【題目】某小組同學(xué)對(duì)FeCl3與KI的反應(yīng)進(jìn)行探究。
(初步探究)室溫下進(jìn)行下表所列實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加0.1mol/L FeCl3溶液56滴(混合溶液pH=5) | 溶液變?yōu)樽攸S色 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 取2mL實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)后的溶液,滴加2滴0.1molL1 KSCN溶液 | 溶液呈紅色 |
(1)證明實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有Fe2+ 生成,加入的試劑為____________________________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)的離子方程式:_____________________________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明Fe3+與I發(fā)生可逆反應(yīng),實(shí)驗(yàn)Ⅰ在用量上的用意是__________
(4)在實(shí)驗(yàn)I的溶液中加入CCl4,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________,取其上層清液中滴加KSCN溶液,并未看到明顯的紅色,其原因?yàn)椋◤钠胶庖苿?dòng)的角度解釋)_________________________________________________________。
(深入探究)20min后繼續(xù)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)Ⅰ溶液棕黃色變深;實(shí)驗(yàn)Ⅱ溶液紅色變淺。
(5)已知在酸性較強(qiáng)的條件下,I可被空氣氧化為I2,故甲同學(xué)提出假設(shè):該反應(yīng)條件下空氣將I氧化為I2,使實(shí)驗(yàn)Ⅰ中溶液棕黃色變深。甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):____________________________________,20min內(nèi)溶液不變藍(lán),證明該假設(shè)不成立,導(dǎo)致溶液不變藍(lán)的因素可能是__________________________。
【答案】鐵氰化鉀 2Fe3++2I2Fe2++I2 使KI過(guò)量,再檢驗(yàn)是否有Fe3+,以證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng) 下層呈紫色,上層呈淺綠色 用CCl4萃取碘以后,使平衡右移,Fe3+濃度更小,與SCN-的反應(yīng)不明顯 向試管中加入5ml 0.1mol/L的KI溶液和1-2滴淀粉溶液,加酸調(diào)pH=5,鐘后觀察現(xiàn)象 碘離子濃度過(guò)小,氫離子濃度過(guò)。ê侠砑纯桑
【解析】
(1) 在含有Fe2+ 的溶液中滴加鐵氰化鉀溶液有藍(lán)色沉淀生成;
(2) Fe3+與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì);
(3) 取2mL實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)后的溶液,滴加2滴0.1molL-1KSCN溶液溶液呈紅色,實(shí)驗(yàn)Ⅰ滴入幾滴反應(yīng)后仍含鐵離子;
(4)I2易溶于CCl4;減小生成物的濃度,平衡會(huì)向正反應(yīng)方向移動(dòng)。
(5) 已知在酸性較強(qiáng)的條件下,I-可被空氣氧化為I2,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以在酸性弱的條件下觀察反應(yīng)現(xiàn)象分析判斷,導(dǎo)致溶液不變藍(lán)的因素可逆是碘離子濃度和氫離子濃度低的原因。
(1) 取實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)后溶液適量,向溶液中滴加鐵氰化鉀溶液有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明所得溶液中含有Fe2+ ,即反應(yīng)中生成Fe2+;
(2) Fe3+與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以該反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++2I-2Fe2++I2;
(3) 實(shí)驗(yàn)Ⅱ取2mL實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)后的溶液,滴加2滴0.1molL-1KSCN溶液,溶液變紅色,說(shuō)明KI過(guò)量的前提下仍含鐵離子,說(shuō)明反應(yīng)不能進(jìn)行徹底,證明反應(yīng)為可逆反應(yīng);
(4) 因I2易溶于CCl4,則實(shí)驗(yàn)I的溶液中加入CCl4,振蕩?kù)o置后可觀察到下層呈紫色,上層呈淺綠色;在2Fe3++2I-2Fe2++I2平衡體系中,萃取后I2的濃度降低,平衡正向移動(dòng),溶液中Fe3+的濃度極低,向上層清液中滴加KSCN溶液,Fe3+與SCN-的反應(yīng)不明顯,無(wú)法看到明顯的紅色。
