16.用甲烷和二氧化碳可以制備化工原料.
(1)一定溫度下,向容積恒為2L的密閉容器中通入3mol CO2,3mol CH4,發(fā)生如下反應(yīng):
CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)
反應(yīng)在2min末達到平衡狀態(tài),此時測得CO2和CO的體積分?jǐn)?shù)相等.清回答下列問題:
①2min內(nèi),用H2來表示的反應(yīng)速率v(H2)=0.5mol/(L•min);
②此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1;
③下列敘述可以作為該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的標(biāo)志的是BC;(填選項字母)
A.v(CH4)=v(H2
B.容器內(nèi)壓強保持恒定不變
C.反應(yīng)中斷裂2mol C-H鍵同時消耗1mol H2
D.容器內(nèi)混合氣體的密度保持恒定不變
④已知:
物質(zhì)H2COCH4CH3COOH
燃燒熱(kJ/mol)286283890874
則反應(yīng)CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)△H=248kJ/mol.
⑤為提高CH4的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是減小反應(yīng)壓強、增大CO2的濃度.(寫兩點)
(2)在催化作用下,甲烷和二氧化碳還可以直接轉(zhuǎn)化成乙酸.
①在不同溫度下乙酸的生成速率如圖所示:
在250-400℃范圍內(nèi),乙酸的生成速率隨溫度變化的原因是溫度超過250℃時,催化劑的催化效率降低.
②250℃與400℃時乙酸的生成速率相近,清分析判斷實際生產(chǎn)選擇的最佳溫度是250℃.

分析 結(jié)合化學(xué)平衡三段式列式計算,一定溫度下,向容積恒定為2L的密閉容器中通入3mol CO2、3mol CH4,發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g),反應(yīng)在2min末達到平衡狀態(tài),此時測得CO2和CO的體積分?jǐn)?shù)相等,設(shè)反應(yīng)達到平衡狀態(tài)消耗二氧化碳濃度為x,
CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)
起始量(mol/L) 1.5 1.5 0 0
變化量(mol/L) x x 2x 2x
平衡量(mol/L)1.5-x 1.5-x 2x 2x
此時測得CO2和 CO的體積分?jǐn)?shù)相等,濃度相同,則1.5-x=2x
x=0.5mol/L
(1)①氫氣反應(yīng)速率V=$\frac{△c}{△t}$;
②平衡常數(shù)等于配合狀態(tài)下生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積,結(jié)合化學(xué)平衡三段式列式計算平衡濃度;
③根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時,說明可逆反應(yīng)到達平衡狀態(tài).
④依據(jù)燃燒熱概念書寫三種氣體的燃燒熱的熱化學(xué)方程式,依據(jù)蓋斯定律計算得到所需熱化學(xué)方程式得到反應(yīng)焓變;
⑤根據(jù)外界條件對化學(xué)平衡的影響,平衡正向移動,反應(yīng)物甲烷轉(zhuǎn)化率增大;
(2)①根據(jù)溫度對催化劑活性的影響;
②從綜合經(jīng)濟效益考慮,是因為250℃時,催化劑的催化效果最好,提高溫度耗費較高的能量,并且低溫條件有利于平衡向著正反應(yīng)方向移動.

解答 解:結(jié)合化學(xué)平衡三段式列式計算,一定溫度下,向容積恒定為2L的密閉容器中通入3mol CO2、3mol CH4,發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g),反應(yīng)在2min末達到平衡狀態(tài),此時測得CO2和CO的體積分?jǐn)?shù)相等,設(shè)反應(yīng)達到平衡狀態(tài)消耗二氧化碳濃度為x,
             CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)
起始量(mol/L) 1.5    1.5      0        0
變化量(mol/L) x       x         2x         2x
平衡量(mol/L)1.5-x  1.5-x      2x          2x
此時測得CO2和 CO的體積分?jǐn)?shù)相等,濃度相同,則1.5-x=2x,解得x=0.5mol/L
(1)①2min內(nèi),用H2來表示的反應(yīng)速率v(H2)=$\frac{2×0.5mol/L}{2min}$=0.5mol/L•min,故答案為:0.5mol/L•min;
②平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(CO)×{c}^{2}({H}_{2})}{c(C{O}_{2})×c(C{H}_{4})}=\frac{(2×0.5)^{2}×(2×0.5)^{2}}{(1.5-0.5)×(1.5-0.5)}$=1,故答案為:1;
③CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g),反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng),
A.速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比,2v(CH4)=v(H2),當(dāng)2v(CH4)=v(H2),反應(yīng)達到平衡狀態(tài),但v(CH4)=2v(H2)不符合速率之比,不能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量變化,當(dāng)容器內(nèi)壓強保持恒定不變,說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故B正確;
C.反應(yīng)中斷裂4molC-H鍵同時消耗2mol H2 ,說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),反應(yīng)中斷裂2molC-H鍵同時消耗1mol H2,說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故C正確;
D.反應(yīng)前后氣體質(zhì)量和體積不變,容器內(nèi)混合氣體的密度始終保持恒定不變不能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故D錯誤;故選BC.
④氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-286kJ/mol ①
CO燃燒熱的熱化學(xué)方程式:CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H=-283kJ/mol ②
CH4燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l)△H=-890kJ/mol ③
依據(jù)蓋斯定律計算,③-②×2+①×2得到反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)△H=248kJ/mol,故答案為:248kJ/mol;
⑤反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng),減小反應(yīng)壓強、增大CO2的濃度,平衡正向移動,反應(yīng)物甲烷的轉(zhuǎn)化率增大,
故答案為:減小反應(yīng)壓強、增大CO2的濃度;
(2)①溫度超過250℃時,催化劑的催化效率降低,所以溫度升高而乙酸的生成速率降低,
故答案:溫度超過250℃時,催化劑的催化效率降低;
②工業(yè)生產(chǎn)中該反應(yīng)的溫度常選擇250℃、不選擇400℃,從綜合經(jīng)濟效益考慮,是因為250℃時,催化劑的催化效果最好,提高溫度耗費較高的能量,并且低溫條件有利于平衡向著正反應(yīng)方向移動,故答案為:250℃.

