8.1774年,瑞典化學(xué)家舍勒發(fā)現(xiàn)軟錳礦(主要成分是MnO2)和濃鹽酸混合加熱能制取氯氣:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.現(xiàn)將17.4gMnO2與200克36.5%的濃鹽酸(過(guò)量)完全反應(yīng).把反應(yīng)后所得溶液稀釋成400ml.計(jì)算(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程):
(1)生成的Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(2)稀釋后溶液Cl-的物質(zhì)的量濃度是多少?

分析 n(MnO2)=$\frac{17.4g}{87g/mol}$=0.2mol,n(HCl)=$\frac{200g×36.5%}{36.5g/mol}$=2mol,鹽酸過(guò)量,則MnO2完全反應(yīng),結(jié)合電子及原子守恒計(jì)算.

解答 解:n(MnO2)=$\frac{17.4g}{87g/mol}$=0.2mol,n(HCl)=$\frac{200g×36.5%}{36.5g/mol}$=2mol,鹽酸過(guò)量,則MnO2完全反應(yīng),
(1)由電子守恒可知,生成氯氣為$\frac{0.2mol×(4-2)}{2×(1-0)}$=0.2mol,其標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為0.2mol×22.4L/mol=4.48L,
答:生成的Cl2的體積為4.48L;     
(2)由原子守恒可知,反應(yīng)后溶液中含Cl-的物質(zhì)的量為2mol-0.2mol×2=1.6mol,反應(yīng)后溶液稀釋成400mL,則稀釋后溶液Cl-的物質(zhì)的量濃度是$\frac{1.6mol}{0.4L}$=4.0mol/L,
答:稀釋后溶液Cl-的物質(zhì)的量濃度是4.0mol/L.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算、二氧化錳完全反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意電子及原子守恒的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.過(guò)氧乙酸(CH3COOOH)的制備反應(yīng)為:CH3COOH+H2O2?CH3COOOH+H2O,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)消耗CH3COOH的速率與消耗H2O2的速率相等時(shí),反應(yīng)達(dá)到限度
B.達(dá)反應(yīng)限度時(shí),CH3COOH、H2O2、CH3COOOH的濃度均不再變化
C.達(dá)反應(yīng)限度時(shí),CH3COOH不再與H2O2發(fā)生反應(yīng)
D.若在反應(yīng)中適當(dāng)降低CH3COOH濃度,可提高反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.由為原料制取 ,需要經(jīng)過(guò)的反應(yīng)為(  )
A.加成--消去--取代B.消去--加成--取代
C.消去--取代--加成D.取代--消去--加成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A將1g碳酸鈉固體和1g碳酸氫鈉固體分別加入兩支試管,加10mL水溶解后,滴加1~2滴酚酞溶液碳酸鈉溶液顯紅色,碳酸氫鈉溶液顯淺紅色碳酸鈉溶液堿性比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng)
B除銹的鐵釘在濃硝酸中浸泡后,用蒸餾水洗凈,再加入CuSO4溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鐵不與CuSO4溶液反應(yīng)
C將SO2和CO2氣體分別通入水中至飽和,立即用pH計(jì)測(cè)兩溶液的pH前者的pH小于后者H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3
D向2mL0.1mol/LNa2S溶液中滴入幾滴0.1mol/LZnSO4溶液,再加入幾滴0.1mol/LCuSO4溶液開(kāi)始有白色沉淀生成,后又有黑色沉淀生成溶度積(Ksp):ZnS>CuS
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.某學(xué)生用0.100 0mol/L的KOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的鹽酸,操作分為如下幾步:
A.量取20.00mL待測(cè)鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞;
B.用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗滴定管2~3次;
C.把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿(mǎn)溶液;
D.取標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液注入堿式滴定管至刻度線0以上2cm~3cm;
E.調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”以下刻度并記下讀數(shù);
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標(biāo)準(zhǔn)KOH溶液滴定至終點(diǎn)并記下滴定管液面的刻度.
據(jù)此實(shí)驗(yàn)完成填空:
(1)下列操作對(duì)測(cè)量結(jié)果有怎樣的影響(A偏高,B偏低,C無(wú)影響)
①錐形瓶用蒸餾水洗浄后,再用待測(cè)液潤(rùn)洗2~3次A
②滴定前滴定管尖嘴有氣泡,滴定后氣泡消失A
③滴定前仰視讀數(shù),滴定后平視讀數(shù)B
④搖動(dòng)錐形瓶時(shí),有少量液體濺出B
⑤滴定時(shí),錐形瓶里加入少量蒸餾水稀釋溶液C
(2)上述B步驟操作的目的是洗去附在滴定管壁上的水,防止因?qū)?biāo)準(zhǔn)液稀釋而帶來(lái)誤差.
(3)判斷到達(dá)滴定終點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是滴入最后一滴NaOH溶液,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\紅色,且在半分鐘內(nèi)不褪色.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.恒溫恒容下,將4molA和2molB通入體積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?xC(g)+2D(s),2min后反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)剩余0.8molB,并測(cè)得C的濃度為1.8mol/L.
(1)X=3
(2)從開(kāi)始反應(yīng)至平衡狀態(tài),生成C的平均反應(yīng)速率為0.9mol/(L•min)
(3)氣體A的轉(zhuǎn)化率為60%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增加.m、p、r是由這些元素組成的二元化合物,n是元素Z的單質(zhì),通常為黃綠色氣體,q的水溶液具有漂白性,0.01mol•L-1 r溶液的pH為2,s通常是難溶于水的液態(tài)混合物.上述物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原子半徑的大小W<X<YB.元素的非金屬性Z>Y>X
C.W、X形成的1:1型的化合物有很多種D.X的最高價(jià)氧化物的水化物為強(qiáng)酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A制備Fe(OH)3膠體將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中
B由MgCl2溶液制備無(wú)水MgCl2將MgCl2溶液直接加熱蒸干
C除去乙醇中混有的少量H2O加入生石灰,蒸餾
D除去乙烷中混有的少量乙烯將混合氣體通過(guò)酸性高錳酸鉀溶液,洗氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列敘述中正確的是( 。
A.因?yàn)樗肿觾?nèi)含有氫鍵,所以水的沸點(diǎn)比硫化氫的沸點(diǎn)高
B.N3-離子與CO2分子互為等電子體
C.CHBrCl2分子中的碳原子為手性碳原子
D.SO2和CO2均為直線形結(jié)構(gòu)

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