【題目】將32.64 g銅與140 mL一定濃度的硝酸反應(yīng),銅完全溶解,產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2 L。請(qǐng)回答下列問題:
(1)NO的體積為________L,NO2的體積為________L。
(2)參加反應(yīng)的HNO3的物質(zhì)的量是________。
(3)待產(chǎn)生的氣體全部釋放后,向溶液中加入VmLamol·L-1的NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化成沉淀,則原硝酸溶液的濃度為________mol·L-1。
(4)欲使銅與硝酸反應(yīng)生成的氣體在NaOH溶液中全部轉(zhuǎn)化為NaNO3,至少需要30%的雙氧水________g。
(5)欲使銅與硝酸反應(yīng)生成的氣體在NaOH溶液中全部轉(zhuǎn)化為NaNO3,至少需要通O2______mol。
【答案】5.824 5.376 1.52 mol 57.8 0.255
【解析】
(1)先求出Cu及氮的氧化物的物質(zhì)的量,然后假設(shè)NO的物質(zhì)的量為x,利用電子守恒建立等量關(guān)系式,求出x,也就可得出NO、NO2的體積。
(2)參加反應(yīng)的HNO3包括生成Cu(NO3)2的硝酸和生成NO、NO2的硝酸,利用前面計(jì)算出的二者的物質(zhì)的量,便可求出參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量。
(3) VmLamol·L-1的NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量,等于表現(xiàn)出酸性的硝酸與剩余硝酸的物質(zhì)的量之和,再加上表現(xiàn)出氧化性的硝酸的物質(zhì)的量,便是原硝酸溶液的物質(zhì)的量。
(4)利用電子守恒,銅失電子的物質(zhì)的量,就等于30%的雙氧水得電子的物質(zhì)的量,據(jù)此求出雙氧水的質(zhì)量。
(5)通過O2得電子的物質(zhì)的量,就等于銅失電子的物質(zhì)的量,從而求出至少需要通O2的物質(zhì)的量。
(1)n(Cu)==0.51 mol,設(shè)混合氣體中NO的物質(zhì)的量為x,NO2的物質(zhì)的量為y。
根據(jù)氣體的總體積為11.2 L知,x+y=0.5 mol,
根據(jù)電子守恒知3x+y=(0.51×2) mol,
解方程組得:x=0.26 mol,y=0.24 mol,則:V(NO)=0.26 mol×22.4 L·mol-1=5.824 L,V(NO2)=11.2 L-5.824 L=5.376 L;答案為:5.824;5.376;
(2)參加反應(yīng)的HNO3分兩部分:一部分沒有被還原,顯酸性,生成Cu(NO3)2;另一部分被還原成NO2和NO,所以參加反應(yīng)的HNO3的物質(zhì)的量為0.51 mol×2+0.5 mol=1.52 mol;答案為:1.52 mol;
(3)HNO3在反應(yīng)中一部分變成氣體,一部分以NO的形式留在溶液中。變成氣體的HNO3的物質(zhì)的量為0.5 mol。加入NaOH溶液至正好使溶液中Cu2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀,則溶液中只有NaNO3,其物質(zhì)的量為10-3aVmol,所以,c(HNO3)= mol·L-1;答案為:;
(4)由電子守恒得:2×n(Cu)=2×n(H2O2),×2=n(H2O2)×2,n(H2O2)=0.51mol,則m(H2O2)=17.34 g。需30%的雙氧水:17.34 g÷30%=57.8 g。答案為:57.8;
(5)欲使銅與硝酸反應(yīng)生成的氣體在NaOH溶液中全部轉(zhuǎn)化為NaNO3,則利用電子守恒,可建立的關(guān)系式為2Cu—O2,n(O2)==0.255mol,所以至少需要通O20.255mol。答案為:0.255。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH <0,某研究小組研究了其他條件下不變時(shí),改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響,下列分析正確的是
A.圖Ⅱ表示的是t1時(shí)刻加入催化劑后對(duì)反應(yīng)速率的影響
B.圖Ⅰ表示的是t1時(shí)刻增大O2的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
C.圖Ⅲ表示的是催化劑對(duì)平衡的影響,且甲的催化效率比乙的高
D.圖Ⅲ表示的是壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響,且乙的壓強(qiáng)較高
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】50 mL 0.50 mol·L-1鹽酸與50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱;卮鹣铝袉栴}。
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中有一處儀器未畫出的是_____________________。
(2)在其他操作正確的前提下,提高中和熱測(cè)定準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是____________。大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值___(填“偏大”“偏小”或“無影響”)
(3)如用0.5 mol/L的鹽酸與NaOH固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的“中和熱”數(shù)值將______(填“偏大”、“偏小”、“不變”);原因是___________________。
(4)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的生成1 mol液態(tài)水時(shí)放出熱量的數(shù)值_______________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
(5)實(shí)驗(yàn)中NaOH過量的目的是___________。
(6)若某同學(xué)利用上述裝置做實(shí)驗(yàn)有些操作不規(guī)范,造成測(cè)得中和熱偏小,請(qǐng)分析可能原因(________)。
A.測(cè)量鹽酸的溫度后,溫度計(jì)沒有用水沖洗干凈