點評 本題考查熱化學(xué)反應(yīng)方程式計算、速率概念和化學(xué)化學(xué)平衡常數(shù)的相關(guān)計算、化學(xué)平衡移動原理應(yīng)用,綜合性很強,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.無水氯化鋁是白色晶體,易潮解,在178℃升華.實驗室可用氯氣與金屬鋁反應(yīng)制備無水三氯化鋁.如圖是兩個學(xué)生設(shè)計的實驗裝置、左邊的反應(yīng)裝置相同,而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同,分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示.試回答:

(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2 ↑+2H2O;
(2)D中的反應(yīng)開始前,需排除裝置中的空氣,應(yīng)采取的方法是:B中的反應(yīng)進行一段時間后,看到黃綠色氣體充滿裝置,再開始加熱D.
(3)C裝置的作用是干燥氯氣.
(4)裝置(Ⅰ)的主要缺點是:導(dǎo)管易被產(chǎn)品堵塞,尾氣排入空氣,易造成環(huán)境污染.
(5)裝置(Ⅱ)的主要缺點是:產(chǎn)品易受潮解.如果選用此裝置來完成實驗,則必須采取的改進措施是:在瓶E和F之間連接裝有干燥劑的裝置.
(6)簡述如何由AlCl3溶液來制得無水氯化鋁:在HCl氣流中加熱蒸干.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)CuCl2溶液有時呈黃色,有時呈綠色或藍色,這是因為有CuCl2的水溶液中存在如下平衡:
[Cu(H2O)4]2++4Cl-?[CuCl4]2-+4H2O
    藍色              黃色
現(xiàn)欲使溶液由黃色變成藍色,請寫出一種可采用的方法:加入硝酸銀溶液.
(2)在一定溫度下,在一個容積不變的有催化劑的容器中,通入2moL N2和8moL H2.已知:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=-92.2kJ/mol
達到平衡時容器內(nèi)氣體壓強為起始時的80%.
①達到平衡時,N2的轉(zhuǎn)化率為50%
②達到平衡時,容器內(nèi)NH3的體積分?jǐn)?shù)為25%
③達到平衡時,放出的熱量b(填寫序號)
a.小于92.2kJ   b.等于92.2kJ    b.大于92.2kJ  d.以上三種情況皆有可能.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.硝基苯是一種重要的化工原料,其制備原理是:
+HO-NO2$→_{50~60℃}^{H_{2}SO_{4}}$+H2O△H<0
在溫度稍高的情況下會生成副產(chǎn)物間二硝基苯:
+HO-NO2$→_{△}^{H_{2}SO_{4}}$+H2O
請將下列制備硝基苯的實驗內(nèi)容填寫完整:
(1)混酸的配制:取100mL燒杯,用濃硫酸20mL、濃硝酸18mL配制混酸,其操作過程為在100mL的燒杯中先加入18mL濃硝酸,然后緩慢加入20mL濃硫酸,不斷攪拌,冷卻到50~60℃.
(2)安裝反應(yīng)裝置:按圖所示安裝實驗裝置,在這個實驗中冷凝管的作用是冷凝回流,防止苯和硝酸揮發(fā).
(3)反應(yīng)步驟:①把18mL的苯加入到三頸瓶中,將混酸加入到分液漏斗中,逐滴滴加混酸,邊滴加邊攪拌,這樣做的目的是防止反應(yīng)進行得過快,使溫度升高得過快,增加反應(yīng)的副產(chǎn)物.
②混酸滴加完畢后,在加熱攪拌的條件下反應(yīng)半小時.控制加熱溫度的方法是水浴加熱.
③分離和提純:除去產(chǎn)物中沒有反應(yīng)的酸,可在產(chǎn)物中加入堿溶液,然后用分液漏斗分液,下層物質(zhì)為粗產(chǎn)品.除去硝基苯中沒有反應(yīng)的苯和生成的副產(chǎn)物的簡便方法是(填方法名稱)蒸餾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
I.經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們設(shè)計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢查裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成
④…
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封
請回答下列問題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A右端要使沉積的FeCl3進入收集器,第④步操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱.
(3)上述操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)②、⑤.
(4)裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑:酸性高錳酸鉀溶液.
Ⅱ.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液.
(5)FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
(6)電解池中H+在陰極放電產(chǎn)生H2,陽極的電極反應(yīng)式為Fe2+-e-=Fe3+
(7)綜合分析實驗Ⅱ的兩個反應(yīng),可知該實驗有兩個顯著優(yōu)點:①H2S的原子利用率為100%;②FeCl3可以循環(huán)利用.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某實驗小組用0.50mol•L-1NaOH溶液和0.50mol•L-1的硫酸溶液進行中和熱的測定,實驗裝置如圖所示:
(1)儀器A的名稱為環(huán)形玻璃棒攪拌棒;
(2)裝置中碎泡沫塑料的作用是保溫、隔熱、減少熱量損失;
(3)寫出該反應(yīng)中和熱的熱化學(xué)方程式:
(中和熱為57.3kJ•mol-1)$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+NaOH(aq)=$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實驗的說法中正確的是( 。
A.在利用重結(jié)晶的方法制備KNO3的過程中,可在漏斗中加入酒精來洗滌
B.在石油的分餾實驗中,冷凝管中冷水應(yīng)從上口進入,熱水從下口流出
C.粗鹽提純中,在溶解粗鹽時,應(yīng)用大量的水來溶解,以防止食鹽不完全溶解
D.在分液實驗中,待液體靜置分層后,上、下層液體都應(yīng)分別從分液漏斗下端的活塞放出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為驗證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱,某小組同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗).

