在一定條件下,在容積為2L的密閉容器中,將2mol 氣體M和3mol N氣體混合,發(fā)生如下反應(yīng):2M(g)+3N(g)?x Q(g)+3R(g),該反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),生成2.4mol R,并測(cè)得Q的濃度為0.4mol/L,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、x值為2
B、混合氣體的密度增大
C、平衡時(shí)N的濃度為0.6 mol/L
D、N的轉(zhuǎn)化率為80%
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:
分析:A.根據(jù)n=cV計(jì)算生成Q的物質(zhì)的量,結(jié)合R的物質(zhì)的量,利用物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算x的值;
B.容器的容積不變,混合氣體的質(zhì)量不變,根據(jù)ρ=
m
V
判斷;
C.根據(jù)生成的R的物質(zhì)的量,利用物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算參加反應(yīng)的N的物質(zhì)的量,N的平衡濃度=
n
V
;
D.根據(jù)C可知參加反應(yīng)的N的物質(zhì)的量,然后根據(jù)轉(zhuǎn)化率的表達(dá)式計(jì)算出N的轉(zhuǎn)化率.
解答: 解:A.平衡時(shí)生成的Q的物質(zhì)的量為:0.4mol/L×2L=0.8mol,生成R為2.4mol,物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,故0.8mol:2.4mol=x:3,解得x=1,故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)體系中各組分都是氣體,混合氣體的質(zhì)量不變,容器的容積恒定,根據(jù)ρ=
m
V
可知混合氣體的密度不變,故B錯(cuò)誤;
C.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),生成2.4molR,由方程式2M(g)+3N(g)?x Q(g)+3R(g)可知,參加反應(yīng)的N的物質(zhì)的量為2.4mol,故平衡時(shí)N的物質(zhì)的量為3mol-2.4mol=0.6mol,N的平衡濃度為:c(N)=
0.6mol
2L
=0.3mol/L,故C錯(cuò)誤;
D.參加反應(yīng)的N的物質(zhì)的量為2.4mol,則N的轉(zhuǎn)化率為:
2.4mol
3mol
×100%=80%,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度中等,注意掌握化學(xué)反應(yīng)速率、物質(zhì)的量濃度、轉(zhuǎn)化率等概念及計(jì)算方法,明確有關(guān)化學(xué)平衡的計(jì)算方法,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃時(shí),某濃度的鹽酸和氯化銨溶液中由水電離的氫離子濃度前者是后者的10-a倍,則兩溶液pH之和為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按圖電解實(shí)驗(yàn)裝置(都是惰性電極),若通直流電一段時(shí)間后,左池中溶液的pH上升,右池中溶液的pH下降,不僅a,b兩電極放電離子的物質(zhì)的量相等,且b,c兩電極放電離子的物質(zhì)的量也相等,則電解液應(yīng)選用下表中的(  )
選項(xiàng)左池右池
AKClCu(NO32
BAgNO3CuSO4
CNaClAgNO3
DKOH CuSO4
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定量的混合氣體在密閉容器中發(fā)生反應(yīng) m A (g)+n B (g)?p C (g)達(dá)到平衡后,溫度不變,將氣體體積縮小到原來(lái)的
1
2
,達(dá)到平衡時(shí),C的濃度為原來(lái)的2.5倍,則下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、m+n>p
B、C的體積分?jǐn)?shù)增加
C、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D、A 的轉(zhuǎn)化率降低

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)3Fe(s)+4H2O(g)?Fe3O4(s)+4H2O(g),在一容積可變的密閉容器中進(jìn)行,試回答:
(1)增Fe的量,其正反應(yīng)速率
 
