化學(xué)與社會、生產(chǎn)、生活緊切相關(guān)．下列說法正確的是（　�。�
A、石英只能用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維
B、從海水提取物質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實現(xiàn)
C、為了增加食物的營養(yǎng)成分，可以大量使用食品添加劑
D、淀粉、纖維素和脂肪在一定條件下都可以發(fā)生水解反應(yīng)
考點：硅和二氧化硅,海水資源及其綜合利用,有機化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用,常見的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A、依據(jù)石英用途分析；
B、海水提取食鹽過程無化學(xué)反應(yīng)；
C、過度使用，則會危害人的健康．為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制；
D、淀粉、纖維素和脂肪性質(zhì)分析，是多糖和油脂，一定條件下都可以發(fā)生水解．
解答： 解：A、依據(jù)石英用途可知，用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維，工業(yè)生產(chǎn)玻璃過程中的原料，建筑工業(yè)，冶金工業(yè)，化學(xué)工業(yè)，研磨業(yè)等，故A錯誤；
B、海水提取食鹽過程是蒸發(fā)水析出氯化鈉晶體，無化學(xué)反應(yīng)，故B錯誤；
C、食品添加劑過度使用，則會危害人的健康．為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制，故C錯誤；
D、淀粉、纖維素為多糖，脂肪屬于油脂，一定條件下都可以發(fā)生水解，故D正確；
故選D．
點評：本題考查了物質(zhì)性質(zhì)和用途，注意知識積累，掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵，題目較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

只用表中提供的儀器、試劑，就能達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項 儀器 試劑 相應(yīng)實驗?zāi)康?/TD>
A 托盤天平（帶砝碼）、滴管、量筒、燒杯、藥匙、玻璃棒 食鹽，蒸餾水 配制一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液
B 燒杯、漏斗、滴管、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒、濾紙、導(dǎo)氣管 AlCl3溶液（含少量MgCl2），燒堿，CO2，稀鹽酸 除去AlCl3溶液中少量的MgCl2
C 酸式滴定管、滴管、鐵架臺（帶鐵夾） 已知濃度的鹽酸，未知濃度的NaOH溶液 測定NaOH溶液的濃度
D 分液漏斗、燒瓶、錐形瓶、導(dǎo)管、橡皮塞 稀鹽酸，大理石，硅酸鈉溶液 證明非金屬性：Cl＞C＞Si
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實、離子方程式及其對應(yīng)關(guān)系均正確的是．（　�。�
A、向淀粉碘化鉀溶液中滴加稀硫酸，在空氣中放置一段時間后溶液變藍(lán)：4H++4I-+O2═2I2+2H2O
B、向K2Cr2O7溶液中滴加少量濃硫酸，溶液變?yōu)辄S色：Cr2O72-（橙色）+H2O?2CrO42-（黃色）+2H+
C、0.01mol?L-1 NH4Al（SO4）2溶液與0.02mol?L-1 Ba（OH）2溶液等體積混合有白色沉淀生成：Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-═2BaSO4↓+AlO2-+2H2O
D、用銅電極電解飽和食鹽水：2Cl-+2H2O 
 電解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2OH-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、常溫下，反應(yīng)4Fe（OH）2（s）+2H2O（l）+O2（g）═4Fe（OH）3（s）能自發(fā)進行，則△H＜0
B、鐵片鍍鋅時，鐵片與外電源的正極相連
C、NaClO溶液中通入少量CO2，ClO-水解程度增大，溶液堿性增強
D、t℃時，恒容密閉容器中反應(yīng)：NO2（g）+SO2（g）?NO（g）+SO3（g），通入少量O2，
c(NO)?c(SO3)
c(NO2)?c(SO2)
的值及SO2轉(zhuǎn)化率不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A、
c(H+)
c(OH-)
=1×1014的溶液：Fe2+、K+、HSO3-、ClO-
B、0.1mol?L-1 FeCl3溶液：NH4+、H+、I-、SCN-
C、0.1mol?L-1 Na2CO3溶液：K+、Ca2+、HCO3-、SO42-
D、使酚酞變紅色的溶液：Na+、Ba2+、NO3-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

