A. | CH3COOH(aq)+NaOH(aq)═CH3COONa(aq)+H2O(l);△H=-Q1 kJ•mol-1 | |
B. | $\frac{1}{2}$H2SO4(濃)+NaOH(aq)═$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l);△H=-Q2 kJ•mol-1 | |
C. | HNO3(aq)+NaOH(aq)═NaNO3(aq)+H2O(l);△H=-Q3 kJ•mol-1 | |
D. | $\frac{1}{3}$H3PO4(aq)+$\frac{1}{2}$Ba(OH)2(aq)═$\frac{1}{6}$Ba3(PO4)2(s)+H2O(l);△H=-Q4 kJ•mol-1 |
分析 根據(jù)中和熱是強酸和強堿的稀溶液完全反應(yīng)生成1mol水時放出的熱量,依據(jù)概念對選項分析判斷.
解答 解:A、CH3COOH是弱電解質(zhì)電離過程是吸熱過程,反應(yīng)后放熱小于57.3kJ•mol-1,故A錯誤;
B、濃H2SO4稀釋時要放熱,反應(yīng)后放熱大于57.3kJ•mol-1,故B錯誤;
C、符合中和熱的概念,是中和熱的熱化學(xué)方程式的表示方法,故C正確;
D、H3PO4是弱電解質(zhì),電離過程是吸熱過程,反應(yīng)后放熱小于57.3kJ•mol-1,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了中和熱的概念理解和分析判斷,關(guān)鍵是掌握中和熱概念,弱電解質(zhì)電離吸熱,濃H2SO4稀釋時要放熱,生成沉淀放熱,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | T1<T2,△H>0 | |
B. | T1溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為1 024 | |
C. | T2溫度下,0~0.5 min內(nèi),CO的平均反應(yīng)速率為0.3 mol•L-1•min-1 | |
D. | T1溫度下,若向裝有足量I2固體的2 L恒容密閉容器中通入10 mol CO2,達到平衡時,φ(CO2)=0.8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以采用多次鹽析或多次滲析的方法分離、提純蛋白質(zhì) | |
B. | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,水浴加熱一段時間后,取出部分水解液滴加碘水,若溶液變藍(lán),證明淀粉未發(fā)生水解 | |
C. | 將蔗糖和稀H2SO4加熱水解后的液體取出少許,加入新制的Cu(OH)2并加熱煮沸,無紅色沉淀生成,證明蔗糖未發(fā)生水解生成葡萄糖 | |
D. | 蛋白質(zhì)溶液中加入丙酮可以使蛋白質(zhì)從溶液中析出,再加水又能溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若金屬有剩余,向溶液中再滴入硫酸后,金屬可能溶解,也可能不溶解 | |
B. | 若金屬全部溶解,則溶液中一定含有Fe3+ | |
C. | 若金屬全部溶解,且產(chǎn)生336 mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則b=0.3 | |
D. | 當(dāng)溶液中金屬離子只有Fe3+、Cu2+時,則a與b的關(guān)系為:b≥80y(1-$\frac{a}{3}$) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素A、B組成的化合物常溫下一定呈氣態(tài) | |
B. | 一定條件下,元素C、D的最高價氧化物對應(yīng)的水化物之間不能發(fā)生反應(yīng) | |
C. | C、D、E的半徑:C>D>E | |
D. | 化合物AE與CE有相同類型的化學(xué)鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素編號 | 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu) |
T | 單質(zhì)能與水劇烈反應(yīng),所得溶液呈弱酸性 |
X | 原子最外層電子數(shù)是次外層的3倍 |
Y | 第三周期元素的簡單離子中半徑最小 |
Z | 氣態(tài)氫化物與最高氧化物對應(yīng)水化物可發(fā)生化合反應(yīng) |
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