5．下列各項正確的是（　　）
A． 所有碳原子可能在同一平面上
B． 的一氯代物有4種
C． 的命名為2，3-二甲基-l-丙醇
D． 與足量的NaOH溶液發(fā)生反應時，所得有機產(chǎn)物的化學式為C9H6O6Na4

分析 A．根據(jù)常見的有機化合物中甲烷是正四面體結(jié)構(gòu)，苯是平面型結(jié)構(gòu)，其它有機物可在此基礎上進行共線、共面分析判斷，注意單鍵可以旋轉(zhuǎn)；
B．烴的一氯代物的同分異構(gòu)體種類與烴中氫原子種類相同，有幾種氫原子，就有幾種一氯代物；
C．醇類命名選取含有羥基的最長碳鏈為主鏈；
D．分子中能夠與NaOH反應的官能團有2個酚羥基和1個酯基，其中酯基水解后生成1個酚羥基和1個羧基；

解答 解：A．分子中亞甲基中碳原子與所連的4個原子形成四面體，所有碳原子不可能在同一平面上，故A錯誤；
B．根據(jù)對稱性可知，分子中含有3種氫原子，一氯代物有3種，故B錯誤；
C．醇類命名選取含有羥基的最長碳鏈為主鏈，即為丁醇，在2號碳上含有羥基，在3號碳上含有甲基，正確命名為：3-甲基-2-丁醇，故C錯誤；
D．分子中能夠與NaOH反應的官能團有2個酚羥基、1個羥基和1個酯基，其中酯基水解后生成1個酚羥基和1個羧基，所以1mol能夠消耗4mol氫氧化鈉，反應后所得有機產(chǎn)物的化學式為C9H6O6Na4，故D正確；
故選D．

點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)、名稱和性質(zhì)，掌握官能團的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)是解題的關鍵，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：計算題

15．加熱10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物至質(zhì)量不在變化，剩余固體的質(zhì)量為8.45g，求
（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（2）剩余固體的質(zhì)量為8.45g與200mL鹽酸恰好完全反應．求鹽酸的物質(zhì)的量量濃度．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

16．將m g鈉和鋁的合金，投入水中，充分反應后得到1L偏鋁酸鈉溶液（合金完全反應），同時產(chǎn)生標準狀況下4.48L氣體，則合金中鈉的質(zhì)量分數(shù)為46%，c（NaAlO2）=0.1mol•L-1．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

13．化學實驗社的一次社團活動中做了鋅與濃硫酸的反應，小明認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而指導老師胡老師指出，除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣．為了驗證這種判斷是否正確，同學們展開了激烈的討論，饒有興趣地設計如圖所示實驗裝置（鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該裝置略去），試回答下列問題：

（1）生成二氧化硫的化學方程式為：Zn+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O
（2）胡老師認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是：當Zn與濃H2SO4反應時，濃H2SO4濃度逐漸變稀，Zn與稀H2SO4反應可產(chǎn)生H2
（3）同學們在安裝好裝置后，必不可少的一步操作是：檢查裝置的氣密性
（4）A中加入的試劑可能是品紅溶液，作用是檢驗SO2；B中加入的試劑可能是濃H2SO4，作用是吸收水蒸氣；E中加入的試劑可能是堿石灰，作用是防止空氣中的水蒸氣進入D中．
（5）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是：C中：黑色固體變成紅色，D中：白色粉末變成藍色．
如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣？不能（填“能”或“不能”），原因是因為混合氣體中含H2O，會干擾H2的檢驗．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

20．如圖所示裝置可用于多種實驗．
（1）實驗室可利用該裝置來制取氯氣，發(fā)生反應的化學方程式為：2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
①用雙線橋標出上述反應中的電子轉(zhuǎn)移情況．
②B裝置的作用是除去混入的HCl氣體，
③若按上述反應制得的氯氣體積為4.48L（標準狀況），則實際反應中消耗12mol/L鹽酸的體積大于理論值53.3mL．
（1）黃銅礦（CuFeS2）是制銅及其化合物的主要原料之一，還可以制備硫及鐵的化合物．
冶煉銅的反應為8CuFeS2+21O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2若CuFeS2中Fe的化合價為+2，反應中被還原的元素是Cu、O（填元素符號）．
（2）上述冶煉過程中產(chǎn)生大量SO2．下列處理方案合理的是bc（填代號）．
a．高空排放                                b．用于制備硫酸
c．用純堿溶液吸收制Na2SO3                  d．用來漂白涼果等食物．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

10．欲設計一個實驗驗證紅熱的炭與濃硫酸發(fā)生反應所生成的各種產(chǎn)物．某同學設計的實驗流程依次為：氣體產(chǎn)物、無水硫酸銅、品紅溶液1、酸性高錳酸鉀、品紅溶液2、澄清石灰水．
（1）紅熱的炭與濃硫酸發(fā)生反應的實驗裝置如圖，儀器a的名稱為分液漏斗，在使用前需要檢漏，檢漏的方法是向分液漏斗中加入少量水，檢查旋塞處是否漏水，將漏斗倒轉(zhuǎn)過來，檢查玻璃塞是否漏水．
（2）能證明紅熱的炭與濃硫酸反應產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象為品紅溶液2不褪色，澄清石灰水變渾濁．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于有機化合物的敘述符合事實的是（　�。�
A．乙烯使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色的反應都屬于氧化反應
B．乙酸和乙醇均能與NaOH溶液發(fā)生反應
C．苯與溴水混合后加入FeBr3做催化劑，可發(fā)生取代反應生成溴苯
D．C5H11Br有8種同分異構(gòu)體，它們的熔點、沸點各不相同

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．可用鋁熱反應冶煉的金屬是（　　）
A．WB．NaC．MgD．Hg

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗中，能實現(xiàn)實驗目的是（　�。�
選項ABCD
 
 
實驗
 
 
 		    
目的Na在空氣中燃燒提取NaHCO3晶體CH4與Cl2取代反應H2在Cl2中燃燒
A．AB．BC．CD．D

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