下列物質(zhì)中所含氧原子數(shù)目最多的是（　�。�
A、0.05mol SO2
B、0.02mol SO3
C、0.015mol H2SO4
D、0.01molCuSO4
考點：物質(zhì)分子中的原子個數(shù)計算
專題：計算題
分析：根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成計算氧原子的物質(zhì)的量，氧原子物質(zhì)的量越大，個數(shù)越多，以此來解答．
解答： 解：A.0.05molSO2中，含氧原子為0.05mol×2=0.1mol；
B.0.02molSO3中，含氧原子為0.02mol×3=0.06mol；
C.0.015mol H2SO4中，含氧原子為0.015mol×4=0.06mol；
D.0.01molCuSO4中，含氧原子為0.01mol×4=0.04mol；
氧原子物質(zhì)的量越大，個數(shù)越多，顯然A中最多，
故選：A．
點評：本題考查物質(zhì)的量的有關(guān)計算，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

銅與鎂的合金4.6g完全溶于足量的硝酸后，再加入過量的NaOH溶液，生成9.7g沉淀，則合金與硝酸反應(yīng)時，放出的氣體可能是（　　）
A、0.2mol NO
B、0.2mol NO2和0.05mol N2O4
C、0.1mol N2O
D、0.1mol NO，0.1 mol NO2和0.1mol N2O4

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、H2的摩爾質(zhì)量是2 g
B、1molH2O 的質(zhì)量是10 g
C、氧氣的摩爾質(zhì)量是32 g/mol
D、2g H2含1mol H

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

在相同條件下，下列兩個反應(yīng)放出的熱量分別用△H1和△H2表示：
2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H1
2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）△H2
則（　�。�
A、△H2＞△H1
B、△H1＞△H2
C、△H1=△H2
D、無法確定

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

下列變化過程中，需要加入氧化劑的是（　�。�
A、HCl→H2
B、FeCl3→FeCl2
C、H2SO4（濃）→SO2
D、Fe→Fe3O4

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的量的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、1molH2O含有6.02×1023個分子
B、0.012Kg12C中含有6.02×1023個碳原子
C、1molH2O中含有2 mol氫和1mol氧
D、1molH2O中含有3 mol原子

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、摩爾既是表示微粒，又是表示質(zhì)量的單位
B、反應(yīng)前各物質(zhì)的“物質(zhì)的量”之和與反應(yīng)后各物質(zhì)的“物質(zhì)的量”之和一定相等
C、氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量是40g
D、氬氣的摩爾質(zhì)量（以g/mol為單位）在數(shù)值上等于它的相對原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選的試劑及操作方法均正確的一組是（　�。�
選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作的方法
第一組CaO（CaCO3）水溶解、過濾、結(jié)晶
第二組Cu（CuO）稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥
第三組CuSO4（H2SO4）氫氧化鈉溶液過濾
第四組CO2（CO）氧氣點燃
A、第一組B、第二組
C、第三組D、第四組

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

二氧化氮在加熱條件下能夠分解成一氧化氮和氧氣．該反應(yīng)進行到50s時，達到平衡，NO2濃度為0.010mol?L-1．圖中的曲線表示二氧化氮分解反應(yīng)在前25s內(nèi)的反應(yīng)進程．
（1）請計算前20s內(nèi)氧氣的平均生成速率；v=
 
．
（2）若反應(yīng)延續(xù)至70s，請在圖中用實線畫出25s至70s的反應(yīng)進程曲線．
（3）若在反應(yīng)開始時加入催化劑（其他條件都不變），請在圖上用虛線畫出加入催化劑后的反應(yīng)進程曲線．（從0s到70s）
（4）寫出該溫度該反應(yīng)逆反應(yīng)的平衡常數(shù)計算式
 
（只要寫出算式，不用計算到結(jié)果）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案