有如下合成路線,甲經(jīng)二步轉(zhuǎn)化為丙:
下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 物質(zhì)丙能與濃硫酸加熱發(fā)生消去反應(yīng) |
| B. | 甲和丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng) |
| C. | 反應(yīng)(1)需用鐵作催化劑,反應(yīng)(2)屬于取代反應(yīng) |
| D. | 步驟(2)產(chǎn)物中可能含有未反應(yīng)的甲,可用溴水檢驗(yàn)是否含甲 |
考點(diǎn):
有機(jī)物的合成;有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).
專題:
有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.
分析:
由合成路線,甲經(jīng)二步轉(zhuǎn)化為丙,由C=C引入兩個(gè)﹣OH,則反應(yīng)(1)為C=C與鹵素單質(zhì)的加成反應(yīng),反應(yīng)(2)為鹵素原子的水解反應(yīng),以此來解答.
解答:
解:由合成路線,甲經(jīng)二步轉(zhuǎn)化為丙,由C=C引入兩個(gè)﹣OH,則反應(yīng)(1)為C=C與鹵素單質(zhì)的加成反應(yīng),反應(yīng)(2)為鹵素原子的水解反應(yīng),
A.丙為醇類物質(zhì),與﹣OH相連的C的鄰位C上有H,則與濃硫酸加熱發(fā)生消去反應(yīng),故A正確;
B.C=C、﹣OH均能被酸性KMnO4溶液氧化,則甲和丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng),故B正確;
C.由上述分析可知,(1)為加成反應(yīng),不需要Fe為催化劑,(2)為水解反應(yīng)也屬于取代反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.步驟(2)產(chǎn)物中可能含有未反應(yīng)的甲,甲與溴水反應(yīng),而丙不能,則可用溴水檢驗(yàn)是否含甲,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評:
本題考查有機(jī)物合成及結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握合成反應(yīng)中官能團(tuán)的變化判斷發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重烯烴、鹵代烴、醇性質(zhì)的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中的許多現(xiàn)象與化學(xué)反應(yīng)有關(guān),下列現(xiàn)象與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是( 。
| A. | 銅鑄塑像上出現(xiàn)銅綠 |
| B. | 鐵制菜刀生銹 |
| C. | 大理石雕像被酸雨腐蝕毀壞 |
| D. | 鋁鍋表面生成致密的氧化膜 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))有關(guān)操作,其中正確的是( )
| A. | 苯 (苯酚)﹣﹣加入適量濃溴水,過濾 |
| B. | NO (NO2)﹣﹣通過水洗、干燥后,用向下排空氣法收集 |
| C. | 乙烷 (乙烯)﹣﹣讓氣體通過盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶 |
| D. | 乙醇 (乙酸)﹣﹣加足量CaO固體,蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
2011年9月,中國女科學(xué)家屠呦呦獲得被譽(yù)為諾貝爾獎(jiǎng)“風(fēng)向標(biāo)”的拉斯克獎(jiǎng),這是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級最高級大獎(jiǎng).她獲獎(jiǎng)理由是:“因?yàn)閯?chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素和雙氫蒿素,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命.”已知結(jié)構(gòu)如圖所示,則下列說法正確的是( )
| A. | 青蒿素與維生素C一樣易溶于水工作 |
| B. | 所有碳原子都可能在同一平面上 |
| C. | 青蒿素晶體為分子晶體,其化學(xué)式為C15H22O5,具有較強(qiáng)氧化性 |
| D. | 含有酯基,在胃酸作用下能水解,其水解產(chǎn)物能使氯化鐵溶液顯紫色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有甲、乙、丙三種物質(zhì):
丙:
分子式 | C9H8O |
部分性質(zhì) | 能使Br2/CCl4褪色 |
(1)關(guān)于乙下列敘述正確的是
a.1mol該有機(jī)物在加熱和催化劑作用下,最多能和2molNaOH反應(yīng)
b.該有機(jī)物能使酸性KMnO4溶液褪色
c.該有機(jī)物的分子式為C9H11Cl
d.該有機(jī)物在一定條件下,能發(fā)生消去反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)
(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應(yīng)的無關(guān)產(chǎn)物,下同):
①反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)條件是
②其中反應(yīng)II的化學(xué)方程式是 +
(3)由甲出發(fā)合成丙的路線之一如下:
①寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
②寫出丙的結(jié)構(gòu)簡式 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對于第三周期從左到右的主族元素,下列說法中不正確的是()
A. 原子半徑逐漸減小 B. 電子層數(shù)逐漸增多
C. 最高正化合價(jià)逐漸增大 D. 元素的非金屬性逐漸增強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列行為中符合安全要求的是()
A. 進(jìn)入煤礦井時(shí),用火把照明
B. 在開闊廣場燃放煙花爆竹
C. 用點(diǎn)燃的火柴檢驗(yàn)液化氣鋼瓶是否漏氣
D. 進(jìn)入下水道時(shí),應(yīng)用蠟燭照明
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在溶液中能大量共存的離子組是( 。
A. Na+、OH﹣、HCO3﹣ B. NH4+、NO3﹣、OH﹣
C. H+、K+、CO32﹣、 D. Ba2+、OH﹣、C1﹣
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