選項 | 含雜質(zhì)的物質(zhì) | 試劑 | 除雜方法 |
A | C2H4(SO2) | NaOH溶液 | 洗氣 |
B | C6H6(Br2) | Fe粉 | 蒸餾 |
C | C6H5NO2(HNO3) | NaOH溶液 | 分液 |
D | C2H6(C2H4) | 酸性KMnO4溶液 | 洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.二氧化硫與NaOH溶液反應(yīng),而乙烯不能;
B.溴、苯在Fe作催化劑條件下反應(yīng);
C.硝酸與NaOH溶液反應(yīng),而硝基苯不能;
D.乙烯被氧化生成二氧化碳?xì)怏w.
解答 解:A.二氧化硫與NaOH溶液反應(yīng),而乙烯不能,則利用洗氣法可除雜,故A正確;
B.溴、苯在Fe作催化劑條件下反應(yīng),不能除雜,應(yīng)加NaOH溶液分液來除雜,故B錯誤;
C.硝酸與NaOH溶液反應(yīng),而硝基苯不能,則加NaOH溶液分液可除雜,故C正確;
D.乙烯被氧化生成二氧化碳?xì)怏w引入新雜質(zhì),應(yīng)用溴水除雜,故D錯誤;
故選BD.
點(diǎn)評 本題考查混合物分離提純方法的選擇和應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)的差異為解答的關(guān)鍵,側(cè)重混合物分離方法及除雜的考查,注意除雜的原則,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
金屬離子 | 開始沉淀的pH | 沉淀完全的pH |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Zn2+ | 5.5 | 8.0 |
Cu2+ | 5.2 | 6.7 |
Fe2+ | 5.8 | 8.8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾常用于分離提純液態(tài)有機(jī)混合物 | |
B. | 燃燒法是確定有機(jī)物成分的有效方法之一 | |
C. | 紅外光譜通常用于分析有機(jī)物的相對分子質(zhì)量 | |
D. | 核磁共振氫譜的研究有助于確定有機(jī)物分子中氫原子的類型和數(shù)目比 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素編號 | 元素性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu) | |
T | 最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍 | |
X | 常溫下單質(zhì)為雙原子分子,分子中含有3對共用電子對 | |
Y | M層比K層少1個電子 | |
Z | 第三周期元素的簡單離子中半徑最小 | |
W | W帶兩個負(fù)電荷的陰離子與Ar具有相同電子層結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
實(shí) 驗 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論 | |
A | 試管(1)中紫色褪去, 試管(2)中紫色未褪 | 苯環(huán)使甲基的活性增強(qiáng) | |
B | 試管內(nèi)壁有 銀鏡生成 | 有機(jī)物X中一定含有醛基 | |
C | 向淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時間后,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱 | 未見磚紅色沉淀 | 淀粉未水解 |
D | 最后一只試管中有淺黃色沉淀 | 有機(jī)物中含有溴原子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①③ | C. | ①④⑥ | D. | ④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AlCl3 | B. | Na2SO3 | C. | KMnO4 | D. | MgSO4 |
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