【題目】果實成熟到一定程度時，乙烯含量會明顯上升。某實驗小組為探究不同濃度的乙烯對果實呼吸作用的影響做了相應(yīng)實驗，得到如圖所示的結(jié)果。分析實驗結(jié)果可知，下列結(jié)論不合理的是

A. 乙烯濃度大小會影響果實達到呼吸峰的時間

B. 實驗中乙烯濃度增大，不會改變果實呼吸峰的強度

C. 實驗中乙烯濃度增大，果實呼吸峰出現(xiàn)的時間越早

D. 乙烯濃度越大，果實中酶的活性就越大

【答案】D

【解析】據(jù)圖可知，在一定范圍內(nèi)，乙烯濃度越大，果實達到呼吸峰所需要的時間越短，故A、C項正確；對照組和幾個實驗組的呼吸峰一致，說明乙烯不影響呼吸峰的強度，B項正確；該實驗不能得出乙烯如何影響呼吸速率的結(jié)論，即從圖中的曲線不能看出乙烯濃度與果實中酶的活性之間的關(guān)系，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，lOmin后關(guān)閉軟管夾，隨后毎隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結(jié)果如表所示：

實驗時間（min）

液滴移動距離（mm）

10

0

15

32.5

20

65

25

100

30

130

35

162.5

（1）圖甲中X處所用的化學(xué)藥品是_____________；打開軟管夾1Omin后將軟管夾關(guān)閉，隨后液滴將__________________________（填“向左”、“向右”或“不會”）移動。

（2）實驗所用毛細管橫截面積為1mm2，在20min—30min這段時間內(nèi)氧的平均吸收速率為________mm3/min。

（3）利用該裝置為本實驗增設(shè)對照組的關(guān)鍵思路是：______________。

（4）某同學(xué)認為：如將X換為清水，并將試管充入N2，可以用來利定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率。你認為他的實驗設(shè)計方案是否合理____？并說出你的理由:__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素在植物體內(nèi)運輸方式是（　�。�
A.只有極性運輸
B.只有非極性運輸
C.既有極性運輸又有非極性運輸
D.既無極性運輸又無非極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強的一種樹木，其發(fā)達的根系可從深層土壤中吸收水分，該樹的細胞中含量最多的有機化合物是

A. 核酸 B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細胞呼吸正確的說法是（ ）
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是

A. ⑥在①上的移動方向是從左向右，所用原料是氨基酸

B. 最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

C. 合成①的場所均在細胞核，合成⑥的場所均在細胞質(zhì)

D. 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體水平衡調(diào)節(jié)機理示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題:

（1）圖中A、B的名稱分別是_____________；_____________。

（2）當(dāng)人體飲水過少時，其調(diào)節(jié)路徑是_____________。（用圖中文字、箭頭回答）

（3）在水平衡調(diào)節(jié)過程中，下丘腦參與的調(diào)節(jié)方式是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A.1mg甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加4200kJ，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)微量、高效的特點
B.血糖濃度偏低時，肌糖原和肝糖原均能分解補充血糖
C.血糖的正常值0.8～1.2克/升
D.胰高血糖素分泌增加促進胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯誤的是(　　)

A. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律

B. 圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應(yīng)

C. 圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應(yīng)

D. 圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量

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同步練習(xí)冊答案