下列反應(yīng)在210℃時(shí)達(dá)到平衡:
①PCl5(g)?PCl3(g)+C12(g)△H1>0   K1=1mol?L-1
②CO(g)+C12(g)?COCl2(g)△H2<O   K2=5×104 mol?L-1
③COCl2(g)?CO(g)+Cl2(g)              K3=?
④2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H4<0
(1)反應(yīng)③的平衡常數(shù)K3
 

(2)要使反應(yīng)①和反應(yīng)②的K數(shù)值相等,可采取的措施是
 
(填序號(hào),下同).
A.降低反應(yīng)①、②體系中Cl2濃度B.反應(yīng)①降低溫度,反應(yīng)②維持210℃
C.反應(yīng)①、反應(yīng)②同時(shí)升高溫度
(3)欲使反應(yīng)④向正方向移動(dòng),可采取的措施是
 

A.恒溫下擴(kuò)大容器體積    B.減少SO3的物質(zhì)的量    C.恒壓下升溫.
考點(diǎn):化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡的影響因素
專題:
分析:(1)平衡常數(shù)等于生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)冪之積除以反應(yīng)物的濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)冪之積,由于反應(yīng)③=①+②,故K3=K1×K2,據(jù)此計(jì)算;
(2)平衡常數(shù)只受溫度影響,要使反應(yīng)①和反應(yīng)②的K數(shù)值相等,由平衡常數(shù)數(shù)值可知,則應(yīng)使K1增大、K2減小,結(jié)合溫度對(duì)平衡的影響判斷;
(3)反應(yīng)④是氣體體積減小的放熱反應(yīng),依據(jù)平衡移動(dòng)原理分析選項(xiàng);
解答: 解:(1)平衡常數(shù)等于生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)冪之積除以反應(yīng)物的濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)冪之積,依據(jù)蓋斯定律,②CO(g)+C12(g)?COCl2(g)△H2<O   K2=5×104 mol?L-1 ③COCl2(g)?CO(g)+Cl2(g),反應(yīng)③是反應(yīng)②的逆反應(yīng),平衡常數(shù)互為倒數(shù),故K3=
1
K2
=
1
5×104
=2×10-5mol?L-1,;
故答案為:5×104;
(2)要使反應(yīng)①和反應(yīng)②的K數(shù)值相等,則應(yīng)使K1增大、K2減小,反應(yīng)①正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)增大;反應(yīng)②正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)減小,故應(yīng)適當(dāng)升高溫度,
故選C;
故答案為:C;
(3)④2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H4<0,反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),欲使反應(yīng)④向正方向移動(dòng),依據(jù)平衡移動(dòng)原理分析選項(xiàng);
A.恒溫下擴(kuò)大容器體積,壓強(qiáng)減小,平衡逆向進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;  
 B.減少SO3的物質(zhì)的量,減少生成物的濃度,平衡正向進(jìn)行,故B正確;   
 C.反應(yīng)是放熱反應(yīng),恒壓下升溫平衡逆向進(jìn)行,故C錯(cuò)誤;
故答案為:B;
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡影響因素、化學(xué)平衡常數(shù)計(jì)算分析判斷,難度不大,注意根據(jù)平衡移動(dòng)原理理解影響因素是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃時(shí),有下列四組溶液①0.1mol/L醋酸溶液,②0.1mol/L的鹽酸,③pH=13的氫氧化鈉溶液,④pH=13的氨水
(1)溶液中的c(H+)大小關(guān)系是
 
(填序號(hào),下同).
(2)其中水的電離程度最大的是
 
.水的電離程度相同的是
 

(3)將①與③等體積混合,所得溶液呈
 
性(填“酸”、“堿”、“中”).
(4)取等體積的③和④的溶液分別稀釋100倍,稀釋后溶液的pH關(guān)系為③
 
 ④(填“>”、“=”、“<”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要0.1mol?L-1NaOH溶液450mL和0.5mol?L-1硫酸溶液500mL.根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是
 
(填序號(hào)),配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是
 
(填儀器名稱).

(2)容量瓶不能用于
 
(填序號(hào)).
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液
B.貯存溶液
C.測(cè)量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體
D.準(zhǔn)確稀釋某一濃度的溶液
E.量取一定體積的液體
F.用來(lái)加熱溶解固體溶質(zhì)
(3)根據(jù)計(jì)算用托盤(pán)天平稱取NaOH的質(zhì)量為
 
g.在實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確,若定容時(shí)仰視刻度線,則所得溶液濃度
 
0.1mol?L-1(填“大于”“等于”或“小于”,下同).若NaOH溶液在轉(zhuǎn)移至容量瓶時(shí),灑落了少許,則所得溶液濃度
 
0.1mol?L-1
(4)根據(jù)計(jì)算得知,所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g?cm-3的濃硫酸的體積為
 
mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).如果實(shí)驗(yàn)室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用
 
mL量筒最好.配制過(guò)程中需先在燒杯中將濃硫酸進(jìn)行稀釋,稀釋時(shí)操作方法是
 

在配制過(guò)程中,下列操作中,能引起誤差偏高的有
 
(填代號(hào)).
①未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
②定容時(shí),加蒸餾水超過(guò)刻度線,又用膠頭滴管吸出
③定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
④定容時(shí),俯視刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)氧化還原反應(yīng)Fe+2FeCl3=3FeCl2 設(shè)計(jì)一個(gè)原電池裝置.
(1)電解質(zhì)溶液為
 

(2)負(fù)極材料
 
,電極反應(yīng)式
 

(3)正極材料
 
,電極反應(yīng)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O反應(yīng)中,
 
是氧化劑;
 
是還原劑;
 
元素被氧化;
 
元素被還原;
 
是氧化產(chǎn)物;
 
是還原產(chǎn)物.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列各組物質(zhì)進(jìn)行分類:①正丁烷與異丁烷、②金剛石和石墨、③冰與水、④16O與18O、⑤干冰與二氧化碳,并對(duì)其異同點(diǎn)進(jìn)行分析:(填序號(hào))
(1)互為同素異形體的是
 
;
(2)互為同分異構(gòu)體的是
 
;
(3)屬于同一種化合物的是
 
; 
(4)互為同位素的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X元素的陽(yáng)離子與Y的陰離子具有相同的核外電子排布,則下列比較中正確的是( 。
A、原子序數(shù):X<Y
B、原子半徑:X<Y
C、離子半徑:X>Y
D、最外層電子數(shù):X<Y

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用于凈化汽車尾氣的反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g),已知297℃時(shí),該反應(yīng)速率極慢,平衡常數(shù)為1×1059.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、提高尾氣凈化效率的最好方法是升高溫度
B、裝有尾氣凈化裝置的汽車排出的氣體中一定不含NO或CO
C、297℃時(shí)該反應(yīng)正向進(jìn)行的程度很大,故使用催化劑并無(wú)實(shí)際意義
D、提高尾氣凈化效率的最佳途徑是研制高效催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)物命名正確的是( 。
A、,2-乙基丙烷
B、(CH32CH-異丙基
C、  間二甲苯
D、  2-甲基-2-丙烯

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