(填“增大”、“不變”或“減小”),平衡
 
(填“不”“向正反應(yīng)方向“或“向逆反應(yīng)方向”)移動(dòng).
(2)將容器的體積縮小一半,其正反應(yīng)速率
 
,平衡
 
移動(dòng).
(3)保持體積不變,充入N2使體系壓強(qiáng)增大,其正反應(yīng)速率
 
,平衡
 
移動(dòng).
(4)保持體積不變,充入水蒸氣,其正反應(yīng)速率
 
,平衡
 
移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想利用鎂與鹽酸或醋酸在不同溫度下反應(yīng),探究外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響.部分實(shí)驗(yàn)用表如下:
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
溫度/K鹽酸濃度
/mol?L-1
醋酸濃度/mol?L-1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
2980.20a.實(shí)驗(yàn)①和②,探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響;
b.實(shí)驗(yàn)①和③,探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響;
c.實(shí)驗(yàn)④⑤,探究溫度對(duì)鎂與鹽酸反應(yīng)和鎂與醋酸反應(yīng)速率的影響,哪個(gè)更大一些.
3080.20
2980.40
0.20
0.20
(1)請(qǐng)完成上工作表(填寫實(shí)驗(yàn)④⑤的空格).
(2)上表實(shí)驗(yàn)①中,鎂條消失的時(shí)間為20s.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鎂條剩余質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖:
Ⅰ假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中鹽酸體積不變,則要計(jì)算該反應(yīng)的速率v(HCl),尚缺少的數(shù)據(jù)是
 

Ⅱ若反應(yīng)溫度每升高10℃,反應(yīng)速率增大到原來(lái)的2倍;溫度相同時(shí),醋酸是相同濃度鹽酸平均速度的1/2,請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出“實(shí)驗(yàn)②”、“實(shí)驗(yàn)④中醋酸實(shí)驗(yàn)”的鎂條質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系曲線,并用②或④注明曲線代表的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所用鎂完全相同,且鎂均能完全溶解).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分離和提純的實(shí)驗(yàn)中,所選用的方法或儀器不正確的是(  )
 序號(hào) A
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 分離食鹽水與泥沙 分離水和CCl4 制取蒸餾水 從濃食鹽水中得到氯化鈉晶體
 分離方法 過(guò)濾萃取 蒸餾 蒸發(fā) 
 選用儀器    
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

C60、金剛石、石墨、二氧化碳和氯化銫的結(jié)構(gòu)模型如圖所示(石墨僅表示出其中的一層結(jié)構(gòu)):

(1)C60、金剛石和石墨三者的關(guān)系是互為
 

A.同分異構(gòu)體B.同素異形體    C.同系物D.同位素
(2)固態(tài)時(shí),C60屬于
 
(填“原子”或“分子”)晶體,C60分子中含有雙鍵的數(shù)目是
 

(3)晶體硅的結(jié)構(gòu)跟金剛石相似,1mol晶體硅中含有硅-硅單鍵的數(shù)目約是
 
NA
(4)石墨層狀結(jié)構(gòu)中,平均每個(gè)正六邊形占有的碳原子數(shù)是
 

(5)觀察CO2分子晶體結(jié)構(gòu)的一部分,試說(shuō)明每個(gè)CO2分子周圍有
 
個(gè)與之緊鄰且等距的CO2分子;該結(jié)構(gòu)單元平均占有
 
個(gè)CO2分子.
(6)觀察圖形推測(cè),CsCl晶體中兩距離最近的Cs+間距離為a,則每個(gè)Cs+周圍與其距離為a的Cs+數(shù)目為
 
,每個(gè)Cs+周圍距離相等且次近的Cs+數(shù)目為
 
,距離為
 
,每個(gè)Cs+周圍距離相等且第三近的Cs+數(shù)目為
 
,距離為
 
,每個(gè)Cs+周圍緊鄰且等距的Cl-數(shù)目為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某位同學(xué)配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),造成所配溶液濃度偏高的原因是(  )
A、所用NaOH已經(jīng)潮解
B、向容量瓶中加水未到刻度線
C、有少量NaOH溶液殘留在燒杯里
D、用帶游碼的托盤天平稱2.4gNaOH時(shí)誤用了“左碼右物”方法

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