下列實(shí)驗(yàn)操作或事實(shí)與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩媒Y(jié)論一致的是(    )

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作或事實(shí)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A
某溶液冒出氣泡
說明原溶液中一定含有CO32-
B
SiO2與純堿高溫可生成CO2
說明硅酸的酸性比碳酸強(qiáng)
C
碘化鉀溶液久置顯黃色
是由于I-被還原，析出的I2溶于溶液中
D
鐵釘放在濃硝酸中浸泡后，再用蒸餾水沖洗，然后放入CuSO4溶液中不反應(yīng)
說明鐵釘表面形成了一層致密穩(wěn)定的氧化膜

D

解析試題分析：A，碳酸氫鹽也能和鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體，A不正確；B、SiO2與純堿高溫可生成CO2，不是在溶液中進(jìn)行的，符合難揮發(fā)性制取揮發(fā)性物質(zhì)，但碳酸的酸性強(qiáng)于硅酸的，B不正確；C、碘離子檢驗(yàn)還原性，極易被氧化生成單質(zhì)碘，而顯黃色，C不正確；D、常溫下鐵在濃硝酸中發(fā)生鈍化，鐵釘表面形成了一層致密穩(wěn)定的氧化膜，因此不與硫酸銅溶液反應(yīng)，D正確，答案選D。
考點(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)等
點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度試題的考查，試題貼近高考，意在培養(yǎng)分析、歸納和總結(jié)問題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，有助于提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象所得出的結(jié)論中，正確的是

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加NaCl溶液和
CuSO4溶液。均有固體析出
蛋白質(zhì)均發(fā)生了變性
B
取少量Fe（NO3）2試樣加水溶解，加稀硫酸酸化，
滴‘加KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色
該Fe（NO3）2試樣已經(jīng)
變質(zhì)
C
將少量某物質(zhì)的溶液滴加到新制的銀氨溶液中，
水浴加熱后有銀鏡生成
該物質(zhì)一定屬于醛類
D
同條件下，分別將0.1mol·L－1的鹽酸和醋酸進(jìn)
行導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，與醋酸串聯(lián)的燈泡較暗
醋酸是弱酸
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是  

①裝置甲可防止鐵釘生銹
②裝置乙可除去乙烯中混有的乙炔
③裝置丙可驗(yàn)證HCl氣體在水中的溶解性
④裝置丁可用于實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯
⑤ 裝置戊可用于收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體

A．①③⑤　　B．③⑤　　C．①②④　　D．③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中需使用溫度計(jì)的有 （     ）

A．苯與溴的取代反應(yīng) B．苯的硝化反應(yīng) C．乙酸乙酯的制取 D．石油的分餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

由于易被氧化而不宜長期存放的溶液是

A．氫硫酸 B．硫酸鈉溶液 C．漂白粉 D．濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(      )

A．用干燥的pH試紙測定某氯水的pH
B．做完銀鏡反應(yīng)的試管可以用氨水來洗滌
C．為了除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸，加入足量氫氧化鈉溶液，充分?jǐn)嚢韬蠓忠?
D．如果苯酚濃溶液沾到皮膚上，應(yīng)立即用酒精擦洗

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用Na2CO3固體配制1mol/L的Na2CO3溶液100mL。
（1）供選用的儀器有：①玻璃棒；②膠頭滴管；③100mL量筒；④100mL容量瓶；⑤250mL量筒；⑥天平；⑦50mL燒杯；應(yīng)選用的儀器（填編號(hào))                   。
（2）應(yīng)稱取Na2CO3的質(zhì)量為                                         
(3)有三瓶標(biāo)簽脫落的無色透明溶液，分別是稀鹽酸、稀硫酸和稀硝酸。請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)老師設(shè)計(jì)兩種方法鑒別它們，并貼上標(biāo)簽。

 
      操 作 步 驟
現(xiàn) 象 及 結(jié) 論
方法一
 
 
方法二
 
 
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要熟悉中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品，采取正確的實(shí)驗(yàn)操作，注意實(shí)驗(yàn)安全。
(1)在儀器：a.分液漏斗、b.試劑瓶、c.集氣瓶、d.滴定管、e.容量瓶、f.量筒、g.托盤天平中，標(biāo)有“0”刻度的是(填序號(hào)，下同)       ；標(biāo)有具體使用溫度的是       。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在下列儀器中，沒有用到“磨砂”工藝處理的有       。
a．試管
b．分液漏斗
c．帶滴管的試劑瓶(滴瓶)
d．集氣瓶
e．酸式滴定管
f．堿式滴定管
(3)下列操作所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏高的是(  )
a．用量筒量取8.5 mL液體時(shí)，俯視液面讀數(shù)
b．中和滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，仰視液面讀數(shù)
c．配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液定容時(shí)，仰視溶液液面
(4)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上印有如圖所示的警示標(biāo)志，說明濃硫酸是一種       。

(5)有同學(xué)想用下圖所示裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，老師指出，這需要太多的稀鹽酸，造成浪費(fèi)，該同學(xué)選用了實(shí)驗(yàn)室最常用的一種儀器，加在裝置上，解決了這個(gè)問題。請(qǐng)你把該儀器畫在圖中合適的位置。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(11分)某化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)如下：取兩支試管分別加入10 mL相同濃度的稀鹽酸，將兩個(gè)各裝有0 5 g的Na2CO3和NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩個(gè)試管上，將氣球內(nèi)的固體粉末同時(shí)倒人試管中，已知鹽酸足量，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(l)兩支試管中均產(chǎn)生氣體，其中產(chǎn)生氣體較快的為________(填“試管I”或“試管II”)，投入________（填化學(xué)式）的試管中氣球變得比較大。
（2）甲同學(xué)觸摸上述兩試管，發(fā)現(xiàn)試管I變冷，試管Ⅱ變熱，由此提出不管其狀態(tài)如何，NaHCO3與HCl反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，Na2CO3與HCl反應(yīng)為放熱反應(yīng)。
為進(jìn)一步探究Na2CO3、NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的能量變化，乙同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，操作步驟為：①向試劑1中加入試劑2，攪拌、測定溫度；②靜置、測定溫度；③再加入試劑3．?dāng)嚢琛y定溫度、記錄。得到以下數(shù)據(jù)：

上述實(shí)驗(yàn)需要用到的玻璃儀器有________。
乙同學(xué)可得出結(jié)論：
①NaHCO3的溶解過程________（填“吸熱”或“放熱”，下同）；Na2CO3的溶解過程________。
②CO32－與H＋反應(yīng)為一反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”，下同），HCO3－與H＋反應(yīng)為________反應(yīng)。
（3）比較甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為 ________（填“甲”或“乙”）的實(shí)驗(yàn)方案更合理、更嚴(yán)密。

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