由苯乙烯和乙醛組成的混合氣體，經(jīng)測定：碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（    ）

A．22%                     B．19.56%

C．2%                      D．32%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫。

如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫，并希望能控制反應(yīng)速度，上圖中可選用的發(fā)生裝置是          （填寫字母）。

41.若用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取3.36L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）二氧化硫，至少需要稱取亞硫酸鈉

       g（保留一位小數(shù)）；如果已有4.0%亞硫酸鈉（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），被氧化成硫酸鈉，則至少需稱取該亞硫酸鈉        g （保留一位小數(shù)）。

42.實驗室二氧化硫尾氣吸收與工業(yè)煙氣脫硫的化學(xué)原理相通。石灰-石膏法和堿法是常用的煙氣脫硫法。

石灰-石膏法的吸收反應(yīng)為SO2+Ca(OH)2→CaSO3↓+H2O。吸收產(chǎn)物亞硫酸鈣由管道輸送至氧化塔氧化，反應(yīng)為2CaSO3+O2+4H2O→2CaSO4·2H2O。其流程如下圖：

堿法的吸收反應(yīng)為SO2+2NaOH→Na2SO3+H2O。堿法的特點是氫氧化鈉堿性強(qiáng)、吸收快、效率高。其流程如下圖：

已知：

試劑

Ca(OH)2

NaOH

價格（元/kg）

0.36

2.90

吸收SO2的成本（元/mol）

0.027

0.232

石灰-石膏法和堿法吸收二氧化硫的化學(xué)原理相同之處是                      。和堿法相比，石灰-石膏法的優(yōu)點是                  ，缺點是                  。

43.在石灰-石膏法和堿法的基礎(chǔ)上，設(shè)計一個改進(jìn)的、能實現(xiàn)物料循環(huán)的煙氣脫硫方案（用流程圖表示）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


普通漏斗(如圖所示)是中學(xué)化學(xué)實驗室常用儀器之一。我們對它的用途并不陌生。

(1)請舉兩例說明普通漏斗在化學(xué)實驗中的運用：_____________________________________________。

(2)你是否探討過在化學(xué)實驗中創(chuàng)新地使用普通漏斗？請你積極參與下面的討論。

①如圖是某同學(xué)實驗室制備H2并驗證H2具有可燃性裝置的一部分，請說出他這樣做的優(yōu)點：________。

②某同學(xué)用苯萃取碘水中的碘時，找不到分液漏斗。他靈機(jī)一動，先在試管中將混合液充分振蕩后靜置，然后再用普通漏斗與其他常見實驗儀器和用品組裝成一個簡易分液器進(jìn)行分液(如圖所示)，解了燃眉之急。試分析該設(shè)計的不足之處。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將1.12克鐵粉加入2摩/升氯化鐵溶液25毫升中，充分的反應(yīng)后，其結(jié)果是 （    ）

A. 鐵有剩余                        B. 往溶液中滴入無色KSCN溶液，顯紅色

C. Fe2+與Fe3+物質(zhì)的量之比為6 ：1  

D. 氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2 ：5

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


磚瓦是用含鐵元素等雜質(zhì)的粘土隔絕空氣燒制而成的，當(dāng)燒窯作業(yè)臨近結(jié)束時，若用淋灑水的辦法來降低溫度，窯內(nèi)處于還原性氣氛，磚塊中的鐵以氧化亞鐵的形式存在，因而磚呈青色。若用捅開窯頂自然冷卻的辦法，磚就變成了紅色。

(1)從化學(xué)角度看，磚瓦呈紅色的原因是                                 。

(2)現(xiàn)有一塊紅磚，實驗臺上有濃H2SO4、3mol·L-1的鹽酸、0.1mol·L-1的KSCN溶液，0.1mol·L-1的FeCl3溶液、0.01mol·L-1的NaOH溶液、蒸餾水等試劑，請選用中學(xué)化學(xué)常用儀器，設(shè)計一個實驗，用最簡捷的方法驗證紅磚中含有三價鐵.(簡述實驗步驟，所用儀器、產(chǎn)生現(xiàn)象、所得結(jié)論)

                                                                                   

                                                                               

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


能夠鑒定某溴代烴中存在溴元素的實驗操作是 (        )

A．在溴乙烷中直接加入AgNO3溶液 

B．加蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬螅尤階gNO3溶液 

C．加入NaOH溶液，加熱后加入稀硝酸酸化，然后加入AgNO3溶液  

D．加入NaOH的乙醇溶液，加熱后加入AgNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知在催化劑作用下，苯和鹵代烴反應(yīng)可以在苯環(huán)上引入烷烴基，生成苯的同系物。如      + CH3CH2Cl               + HCl，現(xiàn)從苯出發(fā)制取十二烷基苯，再進(jìn)一步制取合成洗滌劑十二烷基苯磺酸鈉，分子式為             

提供的原料除苯外，還有水、濃硫酸、十二烷、食鹽及催化劑等，試用化學(xué)方程式表示此制取過程。（已知電解食鹽水生成Cl2、H2和NaOH）

（1）_____________­­­­­____________________________________________________；

（2）________________________________________________________________；

（3）________________________________________________________________；

（4）________________________________________________________________；

（5）________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


從海帶中提取碘的實驗過程中，涉及到下列操作，其中正確的是

 

A．將海帶灼燒成灰

B．過濾得含I－溶液

C．萃取后放出碘

的CCl4溶液

D．分離碘并回收CCl4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


相等物質(zhì)的量的KClO3分別發(fā)生下列反應(yīng)：①有MnO2催化劑存在時，受熱分解得到氧

氣；②若不使用催化劑，加熱至470℃左右，得到KClO4 (高氯酸鉀)和KCl。

  下列關(guān)于①和②的說法不正確的是

   A．都屬于氧化還原反應(yīng)              B．發(fā)生還原反應(yīng)的元素相同

   C．發(fā)生氧化反應(yīng)的元素不同          D．生成KCl的物質(zhì)的量相同

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