如圖是制備和收集氣體的實驗裝置，該裝置可用于（ ）
 
A．濃硝酸與銅反應(yīng)制取二氧化氮
B．過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣
C．濃氨水和生石灰反應(yīng)制取氨氣
D．濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣
B
由裝置圖可以看出該反應(yīng)不需要加熱，生成的氣體難溶于水，且不與水反應(yīng)，所以只有選項B正確。答案選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中能用來干燥NH3的是
A．濃硫酸B．堿石灰C．AlCl3溶液D．食鹽水

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）Ⅰ下列實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論、說法不正確的是_______________（填序號）

①.苯酚沾在手上立即用酒精洗滌
②.除去淀粉中的少量氯化鈉，可以加蒸餾水，用滲析的方法
③.向蛋白質(zhì)溶液中加入CuSO4鹽溶液會使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析
④.制取乙酸乙酯用如右圖所示的實驗裝置
⑤.區(qū)別植物油和直餾汽油的正確方法是將它們分別滴入溴水當(dāng)中，稍加振蕩，
觀察溴水的顏色是否褪去
⑥.在溴乙烷中加入NaOH水溶液并加熱，水層中加入足量HNO3酸化，再滴入AgNO3溶液以檢驗其是否發(fā)生水解
⑦.皂化反應(yīng)完成后加入食鹽可以使高級脂肪酸鈉從混合物中析出，這一過程叫鹽析
⑧.在蔗糖溶液中滴加幾滴稀硫酸，微熱，加入新制Cu(OH)2懸濁液煮沸，通過觀察有無磚紅色沉淀生成來檢驗蔗糖水解產(chǎn)物是否含有葡萄糖
Ⅱ 實驗室需要0.5 mol/L硫酸溶液480mL�；卮鹣铝袉栴}：
（1）如圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是_____________(填序號)，配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是________________(填儀器名稱)。

（2）根據(jù)計算得知，所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84 g/cm3的濃硫酸的體積為__________mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
（3）配制時，該同學(xué)的操作順序如下，請將操作步驟C補(bǔ)充完整。
A．用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃硫酸，沿玻璃棒倒入盛有適量水的燒杯中。并用玻璃棒不斷攪拌至冷卻
B．將燒杯中的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中①
C．_______________________________________________________________________
D．振蕩，繼續(xù)向容量瓶中加水，直到液面接近刻度線1～2 cm 處
E.改用膠頭滴管滴加，直至凹液面剛好與刻度線相切
F.將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
（4）若實驗遇到下列情況，會導(dǎo)致硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度偏低的是__________（填序號）
①用以稀釋硫酸的燒杯未洗滌                  
②量取濃硫酸的量筒未洗滌
③搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水            
④容量瓶中原有少量蒸餾水
⑤定容時觀察液面俯視

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學(xué)應(yīng)用如下所示裝置研究物質(zhì)的性質(zhì)。其中氣體m的主要成分是氯氣，還含有少量空氣和水蒸氣。請回答下列問題：

（1）濃硫酸的作用是_______________。
（2）B中觀察到的實驗現(xiàn)象是                                   。
（3）從物質(zhì)性質(zhì)方面來看，這樣的實驗設(shè)計還存在事故隱患，應(yīng)如何處理，請用離子方程式表達(dá)原理并畫出裝置圖（填在上圖內(nèi)），                                 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）已知NaHCO3低溫時溶解度小。德榜制堿的方法是：向氨化的飽和食鹽水中通入過量的二氧化碳，即有晶體析出，經(jīng)過濾、洗滌、焙燒得純堿。此過程可以表示為：
①NaCl（飽和）＋NH3＋CO2＋H2O＝NaHCO3↓＋NH4Cl（此反應(yīng)是放熱反應(yīng)）
②2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O
現(xiàn)某化學(xué)小組根據(jù)上述原理在實驗室中模擬制堿過程，下圖C裝置是溶有氨和NaCl的溶液，且二者均達(dá)到了飽和。

（1）制CO2時為了使反應(yīng)隨開隨用，隨關(guān)隨停，上圖A方框內(nèi)應(yīng)選用以下_________裝置（填序號）。簡述該裝置能隨關(guān)隨停的理由________________。

（2）為使實驗?zāi)軌蜻M(jìn)行，在B、D方框內(nèi)補(bǔ)上所需裝置：_________________（將裝置圖畫在答題卡上），并指明所用試劑：_________________。
（3）該小組同學(xué)按正確的方法連接裝置，檢驗氣密性合格后進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)析出的晶體非常少。老師的指導(dǎo)下，他們對某個裝置進(jìn)行了改進(jìn)，達(dá)到了實驗?zāi)康�。你認(rèn)為他們的改進(jìn)方法是___________________。
（4）若所用飽和食鹽水中含有NaCl的質(zhì)量為5．85g，實驗后得到干燥的NaHCO3晶體的質(zhì)量為5．46g，假設(shè)第二步分解時沒有損失，則Na2CO3的產(chǎn)率為______________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用如圖裝置制取、提純并收集表中的四種氣體（a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑），其中可行的是             (   )

 
氣體
a
b
C
A
NO2
濃硝酸
銅片
NaOH溶液
B
SO2
濃硫酸
銅片
酸性KMnO4溶液
C
CO2
稀硫酸
Na2CO3固體
濃硫酸
D
NH3
濃氨水
生石灰
濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

按下圖裝置，持續(xù)通入X氣體，可以看到a處有紅棕色物質(zhì)生成，b處變藍(lán)，c處得到液體，則X氣體是（假定b處水分吸收完全）（  ）                           
A．CO2B．COC．CO和H2D．CH3CH2OH（氣）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸。
（1）瑞典科家舍勒在研究軟錳礦（主要成份為MnO2）時，將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱，產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：            　　　 。
（2）某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對氯氣性質(zhì)進(jìn)行了探究，設(shè)計了以下一些實驗。
 
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
A
收集一集氣瓶氣體，觀察顏色，然后向瓶內(nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水，充分振蕩。
蒸餾水呈淺黃綠色，瓶內(nèi)氣體仍呈黃綠色。
B
取出瓶內(nèi)部分溶液，滴入紫色石蕊試液中直至過量。
紫色石蕊試液先變紅色，后紅色褪色。
C
取出瓶內(nèi)剩下的部分溶液，滴入硝酸銀溶液中。
產(chǎn)生大量白色沉淀
D
最后向瓶內(nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液，振蕩。
瓶內(nèi)黃綠色氣體立即消失。
①能說明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗是          （填實驗序號）
②寫出實驗D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                   。
（3）該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下列左圖所示裝置對銅與硝酸反應(yīng)進(jìn)行探究。

①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無色變成了紅棕色，由此認(rèn)為試管里的硝酸是濃硝酸，你認(rèn)為他的看法正確嗎？     。為什么？             。
甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有                       。
②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀（m/g）和加入溶液的體積（V/mL）的關(guān)系如上右圖所示。請寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式                。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(6分)氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮氣，化學(xué)方程式：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2，純氮氣跟鎂在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂，但氮化鎂遇水即劇烈反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實驗室制備氨氣的幾種方案：
A．NH4Cl固體與消石灰(Ca(OH)2)共熱B．濃氨水逐滴加到新制的生石灰中
C．在一定條件下，N2與H2化合　　D．加熱分解NH4Cl固體
你認(rèn)為其中合理的方案有      （填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：      ；      。

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同步練習(xí)冊答案