【題目】化合物Q是一種具有耐高溫等優(yōu)異性能的新型陶瓷.工業(yè)上可用以下方法制。 3SiO2+6C+2N2 Q+6CO
(1)根據(jù)上述反應(yīng),推測Q的化學(xué)式為 .
(2)上述反應(yīng)中的還原劑是 .
(3)上述反應(yīng)中,每消耗90g SiO2 , 可生成產(chǎn)物Qg.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室需要配制250mL 1.6molL﹣1的NaOH溶液,請回答下列問題:
(1)稱取NaOH固體g.
(2)在配制該溶液的過程中,需經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移溶液、定容等操作,下列圖示對應(yīng)的操作規(guī)范是 . 根據(jù)圖示,除稱量外還缺少的操作步驟依次是、 .
(3)在配制過程中,如果其他操作都正確,下列操作會引起NaOH溶液濃度偏低的是 .
A.稱量好的固體放置一段時間后進行溶解操作
B.溶液未冷卻至室溫即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.容量瓶水洗后未干燥
D.轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量溶液滴出瓶外
E.定容時不小心有蒸餾水滴出瓶外.
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【題目】某校化學(xué)興趣小組為研究氯氣的性質(zhì),設(shè)計如圖所示裝置進行實驗,裝置Ⅲ中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤的品紅試紙.
(1)寫出儀器X的名稱 .
(2)加入藥品前,檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是:用止水夾夾住C處 .
(3)寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 .
(4)實驗過程中,裝置Ⅳ中的實驗現(xiàn)象為 .
(5)實驗過程中,該組同學(xué)在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預(yù)期現(xiàn)象的原因是 , 為達到預(yù)期現(xiàn)象,應(yīng)如何改進裝置 .
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【題目】海帶中含有豐富的碘元素,在實驗室中,我們可以用海帶通過多步實驗制成碘水,下列說法正確的是( 。
A.該實驗過程中要用到氧化劑
B.檢驗碘單質(zhì)是否存在,可用碘化鉀溶液
C.要萃取碘水中的碘,可以用汽油或酒精
D.利用如圖所示裝置不能分離食鹽和晶體碘的混和物
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【題目】一定呈中性的是( )
A.pH=7 的溶液
B.25℃,Kw=1.0×10﹣14的溶液
C.H+與 OH﹣物質(zhì)的量相等的溶液
D.等物質(zhì)的量的酸、堿混合后的溶液
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【題目】E、F、G三元素的原子序數(shù)依次增大,三原子的核外的最外層電子排布均為4s1 .
①E元素組成的單質(zhì)的晶體堆積模型為體心立方堆積,一個晶胞中均攤個E原子.E原子的配位數(shù)為
②F元素在其化合物中最高化合價為 .
③G2+離子的核外電子簡化電子排布式為 , G2+離子的核外電子有種運動狀態(tài),有個能級,G2+離子的核外電子占據(jù)個軌道.
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【題目】某化學(xué)課外小組用如圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)。
(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)觀察到A中的現(xiàn)象是。
(3)實驗結(jié)束時,打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是 , 寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:。
(4)C中盛放CCl4的作用是。
(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗證的方法是向試管D中加入 , 現(xiàn)象是。
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【題目】依據(jù)氧化還原反應(yīng):
2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計的原電池如圖所示.
請回答下列問題:
(1)電極X的材料是;電解質(zhì)溶液Y是;
(2)銀電極為電池的極,X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為;
(3)外電路中的電子是從電極流向電極.(填電極材料名稱)
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【題目】X,Y,Z,W分別是HNO3、NH4NO3、NaOH,NaNO2四種強電解質(zhì)中的一種.下表是常溫下濃度均為0.01molL﹣1的X,Y,Z,W溶液的pH.
0.01mol/L的溶液 | X | Y | Z | W |
PH | 12 | 2 | 8.5 | 4.5 |
(1)X,W的化學(xué)式分別為、 .
(2)W的電離方程式為 .
(3)25℃時,Z溶液的pH>7的原因是(用離子方程式表示).
(4)將X,Y,Z各1molL﹣1同時溶于水中制得混合溶液,則混合溶液中各離子的濃度由大到小的順序為 .
(5)Z溶液與W溶液混合加熱,可產(chǎn)生一種無色無味的單質(zhì)氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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