【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)外觀酷似食鹽且有咸味,是一種常用的發(fā)色劑和防腐劑,使用過量會使人中毒,國際上對食品中亞硝酸鈉的用量控制在很低的水平上。某學習小組針對亞硝酸鈉設計了如下實驗:
(實驗Ⅰ)制備NaNO2
該小組查閱資料知:2NO+Na2O2=2NaNO2;2NO2+Na2O2=2NaNO3。
制備裝置如圖所示(夾持裝置略去):
(1)裝置D可將剩余的NO氧化成NO3-,發(fā)生反應的離子方程式為____________。
(2)如果沒有B裝置,C中發(fā)生的副反應有_____________、____________。
(3)甲同學檢查完裝置氣密性良好后進行實驗,發(fā)現(xiàn)制得的NaNO2中混有較多的NaNO3雜質(zhì)。于是進行了適當?shù)母倪M,改進后提高了NaNO2的純度,則其改進措施是________________________________。
(實驗Ⅱ)測定制取的樣品中NaNO2的含量
步驟:
a.在5個有編號的帶刻度試管(比色管)中分別加入不同量的NaNO2溶液,各加入1 mL的M溶液(M遇NaNO2呈紫紅色,NaNO2濃度越大顏色越深),再加蒸餾水至總體積均為10 mL并振蕩,制成標準色階:
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
NaNO2含量/(mg·L-1) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
b.稱量0.10 g制得的樣品,溶于水配成500 mL溶液。取5 mL待測液,加入1 mL M溶液,再加蒸餾水至10 mL并振蕩,與標準色階比較。
(4)步驟b中比較結(jié)果是:待測液顏色與③標準色階相同,則甲同學制得的樣品中NaNO2的質(zhì)量分數(shù)是________。
(5)用目視比色法證明維生素C可以有效降低NaNO2的含量。設計并完成下列實驗報告。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取5 mL待測液,加入______________,振蕩,再加入1 mL M溶液,_______________,再振蕩,與③標準色階對比 | _______________ | 維生素C可以有效降低NaNO2的含量 |
【答案】5NO+3MnO4-+4H+=5NO3-+3Mn2++2H2O 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2NO+O2=2NO2 2NO2+Na2O2=2NaNO3 在A、B之間增加裝有水的洗氣瓶 40% 維生素C 加入蒸餾水至總體積為10 mL 紫紅色比③標準色階淺
【解析】
裝置A是銅與稀硝酸發(fā)生生成NO,無水CaCl2的作用是干燥NO,裝置C為NO與Na2O2反應,氮的氧化物有毒,對環(huán)境有危害,需要尾氣處理,裝置D的作用是吸收氮的氧化物;
(1)NO能被酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化反應,NO被氧化成NO3-,MnO4-被還原成Mn2+,書寫出離子方程式;
(2)B裝置作用是干燥NO,如果去掉B裝置,NO中含有水蒸氣,水蒸氣能與Na2O2發(fā)生反應,據(jù)此分析;
(3)裝置中含有氧氣,產(chǎn)生NO能與O2反應生成NO2,根據(jù)信息,NO2能與Na2O2反應生成NaNO3,改進裝置,除去氧氣或?qū)?/span>NO2轉(zhuǎn)化成NO,據(jù)此分析;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),與③標準色階相同,此時溶液中NaNO2含量為40mg·L-1,然后計算質(zhì)量分數(shù)即可;
(5) 操作需要與a步驟進行;
(1)酸性KMnO4溶液具有強氧化性,能將NO氧化為NO,反應的離子方程式為5NO+3MnO4-+4H+===5NO3-+3Mn2++2H2O;
(2)銅和稀硝酸反應制得的NO中含有雜質(zhì)水蒸氣,去掉裝置B,水蒸氣與Na2O2反應:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,NO與O2反應:2NO+O2=2NO2,NO2與Na2O2反應:2NO2+Na2O2=2NaNO3;
(3)制得的NaNO2中混有較多的NaNO3雜質(zhì),說明制得的NO中混有NO2,應在裝置A、B之間增加裝有水的洗氣瓶,以除去雜質(zhì)NO2;
(4)待測液顏色與③標準色階相同,則甲同學制得的樣品中NaNO2的質(zhì)量是40 mg·L-1 ×0.01 L×=40 mg=0.04 g,故樣品中NaNO2的質(zhì)量分數(shù)=×100%=40%;
(5)取5 mL待測液,然后加入維生素C,再加入1 mL M溶液,最后加入蒸餾水至總體積為10 mL,若紫紅色比③標準色階淺,說明NaNO2的含量低,則可以證明維生素C可以有效降低NaNO2的含量。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】無色氣體N2O4是一種強氧化劑,為重要的火箭推進劑之一。N2O4與NO2轉(zhuǎn)換的熱化學方程式為N2O4(g)2NO2(g) ΔH=+24.4 kJ/ mol。
(1)將一定量N2O4投入固定容積的真空容器中,下述現(xiàn)象能說明反應達到平衡的是____
a v正(N2O4)=2v逆(NO2) b 體系顏色不變
c 氣體平均相對分子質(zhì)量不變 d 氣體密度不變
(2)平衡常數(shù)K可用反應體系中氣體物質(zhì)分壓表示,即K表達式中用平衡分壓代替平衡濃度,分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù)[例如:p(NO2)=p總×x(NO2)]。寫出上述反應平衡常數(shù)Kp表達式_________(用p總、各氣體物質(zhì)的量分數(shù)用x表示);
