【題目】一定溫度下,在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2HI(g)H2(g)+I(xiàn)2(s) ΔH>0,若0~15 s內(nèi)c(HI)由0.1 mol·L-1降到0.07 mol·L-1,則下列說法正確的是
A.0~15 s內(nèi)用I2表示的平均反應(yīng)速率為v(I2)=0.001 mol·L-1·s-1
B.c(HI)由0.07 mol·L-1降到0.05 mol·L-1所需的反應(yīng)時(shí)間小于10 s
C.升高溫度正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
D.減小反應(yīng)體系的體積,化學(xué)反應(yīng)速率加快
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(I)SO2氣體為無色氣體,有強(qiáng)烈刺激性氣味,大氣主要污染物之一,具有一定的還原性,探究SO2氣體還原Fe3+、I2,可以使用的藥品和裝置如下圖所示:
(1)若要從FeCl3溶液中提取晶體,在必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟中,沒有用到的玻璃儀器有________________(填字母)。
a.酒精燈 b.燒瓶 c.漏斗 d.燒杯 e.玻璃棒
(2)裝置A中的現(xiàn)象是__________________,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:__________________。
(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),取A中的溶液,分成兩份,并設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)
方案①:向第一份溶液中加入少量酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去。
方案②:向第二份溶液中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
上述方案中不合理的是_______________(填序號(hào))。
(Ⅱ)SO2溶于水生成亞硫酸,亞硫酸的酸性強(qiáng)于次氯酸。選擇下面的裝置和藥品來探究亞硫酸與次氯酸的酸性強(qiáng)弱。
(4)裝置正確的連接順序?yàn)锳、________________________________、D、F,其中裝置B的作用是_________。證明亞硫酸的酸性強(qiáng)于次氯酸的現(xiàn)象為_____________________________。
(Ⅲ)某同學(xué)對(duì)SO2與漂粉精的反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
操作 | 現(xiàn)象 |
取4 g漂粉精固體,加入100 mL水 | 部分固體溶解,溶液略有顏色 |
過濾,測(cè)漂粉精溶液的pH | pH試紙先變藍(lán)(約為12),后褪色 |
①溶液出現(xiàn)渾濁,并變?yōu)辄S綠色 ②稍后,產(chǎn)生大量白色沉淀,黃綠色褪去 |
(5)C12和Ca(OH)2反應(yīng)制取漂粉精的化學(xué)方程式是______________________________________。
(6)pH試紙顏色的變化說明漂粉精溶液具有的性質(zhì)是__________________________________。
(7)現(xiàn)象①中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因:隨溶液酸性的增強(qiáng),漂粉精的有效成分ClO-和Cl-發(fā)生反應(yīng)。寫出漂粉精在酸性條件下發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)某種酶X在37℃時(shí)對(duì)3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).5min后檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表.
試管1 | 試管2 | 試管3 | |
單糖 | 無 | 無 | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 無 |
(1)請(qǐng)寫出一種用于檢測(cè)單糖或二糖是否為還原糖的方法,并說明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論:
(2)從本實(shí)驗(yàn)中,可得出的結(jié)論是: .
(3)為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系,請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究pH對(duì)酶活性的影響.
實(shí)驗(yàn)材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mL的酶X溶液,編號(hào)為A、B、C.
②向A試管中加入 ,向B試管中加入 ,向C試管中加入 ,搖勻.③將 溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中,置于 中保溫5min.④在各支試管中分別加入 ,然后水浴加熱5min,觀察顏色變化.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題:
(1)圖一所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量為_______________。若在圖一中再增加一條曲線,你認(rèn)為增加的自變量應(yīng)該是 ____________________。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________。
(3)圖二曲線BC段產(chǎn)生的最可能原因是______________________。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A. FeC13具有氧化性,可用作H2S的脫除劑
B. A12O3具有兩性,可用于工業(yè)冶煉鋁單質(zhì)
C. 濃硝酸具有酸性,可用于鈍化鐵、鋁
D. 二氧化硅的熔點(diǎn)高,可用于制備光導(dǎo)纖維
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 電解水生成氫氣和氧氣時(shí),電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
B. 煤燃燒時(shí)可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能
C. 綠色植物光合作用過程中把太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
D. 白熾燈工作時(shí)電能全部轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氨工業(yè)的核心反應(yīng)是:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=QKJ/mol,能量變化如圖所示,回答下列問題:
(1)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1和E2的變化是:E1(填“增大”,、“減小”、“不變”,下同);E2-E1_______。
(2)在500℃、2×107Pa和催化劑條件下向一密閉容器中充入0.5 molN2和l.5 mol H2,充分反應(yīng)后,放出的熱量____46.2KJ。(填“<”、“>”或“=”)
(3)關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中,正確的是_____
A.△H>0,氣體分子數(shù)目增多
B.△H>0,氣體分子數(shù)目減少
C.△H<0,氣體分子數(shù)目增多
D.△H<0 ,氣體分子數(shù)目減少
(4)將一定量的N2(g)和H2(g)放入1L 密閉容器中,在500℃ 、2×l07 Pa下達(dá)到平衡,測(cè)得N2為0.10 mol, H2為0.30 mol, NH3為0.10 mol。計(jì)算該條件下達(dá)到平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率_____。若升高溫度,K值變化_______(填“增大”、“減小”或“不變)。
(5)在上述(4)反應(yīng)條件的密閉容器中欲提移合成氨中H2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的_____(填字母)。
A.向容器中按原比例再充入原料氣 B.向容器中再充入惰性氣體
C.改變反應(yīng)的催化劑 D.分離出氨氣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A是中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì),B、C為化合物。它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件省略)。下列判斷正確的是
A. A可能是金屬,也可能是非金屬
B. A、B、C不一定含有同一種元素
C. B、C的水溶液可能都呈堿性
D. A的氧化物的水化物為強(qiáng)酸
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