B.用量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時(shí)動(dòng)作緩慢
C.在量取鹽酸時(shí)仰視讀書
D.大燒杯的蓋板中間小孔太大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:
①向KMnO4晶體滴加濃鹽酸,產(chǎn)生黃綠色氣體;
②FeCl2溶液中通入少量實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體,溶液變黃色;
③實(shí)驗(yàn)②生成的溶液滴在KI試紙上,試紙變藍(lán)
下列判斷正確的是( 。
A.上述實(shí)驗(yàn)證明氧化性:>Cl2>Fe3+>I2
B.上述實(shí)驗(yàn)中共有兩個(gè)氧化還原反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)①生成的氣體不能使?jié)駶?rùn)的KI試紙變藍(lán)
D.實(shí)驗(yàn)②證明Fe2+既有氧化性又有還原性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。
回答下列問題:
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是___(填字母標(biāo)號(hào))。
a.碳酸氫鈉難溶于水
b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
(2)某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn),同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn)。
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)。
試回答下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是___;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是___;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3晶體的操作是___(填分離操作的名稱)。
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從___管通入___氣體,再?gòu)?/span>___管中通入___氣體;
(Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是___;
(3)請(qǐng)你再寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法:___。
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【題目】已知反應(yīng)A2(g)+2B2(g)2AB2(g) ΔH<0,下列說法正確的是( )
A. 達(dá)到平衡后,升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
B. 達(dá)到平衡后,降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
C. 升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達(dá)到平衡的時(shí)間
D. 升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】低溫脫硝技術(shù)可用于處理廢氣中的氮氧化物,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:
2NH3(g)+NO(g)+NO2(g) 2N2(g)+3H2O
在恒容的密閉容器中,下列有關(guān)說法正確的是
A. 平衡時(shí),其他條件不變,升高溫度可使該反應(yīng)的平衡常數(shù)增大
B. 平衡時(shí),其他條件不變,增加NH3的濃度,廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率減小
C. 單位時(shí)間內(nèi)消耗NO和N2的物質(zhì)的量比為1:2時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡
D. 其他條件不變,使用高效催化劑,廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】噴泉實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室中常用圖甲裝置進(jìn)行NH3的噴泉實(shí)驗(yàn)。用該裝置完成噴泉實(shí)驗(yàn)的操作方法是_________。
(2)若用圖乙裝置進(jìn)行NH3的噴泉實(shí)驗(yàn),打開止水夾后,燒杯中的液體不能進(jìn)入燒瓶。請(qǐng)寫出引發(fā)噴泉實(shí)驗(yàn)的一種操作方法:____________。
(3)若將圖甲裝置中膠頭滴管和燒杯中液體改為NaOH溶液,能用改動(dòng)后的甲裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)的一組氣體是_________(填字母)。
A.HCl和CO2 B.Cl2和CO C.O2和SO2 D.NO2和NO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)質(zhì)量之比為16∶7∶6的三種氣體二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮,分子數(shù)之比為________;氧原子數(shù)之比為________;相同條件下的體積之比為__________。
(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1.7g氨氣的體積是________,與其含有相同數(shù)目氫原子的硫化氫的體積是__________。
(3)某氣體氧化物的化學(xué)式為RO2,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1.28g該氧化物的體積為448mL,則該氧化物的摩爾質(zhì)量為_________,R的相對(duì)原子質(zhì)量為__________。
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