(3)上述反應中,正反應速率v正=k正·p(N2O4),逆反應速率v逆=k逆·p2(NO2),其中k正、k逆為速率常數(shù),則Kp為_______(以k正、k逆表示)。若將一定量N2O4投入真空容器中恒溫恒壓分解(溫度298K、壓強100kPa),已知該條件下k正=4.8×104s-1,當N2O4分解10%時,v正=_______kPa·s-1。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)真空密閉容器中放入一定量N2O4,維持總壓強p0恒定,在溫度為T時,平衡時N2O4分解百分率為α。保持溫度不變,向密閉容器中充入等量N2O4,維持總壓強在2p0條件下分解,則N2O4的平衡分解率的表達式為________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用含有鐵銹(Fe2O3)的廢鐵屑來制取氯化鐵晶體的裝置(省略夾持裝置,氣密性已檢查)如圖所示。下列推斷不合理的是( )
A.燒杯中H2O2溶液作用是將Fe2+氧化為Fe3+
B.A中存在氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵的反應
C.B中收集到的氣體是氫氣
D.反應后的燒杯中通入少量SO2,則溶液顏色立即由棕黃色變?yōu)闇\綠色
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實一定能說明HF是弱酸的是( )
①常溫下NaF溶液的pH大于7; ②用HF溶液做導電性實驗,燈泡很暗;
③HF與NaCl不能發(fā)生反應; ④常溫下0.1mol/L的HF溶液的pH為2.3
⑤HF能與Na2CO3溶液反應,產(chǎn)生CO2氣體 ⑥HF與水能以任意比混溶
⑦1mol/L的HF水溶液能使紫色石蕊試液變紅
A. ①④ B. ②③⑤ C. ③④⑥ D. ①②⑦
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】水的電離平衡曲線如右圖所示,下列說法中,正確的是
A. 圖中A、B、D三點處KW間的關系: B>A>D
B. 100℃,向pH=2的稀硫酸中逐滴加入等體積pH=10的稀氨水,溶液中 c(NH4+)/c(NH3·H2O)減小,充分反應后,溶液到達B點
C. 溫度不變,在水中加入適量NH4Cl固體,可從A點變化到C點
D. 加熱濃縮A點所示溶液,可從A點變化到B點
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度下,向一定體積0.1mol·L-1的氨水中逐漸加入等濃度的鹽酸,溶液中pOH [pOH=-lgc(OH-)]與pH的變化關系如下圖所示.下列說法不正確是
A. M點和N點溶液中H2O的電離程度相同
B. Q點溶液中,c(NH4+)+c(NH3·H2O)=c(Cl-)
C. M點溶液的導電性小于Q點溶液的導電性
D. N點溶液加水稀釋,變小
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【題目】我國是以煤炭為主要能源的發(fā)展中國家,煤炭燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有大量的NOx和SO2,帶來了嚴重的大氣污染。某化工小組進行了ClO2協(xié)同氨水法脫除模擬煙氣中NOx和SO2的實驗研究,其流程如圖:
回答下列問題:
(1)制備“模擬煙氣”時應首先向裝置管道內(nèi)通入__,目的是__。
(2)“噴淋液”中所含ClO2可通過向酸性氯酸鈉溶液中加入葡萄糖的方法制備,同時產(chǎn)生CO2等物質(zhì),則該反應的離子方程式為__,還可將葡萄糖替換為__(填字母標號)。
A.FeCl3溶液 B.SO3 C.甲醇 D.酸性KMnO4溶液
(3)利用ClO2協(xié)同氨水進行脫硫脫硝凈化時,污染性氣體脫除效率變化情況如圖所示,則該脫除技術的最佳溫度應為__℃,噴淋塔中可能產(chǎn)生的一種副產(chǎn)物的化學式為__,該物質(zhì)的常見用途是__。
(4)傳統(tǒng)濕式氨法煙氣處理技術以尿素[CO(NH2)2]熱水解產(chǎn)生的NH3溶于水為噴淋液。在催化劑作用下,噴淋除去NO過程中有一種無污染氣體生成,該反應的化學方程式為__。
(5)該化工小組設定模擬煙氣流量am3/h,進口NO質(zhì)量濃度bmg/m3,吸收液循環(huán)量cL/h,通過離子色譜測定脫除前后吸收液中主要離子濃度如下表所示,則NO的脫除率為__(用含有a、b、c的代數(shù)式表示)。
離子種類 濃度數(shù)據(jù) | ClO2 (mg/L) | Cl- (mg/L) | SO42- (mg/L) | SO32- (mg/L) | NO3- (mg/L) | NO2- (mg/L) |
吸收前 | 150 | 43.54 | —— | —— | —— | —— |
吸收后 | 12.62 | 110.49 | 213.64 | —— | 62.00 | —— |
反應前后差值 | 137.38 | 66.95 | 213.64 | —— | 62.00 | —— |
注:“——”表示該離子低于檢測極限,可以認為不存在。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以TiO2為催化劑的光熱化學循環(huán)分解CO2反應為溫室氣體減排提供了一個新途徑,該反應的機理及各分子化學鍵完全斷裂時的能量變化如下圖所示。
下列說法正確的是
A.過程①中鈦氧鍵斷裂會釋放能量
B.該反應中,光能和熱能轉(zhuǎn)化為化學能
C.使用TiO2作催化劑可以降低反應的焓變,從而提高化學反應速率
D.CO2分解反應的熱化學方程式為2CO2(g) =2CO(g) + O2(g) ΔH= + 30 kJ/mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】由SO2和O2制備SO3(熔點16.8℃,沸點44.8℃)的模擬裝置如下圖所示)(加熱和夾持裝置省略):
下列說法正確的是
A. 裝置①中的試劑為飽和NaHSO3溶液
B. 實驗室可用銅與稀硫酸在加熱條件下制取SO2
C. 裝置③反應管中的鉑石棉用作反應的催化劑
D. 從裝置⑤逸出的氣體有過量的SO2和O2
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