【題目】欲除去液溴中溶解的少量氯氣，可向其中適量添加的試劑及操作方法為（ ）

A.氫氧化鈉溶液、分液B.溴化鈉溶液、分液

C.硫酸鈉溶液、分液D.溴化鉀固體、過濾

【答案】B

【解析】

A．二者均與NaOH反應(yīng)，不能除雜，選項A錯誤；

B．加入適量的溴化鈉溶液，可與氯氣反應(yīng)生成溴，溴不易溶于水，然后分液可除雜，選項B正確；

C．二者均不與硫酸鈉反應(yīng)，不能除雜，選項C錯誤；

D．氯氣與溴化鉀固體不反應(yīng)，不能除雜，選項D錯誤；

答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定濃度的下列溶液，不外加任何試劑就能依次鑒別出來，正確的鑒別順序為（ ） ①NaOH溶液②（NH4）2SO4溶液③BaCl2溶液④KNO3溶液⑤FeCl3溶液．
A.①②③④⑤
B.②③⑤④①
C.⑤①②③④
D.⑤③②①④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如下圖所示（省略夾持和凈化裝置）。僅用此裝置和表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實驗，最合理的選項是

選項

A中的物質(zhì)

B中的物質(zhì)

C中收集的氣體

D中的物質(zhì)

A

濃氨水

CaO

NH3

H2O

B

濃鹽酸

MnO2

Cl2

NaOH溶液

C

稀硝酸

Cu

NO2

H2O

D

濃硫酸

Na2SO3

SO2

NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機物CH3—CH=CHCl能發(fā)生的反應(yīng)有（ ）

①取代反應(yīng)　②加成反應(yīng)　③消去反應(yīng)　④使酸性KMnO4溶液褪色　⑤與AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀　⑥聚合反應(yīng)

A. 以上反應(yīng)均能發(fā)生 B. 只有⑥不能發(fā)生 C. 只有⑤不能發(fā)生 D. 只有②不能發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室可用如圖所示裝置制取少量乙酸乙酯。有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 長導(dǎo)管起冷凝、導(dǎo)氣的作用

B. 用蒸餾法從所得混合溶液中分離出乙酸乙酯

C. Na2CO3飽和溶液的作用之一是吸收未反應(yīng)的乙酸

D. 導(dǎo)管末端不插入飽和Na2CO3溶液中是為了防倒吸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素屬于金屬元素的是

A. C1 B. C C. P D. Ca

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，化學(xué)鍵的類型完全相同的是（ ）
A.CaCl2和Na2S
B.Na2O和Na2O2
C.CO2和NaCl
D.HCl和NaOH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)家格哈德·埃特爾證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,示意圖如下：

下列關(guān)于合成氨反應(yīng)的敘述中不正確的是

A. 該過程表明,在化學(xué)反應(yīng)中存在化學(xué)鍵的斷裂與形成

B. 在催化劑的作用下,反應(yīng)物的化學(xué)鍵變得容易斷裂

C. 過程②需吸收能量,過程③則放出能量

D. 常溫下該反應(yīng)難以進(jìn)行,是因為常溫下生成物的化學(xué)鍵難以形成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋資源的利用具有廣闊前景。

(1)無需經(jīng)過化學(xué)變化就能從海水中獲得的物質(zhì)是________(填序號)。

A．Cl2 B．淡水 C．燒堿 D．粗鹽

(2)下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

①工業(yè)上常用于沉淀Mg2+的試劑A是________，轉(zhuǎn)Mg(OH)2化為MgCl2的離子方程式是____________。

②由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式是________________________。

(3)海帶灰中富含以I－形式存在的碘元素。實驗室提取I2的途徑如下所示：

①灼燒海帶時所用的主要儀器名稱是________________。

②向酸化的濾液中加H2O2溶液，寫出該反應(yīng)的離子方程式_______________________。

反應(yīng)結(jié)束后，再加入CCl4作萃取劑，振蕩、靜置，可以觀察到CCl4層呈________色。

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同步練習(xí)冊答案