)若緩緩加入稀硫酸直至過量,整個過程中混合溶液的導電能力(用電流強度表示)可近似地用圖中的_____曲線表示(填序號)。
(4)若有一表面光滑的塑料小球懸浮于Ba(OH)2溶液中央,如圖所示,向該燒杯里緩緩注入與Ba(OH)2溶液等密度的稀硫酸至恰好完全反應。在此實驗過程中,小球將_____(選填“上浮”、“不動”、“下降”)。
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