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(10分)下圖是1831年德國化學家李比希測定烴類有機化合物組成的裝置,瓷管內有烴類樣品,經加熱分解或汽化后用純氧氣流驅趕經過灼熱的CuO,在這里烴類物質將轉化為CO2和H2O,再經兩個吸收管吸收,已知吸收管I和Ⅱ分別吸收H2O和CO2,且測定的數(shù)據如下表,請回答下列問題:

吸收管I

吸收管Ⅱ

吸收前

吸收后

吸收前

吸收后

100g

102.7g

98g

111.2g

(1)烴類樣品在發(fā)生化學反應過程中所用的氧化劑是               

(2)吸收管I中裝的吸收劑是          ,吸收管Ⅱ中裝的吸收劑是         。

(3)經計算可知,該烴的分子式為         

(4)已知該烴不能使酸性KmnO4溶液褪色,1 mol該烴最多可與3 mol H2發(fā)生加成反應,則該烴的結構簡式為           

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:設計必修二化學魯科版 魯科版 題型:058

下圖是1831年德國化學家李比希測定烴類有機化合物組成的裝置,瓷管內有烴類樣品,經加熱分解或汽化后用純氧氣流驅趕經過灼熱的CuO,在這里烴類物質轉化為CO2和H2O,經兩個吸收管吸收,已知經過實驗測定的數(shù)據如下表,根據上述信息、下圖所示及表中數(shù)據完成下列問題.

(1)烴類樣品在化學反應過程中所用的氧化劑是________.

(2)吸收管Ⅰ中裝的吸收劑是________;吸收管Ⅱ中裝的吸收劑是________.

(3)通過計算確定該烴類物質是什么?寫出其結構簡式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下圖是1831年德國化學家李比希測定烴類有機化合物組成的裝置,瓷管內有烴類樣品,經加熱分解或氣化后用純氧氣流驅趕經過灼熱CuO,在這里烴類物質轉化為CO2和H2O,經兩個吸收管吸收,已知經過實驗測定的數(shù)據如下表,根據上述信息、圖示及表中數(shù)據完成下列問題。

瓷管

吸收管Ⅰ

吸收管Ⅱ

瓷管

樣品+瓷管

吸收前

吸收后

吸收前

吸收后

50 g

53.6 g

100 g

102.7 g

98 g

111.2 g

(1)烴類樣品在化學反應過程中所用的氧化劑是_________________。

(2)吸收管I中裝的吸收劑是______________;吸收管II中裝的吸收劑是________________。

(3)該烴類物質是什么?寫出其結構簡式。

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科目:高中化學 來源:2013屆江西省高一下學期期中考試化學試卷 題型:實驗題

(10分)下圖是1831年德國化學家李比希測定烴類有機化合物組成的裝置,瓷管內有烴類樣品,經加熱分解或汽化后用純氧氣流驅趕經過灼熱的CuO,在這里烴類物質將轉化為CO2和H2O,再經兩個吸收管吸收,已知吸收管I和Ⅱ分別吸收H2O和CO2,且測定的數(shù)據如下表,請回答下列問題:

吸收管I

吸收管Ⅱ

吸收前

吸收后

吸收前

吸收后

100g

102.7g

98g

111.2g

(1)烴類樣品在發(fā)生化學反應過程中所用的氧化劑是               

(2)吸收管I中裝的吸收劑是           ,吸收管Ⅱ中裝的吸收劑是          。

(3)經計算可知,該烴的分子式為         

(4)已知該烴不能使酸性KmnO4 溶液褪色,1 mol該烴最多可與3 mol H2發(fā)生加成反應,則該烴的結構簡式為           

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年江西省安福中學高一下學期期中考試化學試卷 題型:實驗題

(10分)下圖是1831年德國化學家李比希測定烴類有機化合物組成的裝置,瓷管內有烴類樣品,經加熱分解或汽化后用純氧氣流驅趕經過灼熱的CuO,在這里烴類物質將轉化為CO2和H2O,再經兩個吸收管吸收,已知吸收管I和Ⅱ分別吸收H2O和CO2,且測定的數(shù)據如下表,請回答下列問題:

吸收管I
吸收管Ⅱ
吸收前
吸收后
吸收前
吸收后
100g
102.7g
98g
111.2g
(1)烴類樣品在發(fā)生化學反應過程中所用的氧化劑是               。
(2)吸收管I中裝的吸收劑是          ,吸收管Ⅱ中裝的吸收劑是         。
(3)經計算可知,該烴的分子式為         
(4)已知該烴不能使酸性KmnO4溶液褪色,1 mol該烴最多可與3 mol H2發(fā)生加成反應,則該烴的結構簡式為           

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