【題目】三氯硅烷(SiHCl3)在空氣中極易燃燒,易與水反應(yīng)生成兩種酸,主要用于生產(chǎn)多晶硅、硅油等,熔點(diǎn)為134 ℃、沸點(diǎn)為31.8 ℃。已知氯化氫氣體在加熱條件下可與單質(zhì)硅反應(yīng)得到三氯硅烷,某同學(xué)利用如圖裝置制備一定量的三氯硅烷(加熱裝置均省略)。
(1)制備HCl氣體的方法之一是將濃硫酸與濃鹽酸混合,下列性質(zhì)與制備原理無(wú)關(guān)的是______(填字母),B裝置的作用是___________________,冰鹽水的作用是________________________。
A.濃硫酸具有脫水性 B.濃硫酸具有吸水性
C.鹽酸具有揮發(fā)性 D.氣體的溶解度隨溫度升高而降低
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,首先要通入一段時(shí)間的HCl氣體后才能對(duì)C處試劑加熱,目的是:①排出裝置中空氣,防止硅與氧氣反應(yīng),②_____________________。該套實(shí)驗(yàn)裝置有兩處明顯的錯(cuò)誤:①E中會(huì)產(chǎn)生倒吸,②____________________。E裝置的用途是_______________________。
(3)加熱條件下,C中發(fā)生的是置換反應(yīng),相應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
(4)制得的SiHCl3中含有少量SiCl4(沸點(diǎn)為57.6 ℃),提純SiHCl3采用的適宜方法為_(kāi)_________,收集SiHCl3時(shí)溫度應(yīng)控制在_____________。
(5)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明C中產(chǎn)生的氣體是H2:_______________________________。
【答案】(1)A 除去HCl氣體中的水蒸氣 冷卻生成的SiHCl3,使其液化,以便收集
(2)防止生成的SiHCl3與氧氣反應(yīng) D、E之間缺少一個(gè)盛有濃硫酸的干燥裝置 吸收HCl氣體,防止其污染空氣
(3)Si+3HClSiHCl3+H2
(4)蒸餾 31.8 ℃
(5)點(diǎn)燃E裝置出口處的氣體,氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,將冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上有水珠
【解析】(1)濃硫酸與濃鹽酸混合制取HCl氣體,利用了濃硫酸的吸水性、鹽酸的揮發(fā)性以及氣體的溶解度隨溫度升高(濃硫酸吸水放熱)而降低的性質(zhì),與濃硫酸的脫水性無(wú)關(guān),故選A。B裝置裝有干燥劑,用于除去HCl氣體中的水蒸氣。冰鹽水的作用是冷卻生成的SiHCl3,使其液化,以便收集起來(lái)。
(2)由題給信息知SiHCl3在空氣中極易燃燒,還易與水反應(yīng),先通入一段時(shí)間HCl氣體,排出空氣的目的之二是防止生成的SiHCl3與氧氣反應(yīng);整套裝置缺陷之二是D、E之間缺少一個(gè)干燥裝置,否則E中水蒸氣逆流進(jìn)入試管中與SiHCl3反應(yīng);HCl氣體在C裝置中無(wú)法反應(yīng)完,故E是用于吸收HCl氣體,防止其污染空氣。
(3)置換反應(yīng)生成的單質(zhì)是H2。
(4)SiHCl3和SiCl4沸點(diǎn)差異較大,故適宜的分離方法是蒸餾,收集31.8 ℃時(shí)的餾分即得到SiHCl3。
(5)可在E裝置出口處點(diǎn)燃?xì)怏w,氣體燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,將冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上有水珠,說(shuō)明有氫氣生成。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)元素周期表中“周期”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 元素周期表中有四個(gè)長(zhǎng)周期、三個(gè)短周期
B. 同一周期主族元素原子的核外電子層數(shù)相同
C. 同一周期主族元素原子的價(jià)電子數(shù)目不同
D. 元素周期表中每個(gè)周期均從金屬元素開(kāi)始,以非金屬元素結(jié)束
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯氣是一種重要的工業(yè)原料。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸反應(yīng)可制取氯氣,化學(xué)方程式為:Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O他們利用該反應(yīng)設(shè)計(jì)如下制取氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
回答下列問(wèn)題:(1)該實(shí)驗(yàn)中A部分的裝置是_______(填標(biāo)號(hào))。