(5) 已知在酸性較強(qiáng)的條件下,I-可被空氣氧化為I2,故甲同學(xué)提出假設(shè):該反應(yīng)條件下空氣將I-氧化為I2,使實(shí)驗(yàn)Ⅰ中溶液棕黃色變深。甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):向試管中加入5ml0.1molKI溶液和2滴淀粉溶液,加酸調(diào)至PH=5,20min內(nèi)溶液不變藍(lán),證明該假設(shè)不成立,導(dǎo)致溶液不變藍(lán)的因素可能是c(I-)濃度低、c(H+)濃度低。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物X由三種元素組成,為探究其組成的性質(zhì),設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
提示:化合物E的焰色反應(yīng)為紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃)
請(qǐng)回答:
(1)X的化學(xué)式是________________。強(qiáng)堿Y的電子式為________________。
(2)在常溫和干燥的條件下,化合物X可以穩(wěn)定存在,但它在水溶液中不穩(wěn)定,一段時(shí)間后轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀和一種氣體單質(zhì)。
①化合物X與水反應(yīng)的離子方程式為________________。
②人們針對(duì)化合物X的穩(wěn)定性進(jìn)行了大量的研究,并取得了一定的進(jìn)展。下列物質(zhì)可以提高化合物X在水溶液中穩(wěn)定性的是________________。
A KHSO4 B K2CO3 C CH3COOK D K2SO3
③為研究溫度對(duì)化合物X水溶液穩(wěn)定性的影響,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:________________________________________________。
(3)化合物X有多種制備方法其中一種方法是在強(qiáng)堿Y條件下用次氯酸鉀與紅褐色沉淀B反應(yīng),其化學(xué)方程式為________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有八種物質(zhì):①甲烷、②苯、③聚丙烯、④聚異戊二烯、⑤2一丁炔、⑥環(huán)己烷 ⑦鄰二甲苯⑧裂解氣,既能使酸性KMnO4溶液褪色又能與溴水反應(yīng)使之褪色的是( )
A.③④⑤⑦⑧B.④⑤⑧C.④⑤⑦⑧D.③④⑤⑧
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Cl2O是黃棕色具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,是一種強(qiáng)氧化劑,易溶于水且會(huì)與水反應(yīng)生成次氯酸,與有機(jī)物、還原劑接觸或加熱時(shí)會(huì)發(fā)生燃燒并爆炸。制取Cl2O的裝置如圖所示。
已知:Cl2O的熔點(diǎn)為-116 ℃,沸點(diǎn)為3.8 ℃,Cl2O在空氣中的百分含量達(dá)到25%以上易爆炸;Cl2的沸點(diǎn)為-34.6 ℃;HgO+2Cl2==HgCl2+Cl2O。下列說(shuō)法中不正確的是
A.裝置②③中盛裝的試劑依次是飽和食鹽水和濃硫酸
B.通入干燥空氣的目的是將生成的Cl2O稀釋,減小爆炸危險(xiǎn)
C.從裝置⑤中逸出氣體的主要成分是Cl2O
D.裝置④與⑤之間不用橡膠管連接,是為了防止橡膠管燃燒和爆炸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱聚丙烯廢塑料可以得到碳、氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯。用如圖所示裝置探究廢舊塑料的再利用。下列敘述不正確的是
A.裝置乙試管中收集到的液體在催化劑存在下可以與Br2發(fā)生取代反應(yīng)
B.裝置丙中的試劑吸收反應(yīng)產(chǎn)生的氣體后得到的產(chǎn)物的密度均比水大
C.最后收集的氣體可以作為清潔燃料使用
D.甲烷的二氯代物有2種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用電解法處理含的廢水,探究不同因素對(duì)含廢水處理的影響。結(jié)果如表所示(的起始濃度、體積、電壓、電解時(shí)間均相同)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)ⅱ與實(shí)驗(yàn)ⅰ對(duì)比,其他條件不變,增加c(H+)有利于的去除
B.實(shí)驗(yàn)ⅲ與實(shí)驗(yàn)ⅱ對(duì)比,其他條件不變,增加c(Fe3+)有利于的去除
C.實(shí)驗(yàn)ⅲ中Fe3+循環(huán)利用提高了的去除率
D.若實(shí)驗(yàn)iV中去除0.0l mol ,電路中共轉(zhuǎn)移0.06 mol電子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.含有羥基的化合物一定屬于醇類
B.代表醇類的官能團(tuán)是與非苯環(huán)上的碳相連的羥基
C.酚類和醇類具有相同的官能團(tuán),因而具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D.分子內(nèi)有苯環(huán)和羥基的化合物一定是酚類
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若20g密度為ρg·cm-3的Ca(NO3)2溶液中含有2gCa(NO3)2,則溶液中的物質(zhì)的量濃度為
A.mol·L-1B.mol·L-1C.mol·L-1D.mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由物質(zhì)a為原料,制備物質(zhì)d(金剛烷)的合成路線如下圖所示:
關(guān)于以上有機(jī)物的說(shuō)法中,不正確的是
A. a分子中所有原子均在同一平面內(nèi) B. a和Br2按1:1加成的產(chǎn)物有兩種
C. d的一氯代物有兩種 D. c與d的分子式相同
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