實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)榧t棕色時,關(guān)閉活塞a.
Ⅳ.…
(1)A中產(chǎn)生黃綠色氣體,其電子式是
(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現(xiàn)象是濕潤的淀粉KI試紙變藍.
(3)B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
(4)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因:從原子結(jié)構(gòu)分析,同主族元素從上到下原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸減弱.
(5)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現(xiàn)象是打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D震蕩,靜置后CCl4層溶液變?yōu)樽希ɑ蜃霞t)色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某小組同學(xué)利用鋁和氧化鐵發(fā)生鋁熱反應(yīng)后得到的固體進行如表實驗.
實驗序號操作及現(xiàn)象
取少量固體樣品,加入過量稀鹽酸,固體溶解,產(chǎn)生無色氣體(經(jīng)檢驗為H2),溶液呈淺黃色
向ⅰ中所得溶液中加入少量KSCN溶液,溶液呈淺紅色,再加入H2O2溶液至過量,產(chǎn)生無色氣體(經(jīng)檢驗為O2),溶液變?yōu)樯罴t色,且紅色很快褪去
(1)鋁和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.
(2)固體成分的初步確定.
①由上述實驗可知:i所得溶液中Fe元素的存在形式有Fe2+、Fe3+;
②i中產(chǎn)生H2的原因是樣品中除含F(xiàn)e外,可能有未反應(yīng)的Al,為檢驗樣品中是否含A1單質(zhì),設(shè)計了相關(guān)實驗,依據(jù)的原理是(用離子方程式表示)2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
③生成O2的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)該小組同學(xué)對ii中溶液紅色褪去的原因做進一步探究.
實驗序號操作及現(xiàn)象
將ⅱ中剩余溶液均分為兩份,一份滴加NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀;
另一份滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,加入鹽酸,沉淀不溶解
取2mL 0.1mol•L-1 FeCl3溶液,滴入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,通入一段時間O2,無明顯變化.再加入H2O2溶液,紅色很快褪去
提示:KSCN中S元素的化合價為-2價
①實驗iii中白色沉淀的化學(xué)式是BaSO4;
②結(jié)合實驗iii和iv分析,實驗ii中紅色褪去的原因是溶液中SCN-離子被H2O2氧化,溶液紅色褪去.

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同步練習(xí)冊答案