(2)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明洗氣瓶C中的Na2SO3已被氧化(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟):_____________________________。
(3)寫(xiě)出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_________________
(4)該實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷,請(qǐng)你提出改進(jìn)的方法__________________________________________寫(xiě)出反應(yīng)離子方程式_____________________________________。
(5)該小組又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取漂白粉2.0 g,研磨后溶解,配制成250 mL溶液,取出25 mL加入到錐形瓶中,再加入過(guò)量的KI溶液和過(guò)量的H2SO4溶液,靜置。待完全反應(yīng)后,用0.1 mol.L1的Na2S2O3溶液作標(biāo)準(zhǔn)液滴定反應(yīng)生成的碘,已知反應(yīng)方程式為:2Na2S2O3+I2===Na2S4O6+2NaI,共用去Na2S2O3溶液20.0 mL。則該漂白粉中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在任何條件下,純水顯中性,這是因?yàn)?( )
A、PH=7 B、c(H+)=c(OH-)
C、c(H+)=c(OH-)=10-7mol/L D、c(H+)×c(OH-)=10-14
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖與濃硫酸的炭化實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生大量的有刺激性氣味的氣體,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染。為此,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。玻璃管中①②③分別為CO檢測(cè)試紙(浸有氯化鈀溶液的濾紙,遇CO變黑色)、滴有品紅溶液的濾紙、滴有酸性KMnO4溶液的濾紙,a和b分別為兩個(gè)小氣球。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:按圖示連接好儀器,然后檢查裝置的氣密性;裝好試劑,夾緊止水夾K,向A瓶中的蔗糖上小心滴加濃硫酸,片刻后可觀察到A瓶?jī)?nèi)蔗糖變黑,體積膨脹,有白霧產(chǎn)生,氣球a鼓起,玻璃管中①號(hào)濾紙由白色變黑色,②號(hào)和③號(hào)濾紙均褪色。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)上圖中盛裝濃硫酸的儀器名稱為_(kāi)_______。待上述反應(yīng)結(jié)束后,點(diǎn)燃酒精燈并在②號(hào)和③號(hào)濾紙的玻璃管附近均勻加熱,觀察到的現(xiàn)象是____________________。
(2)B瓶中酸性KMnO4溶液的作用是___________________________,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________________。
(3)打開(kāi)止水夾K,使氣球a內(nèi)氣體緩慢通過(guò)B瓶和C瓶,一段時(shí)間之后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,但此現(xiàn)象并不能證明該反應(yīng)生成了CO2。為了證明有CO2生成并簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)裝置,可在④號(hào)位置放上滴有__________的濾紙(從以下試劑中選擇)。
A.品紅溶液 B.酸性高錳酸鉀溶液 C.溴水 D.澄清石灰水
(4)若反應(yīng)生成的兩種碳的氧化物在相同條件下的體積比為2∶1,則蔗糖炭化后體積膨脹發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_(kāi)______________________________。(若是氧化還原反應(yīng),請(qǐng)用單線橋法在化學(xué)方程式上標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。)
(5)若在尾端沒(méi)有氣球b,會(huì)有什么不良結(jié)果?______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[2017新課標(biāo)Ⅱ]水中的溶解氧是水生生物生存不可缺少的條件。某課外小組采用碘量法測(cè)定學(xué)校周邊河水中的溶解氧。實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)定原理如下:
Ⅰ.取樣、氧的固定
用溶解氧瓶采集水樣。記錄大氣壓及水體溫度。將水樣與Mn(OH)2堿性懸濁液(含有KI)混合,反應(yīng)生成MnO(OH)2,實(shí)現(xiàn)氧的固定。
Ⅱ.酸化、滴定
將固氧后的水樣酸化,MnO(OH)2被I還原為Mn2+,在暗處?kù)o置5 min,然后用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定生成的I2(2+I2=2I+)。
