如圖是某條件下N2與H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線圖.根據(jù)圖象判斷下列敘述中正確的是( 。
分析:A、依據(jù)熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則判斷,△H=放出的能量-吸收的能量;
B、根據(jù)催化劑與能耗的關(guān)系分析;
C、根據(jù)催化劑只能降低反應(yīng)的活化能,不改變化學(xué)平衡分析;
D、依據(jù)熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方式與能量的關(guān)系.
解答:解:A、該反應(yīng)放出的能量大于吸收的能量,所以為放熱反應(yīng),熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92kJ?mol-1,故A錯(cuò)誤;
B、催化劑能改變反應(yīng)的路徑,使發(fā)生反應(yīng)所需的活化能降低,即可降低生產(chǎn)能耗,故B錯(cuò)誤;
C、加入催化劑改變反應(yīng)速率,不改變化學(xué)平衡,反應(yīng)的熱效應(yīng)不變,故C錯(cuò)誤;
D、熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92kJ?mol-1,則2NH3(g)=N2(g)+3H2(g)△H=+92kJ?mol-1,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和要求,圖象分析能力,主要是催化劑的概念,對(duì)反應(yīng)影響的實(shí)質(zhì)和結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

氮是地球上含量豐富的元素,氮及其化合物的研究在生產(chǎn)、生活中有著重要意義.
(1)如圖是1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中能量變化示意圖,寫(xiě)出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234kJ?mol-1
NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234kJ?mol-1
.若在反應(yīng)體系中加入催化劑使反應(yīng)速率增大,則E1的變化是
減小
減小
,該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H
不變
不變
(填“增大”“減小”或“不變”).
(2)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180kJ?mol-1
2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)△H=-746kJ?mol-1
則反應(yīng)CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)的△H=
-283
-283
kJ?mol-1
(3)根據(jù)最新“人工固氮”的研究報(bào)道,在常溫、常壓、光照條件下,N2在催化劑(摻有少量Fe2O3的TiO2)表面與水發(fā)生下列反應(yīng):N2(g)+3H2O(l)=2NH3(g)+
3
2
O2(g)△H=a kJ?mol-1
為進(jìn)一步研究NH3生成量與溫度的關(guān)系,測(cè)得常壓下達(dá)到平衡時(shí)部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
T/K 303 313 323
NH3生成量/(10-6mol) 4.8 5.9 6.0
此合成反應(yīng)中,a
0;△s
0,(填“>”、“<”或“=”)
(4)在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入2mol NH3和3mol O2,發(fā)生反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g),2min后達(dá)到平衡,生成1.2mol NO.則前2分鐘的平均反應(yīng)速率v(NH3)為
0.3mol/(L?min),
0.3mol/(L?min),
,平衡時(shí)O2的轉(zhuǎn)化率為
50%
50%
,該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式K=
C4(NO)C6(H2O)
C4(NH3)C5(O2)
,
C4(NO)C6(H2O)
C4(NH3)C5(O2)
,

(5)某溫度下,體積均為0.25L的兩個(gè)恒容密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):N2(g)+3H2(g) 
催化劑
高溫高壓
2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1,實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)起始時(shí)、達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
容器
編號(hào)
起始時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol 反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)的焓變/kJ?mol-1
N2 H2 NH3
A 1 3 0 △H1=-23.1
B 0.9 2.7 0.2 △H2
容器B中反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的反應(yīng)熱△H2=
13.86
13.86

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省延安市秋高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

“神七”登天標(biāo)志著我國(guó)的航天事業(yè)進(jìn)入了新的篇章。

(1)火箭升空時(shí),由于與大氣層的劇烈摩擦,產(chǎn)生高溫。為了防止火箭溫度過(guò)高,在火箭一面涂上一種特殊的涂料,該涂料的性質(zhì)最可能的是        

A.在高溫下不融化             B.在高溫下可分解氣化

C.在常溫下就分解氣化         D.該涂料不可能發(fā)生分解

(2)火箭升空需要高能的燃料,經(jīng)常是用N2O4和N2H4和作為燃料,其反應(yīng)的方程式是:N2O4+N2H4→N2+H2O。請(qǐng)配平該反應(yīng)方程式:         N2O4+        N2H4        N2+        H2O

該反應(yīng)中被氧化的原子與被還原的原子的物質(zhì)的量之比是        。這個(gè)反應(yīng)應(yīng)用于火箭推進(jìn)器,除釋放大量的熱和快速產(chǎn)生大量氣體外,還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)是                     。

(3)如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的局部示意圖,其中燃料電池采用KOH為電解液,燃料電池放電時(shí)的負(fù)極反應(yīng)為:      。如果某段時(shí)間內(nèi)氫氧儲(chǔ)罐中共收集到33.6L氣體(已折算成標(biāo)況),則該段時(shí)間內(nèi)水電解系統(tǒng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為       mol。

(4)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2。某種電化學(xué)裝置可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2=2CO+O2,CO可用作燃料。 已知該反應(yīng)的陽(yáng)極反應(yīng)為:4OH4e-=O2↑+2H2O 則陰極反應(yīng)為:                              。有人提出,可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來(lái)消除CO的污染。請(qǐng)你判斷上述反應(yīng)是否能發(fā)生?                理由                                

(5).北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬燃料是丙烷(C3H8),亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)火炬燃料是丙烯(C3H6)。丙烷脫氫可得丙烯。

已知:① C3H8(g)CH4(g)+HC≡CH(g)+H2(g); △H1=156.6 kJ·mol-1

②CH3CH=CH2(g)CH4(g)+ HC≡CH (g);△H2=32.4 kJ·mol-1

則相同條件下,反應(yīng)C3H8(g)CH3CH=CH2(g)+H2(g)的△H=_____kJ·mol-1

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是某條件下N2與H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線圖.根據(jù)圖象判斷下列敘述中正確的是( 。
A.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=+92kJ?mol-1
B.a(chǎn)曲線是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線
C.加入催化劑,該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)值會(huì)減小
D.反應(yīng)2NH3(g)=N2(g)+3H2(g)△H=+92kJ?mol-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南師大附中高二(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某條件下N2與H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線圖.根據(jù)圖象判斷下列敘述中正確的是( )

A.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=+92kJ?mol-1
B.a(chǎn)曲線是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線
C.加入催化劑,該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)值會(huì)減小
D.反應(yīng)2NH3(g)=N2(g)+3H2(g)△H=+92kJ?mol-1

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