【題目】現(xiàn)有五種離子化合物A、B、C、D和E,都是由下表中離子形成的:

陽離子

Ag

Ba2

Al3

陰離子

OH

Cl

SO42-

為鑒別它們,分別完成以下實驗,其結果是:
a.B和D都不溶于水,也不溶于酸;
b.A溶于水后,與上述某陽離子反應可生成B,且A溶液與過量氨水反應生成白色沉淀;
c.C溶于水后,與上述某陽離子反應可生成D,且C溶液與過量氨水反應生成白色沉淀;
d.E溶于水后,與上述某陰離子反應可生成B;
e.A溶液與適量E溶液反應生成沉淀,再加過量E溶液,沉淀量減少,但不消失。
請根據(jù)上述實驗結果,填空:
(1)寫出化合物的化學式:A , C , D , E。
(2)A溶液與過量E溶液反應后,最終得到的沉淀的化學式是。

【答案】
(1)Al2(SO4)3;AlCl3;AgCl;Ba(OH)2
(2)BaSO4
【解析】陰、陽離子組成的常見的沉淀物有:AgCl、Al(OH)3、BaSO4 , 其中AgCl、BaSO4不溶于酸。實驗e是本題的突破口:“再加過量E溶液,沉淀量減少”,說明E溶液能溶解某一種沉淀,則在這里E只能是一種強堿,被溶解的沉淀也只能是Al(OH)3 , 組成E的陰離子是OH , 則陽離子只能是Ba2(因為OH與Ag、Al3能反應),即E為Ba(OH)2;組成A的陽離子是Al3 , 組成A的陰離子只有是SO時,才符合“沉淀量減少,但不消失”,即A為Al2(SO4)3。接下來,由實驗b、d知B為BaSO4 , 則D為另一種不溶于酸的沉淀AgCl。再由實驗c和余下的離子可判斷C為AlCl3。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】鋅和鋁都是活潑金屬,其氫氧化物既能溶于強酸,又能溶于強堿。但是氫氧化鋁不溶于氨水,氫氧化鋅可以與氨水反應生成[ZnNH34]2+。回答下列問題:

1)單質(zhì)鋁溶于氫氧化鈉溶液后,溶液中鋁元素的存在形式為______(用化學式表達)。

2)寫出鋅和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式____________________________________。

3)下列各組中的兩種溶液,用相互滴加的實驗方法即可鑒別的是____________________

①硫酸鋁和氫氧化鈉 ②硫酸鋁和氨水 ③硫酸鋅和氫氧化鈉 ④硫酸鋅和氨水

4)寫出可溶性鋁鹽與氨水反應的離子方程式______________________。試解釋在實驗室不適宜用可溶性鋅鹽與氨水反應制備氫氧化鋅的原因________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】ClO2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑。實驗室可通過以下反應制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO4===2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2 O,下列說法正確的是

A. KClO3在反應中失去電子 B. ClO2是氧化產(chǎn)物

C. H2C2O4在反應中被氧化 D. KClO3是還原劑

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【題目】短周期元素X、YZ的原子序數(shù)依次遞增,其原子的最外層電子數(shù)之和為13,XY、Z位于相鄰周期,Z原子最外層電子數(shù)是X原子內(nèi)層電子數(shù)的3倍或者是Y原子最外層電子數(shù)的3倍,下列說法正確的是

A. X的氫化物溶于水生成弱酸

B. Z的氫化物的水溶液在空氣中存放不易變質(zhì)

C. YX可生成Y3X2型化合物

D. Z的單質(zhì)在氧氣中燃燒可以生成兩種酸性氧化物

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一定量的某有機物溶解于適量的NaOH溶液中,滴入酚酞,溶液呈紅色,煮沸5 min后,溶液顏色變淺,再加入鹽酸顯酸性,沉淀出白色晶體。取少量晶體放到FeCl3溶液中,溶液呈紫色,則該有機物可能是(  )
A.OHCOOCH3
B.CH2OHCOOCH3
C.OHCOOH
D.COOHCOOCH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制乙酸乙酯1 mL后,沿器壁加入紫色石蕊試液0.5 mL,這時石蕊試液將存在于飽和碳酸鈉溶液層與乙酸乙酯層之間(整個過程不振蕩)。對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,敘述正確的是(  )
A.石蕊層仍為紫色,有機層無色
B.石蕊層為三層環(huán),由上而下是紅、紫、藍
C.石蕊層有兩層,上層為紫色,下層為藍色
D.石蕊層為三層環(huán),由上而下是藍、紫、紅

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,主要不是從安全因素考慮的是(  )

A. 用膠頭滴管向試管中滴加試劑,滴管不能伸入試管內(nèi)部。

B. 給試管里的固體加熱時,試管口應略向下傾斜且外壁干燥后再預熱。

C. 給試管里的液體加熱時,試管口應略向上傾斜(45°)且外壁干燥后再預熱。

D. 用氫氣還原氧化銅時,應先通一會兒氫氣,再加熱氧化銅。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關。下列說法正確的是

A. 碘是人體必需微量元素,所以要多吃富含碘的食物

B. 為使水果盡快成熟,需要用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯

C. 福爾馬林、醫(yī)用酒精均能使蛋白質(zhì)變性,可用作消毒劑

D. 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)需要0.2 mol·L1CuSO4溶液250 mL,實驗室除蒸餾水外還提供藍色膽礬晶體(CuSO4·5H2O)4 mol·L1CuSO4溶液兩種試劑以配制該溶液。

1無論采用何種試劑進行配制,除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,至少還必須用到的一種玻璃儀器是___________,在使用該儀器前必須進行的操作是______________________

2若用膽礬晶體進行配制,需用托盤天平稱取CuSO4·5H2O的質(zhì)量為_______ g;如果用4 mol/LCuSO4溶液稀釋配制,需用量筒量取___________mL 4 mol/L CuSO4溶液。

34 mol/L的硫酸銅溶液稀釋配制溶液所需的實驗步驟有:

a.往燒杯中加入約100 mL水進行初步稀釋,冷卻至室溫

b.用量筒量取一定體積4 mol/L的硫酸銅溶液于一燒杯中

c.計算所需4 mol/L硫酸銅溶液的體積

d.蓋好瓶塞,反復上下顛倒搖勻后,將溶液轉存于試劑瓶中

e.加水至液面離容量瓶刻度線1~2 cm處改用膠頭滴管進行定容

f.洗滌燒杯和玻璃棒2~3次并將洗滌液注入容量瓶,輕輕搖動容量瓶,使溶液混合均勻

g.將溶液轉移入容量瓶

其中正確的操作順序為______________________

4指出配制過程中的以下情形對所得溶液濃度的影響(填偏高”“偏低無影響)。

d步驟搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加水至刻度線:___________。

e步驟中,俯視刻度線:___________。

g步驟前,容量瓶未干燥,有少量蒸餾水:___________

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