回答下列問(wèn)題:
(1)取水樣時(shí)應(yīng)盡量避免擾動(dòng)水體表面,這樣操作的主要目的是_____________。
(2)“氧的固定”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
(3)Na2S2O3溶液不穩(wěn)定,使用前需標(biāo)定。配制該溶液時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、試劑瓶和____________;蒸餾水必須經(jīng)過(guò)煮沸、冷卻后才能使用,其目的是殺菌、除____及二氧化碳。
(4)取100.00 mL水樣經(jīng)固氧、酸化后,用a mol·L1Na2S2O3溶液滴定,以淀粉溶液作指示劑,終點(diǎn)現(xiàn)象為_(kāi)_______________;若消耗Na2S2O3溶液的體積為b mL,則水樣中溶解氧的含量為_(kāi)________mg·L1。
(5)上述滴定完成時(shí),若滴定管尖嘴處留有氣泡會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏___________。(填“高”或“低”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度下,質(zhì)量為95 g的氯化鎂溶解在0.2 L水中(水的密度近似為1 g/mL)恰好得到氯化鎂的飽和溶液,所得溶液的密度為ρ g/mL,物質(zhì)的量濃度為c mol/L,溶解度為s,NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,則下列敘述中正確的是( 。
A. 所得溶液中含有NA個(gè)氯化鎂分子
B. 所得溶液的物質(zhì)的量濃度為5 mol/L
C. 所得溶液的溶解度可表示為9500 c/(1000ρ-95c)
D. 所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可表示為95 ρ/(1000c)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【衡水中學(xué)2017屆第二次模擬】航天員呼吸產(chǎn)生的CO2用下列反應(yīng)處理,可實(shí)現(xiàn)空間站中O2的循環(huán)利用。
sabatior反應(yīng):CO2(g)+4H2(g) CH4(g)+2H2O(g)
水電解反應(yīng):2H2O(l)2H2(g) + O2(g)
(1)將原料氣按nCO2∶nH2=1:4置于密閉容器中發(fā)生Sabatier反應(yīng),測(cè)得H2O(g)的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示(虛線表示平衡曲線)。
①己知H2(g)、CH4(g)的燃燒熱分別為A kJ/mol、BkJ/mol, H2O(l)=H2O(g) △H =C kJ/mol。計(jì)算Sabatier反應(yīng)的△H=___kJ/mol。
②溫度過(guò)高或過(guò)低均不利于該反應(yīng)的進(jìn)行,原因是________。
③200℃達(dá)到平衡時(shí)體系的總壓強(qiáng)為p,該反應(yīng)平衡常數(shù)Kp的計(jì)算式為_(kāi)_______。(不必化簡(jiǎn)。用平衡分壓代替平衡濃度計(jì)算,分壓=總壓×物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))
(2)Sabatier反應(yīng)在空間站運(yùn)行時(shí),下列措施能提高CO2轉(zhuǎn)化效率的是______(填標(biāo)號(hào))。
A.適當(dāng)減壓 B.增大催化劑的比表面積
C.反應(yīng)器前段加熱,后段冷卻 D.提高原料氣中CO2所占比例
E.合理控制反應(yīng)器中氣體的流速
(3) 一種新的循環(huán)利用方案是用Bosch反應(yīng)CO2(g)+2H2(g)C(s)+2H2O(g)代替Sabatier反應(yīng)。
在250℃,向體積為2L且?guī)鈮河?jì)的恒容密閉容器中通入0.08molH2和0.04molCO2發(fā)生Bosch 反應(yīng)CO2(g)+2H2(g)C(s)+2H2O(g) △ H
①若反應(yīng)起始和平衡時(shí)溫度相同(均為250℃),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中壓強(qiáng)(P)隨時(shí)間(t)的變化如圖I 曲線a所示,則△H___ 0(填“>”“<”或“不確定”) ;若其它條件相同,僅改變某一條件時(shí),測(cè)得其壓強(qiáng)(P)隨時(shí)間(t)的變化如圖I 曲線b所示,則改變的條件是______________。
②圖II是甲、乙兩同學(xué)描繪上述反應(yīng)平衡常數(shù)的對(duì)數(shù)值(lgK)與溫度的變化關(guān)系,其中正確的曲線是____________(填“甲”或“乙”):m值為_(kāi)___________。
③Bosch反應(yīng)必須在高溫下才能啟動(dòng),原因是__________________。
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