青霉素是一元有機酸，它的鈉鹽的1國際單位的質(zhì)量為6.00×10-7克，它的鉀鹽1國際單位的質(zhì)量為6.27×10-7克，（1國際單位的2種鹽的物質(zhì)的量相等），則青霉素的相對分子質(zhì)量為（　　）
A、371.6
B、355.6
C、333.6
D、332.6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一位同學(xué)在復(fù)習(xí)時遇到這樣一道習(xí)題：某無色溶液中可能含有“H+、OH-、Na+、NO3-”，加入鋁粉后，只產(chǎn)生H2，問該無色溶液中能大量存在哪幾種離子．
（1）加入鋁粉產(chǎn)生H2，說明鋁具有
 
（填“氧化性”或“還原性”）．
（2）該同學(xué)分析：若H+大量存在，則NO3-就不能大量存在．
設(shè)計實驗證實如下：
裝 置 現(xiàn) 象
�。畬嶒灣跏�，未見明顯現(xiàn)象
ⅱ．過一會兒，出現(xiàn)氣泡，液面上方呈淺棕色
ⅲ．試管變熱，溶液沸騰
①鹽酸溶解Al2O3薄膜的離子方程式是
 
．
②根據(jù)現(xiàn)象ⅱ，推測溶液中產(chǎn)生了NO，為進一步確認(rèn)，進行如下實驗：
實  驗 內(nèi)  容 現(xiàn)  象
實驗1  將濕潤KI-淀粉試紙置于空氣中 未變藍(lán)
實驗2 用濕潤KI-淀粉試紙檢驗淺棕色氣體 試紙變藍(lán)
a．淺棕色氣體是
 
．
b．實驗1的目的是
 
．
c．實驗1、2說明反應(yīng)生成了NO，將生成NO的離子方程式補充完整：
 
Al+
 
NO3?+
 
 
═
 
Al3++
 
NO↑+
 
 

（3）再假設(shè)：若OH-大量存在，NO3-也可能不能大量存在．
重新設(shè)計實驗證實如下：
裝 置 現(xiàn) 象
�。畬嶒灣跏�，未見明顯現(xiàn)象
ⅱ．過一會兒，出現(xiàn)氣泡，有刺激性氣味
為確認(rèn)“刺激性氣味”氣體，進行如下實驗：用濕潤KI-淀粉試紙檢驗，未變藍(lán)；用濕潤紅色石蕊試紙檢驗，試紙變藍(lán)．
①刺激性氣味的氣體是
 
．
②產(chǎn)生該氣體的離子方程式是
 
．
（4）在NaOH溶液中加入鋁粉，結(jié)果只檢驗出有H2生成，其化學(xué)方程式是
 
．
（5）實驗結(jié)果證實：NO3?在酸、堿性環(huán)境中都有一定的氧化性，能氧化鋁單質(zhì)，產(chǎn)生含氮化合物．習(xí)題中的無色溶液一定能大量存在的是Na+和OH-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

通過海水能獲得淡水、食鹽、鎂等，食鹽可進一步用于氯堿工業(yè)．請回答下列問題．
（1）列舉兩種海水淡化的方法：
 
、
 
．
（2）氯堿工業(yè)通過電解飽和食鹽水能獲得燒堿和氯氣等物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，如圖是用離子交換膜法電解飽和食鹽水的原理示意圖．其中石墨接電源
 
極，電解時鐵電極的電極反應(yīng)式為
 
．電解過程中通過離子交換膜的主要離子是
 
．
（3）侯氏制堿法中，首先向飽和食鹽水中通入CO2和NH3制備NaHCO3，其化學(xué)方程式為
 
；先通入的是
 
（填化學(xué)式），其理由是
 
；再利用NaHCO3受熱分解可制備純堿．
（4）目前世界上60%以上的鎂都是從海水中提取的，已知：MgO和MgCl2的熔點分別為2852℃和714℃．分析說明工業(yè)上采用電解熔融MgCl2而不是電解熔融Mg0的理由
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知X、Y是元素周期表中前20號元素，二者原子序數(shù)相差3，X、Y能形成化臺物M，下列說法正確的是（　�。�
A、若X和Y處于同一周期，則X的原子半徑肯定小于Y的原子半徑
B、若X和Y處于不同的周期，則M溶于水所得溶液肯定呈堿性
C、若M屬于離子化合物，則該化合物中只存在離子鍵
D、若M屬于共價化臺物，則該分子中原子個數(shù)比可能為1：2

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同步練習(xí)冊答案