E和M均為生活中常見(jiàn)的金屬元素.現(xiàn)有如下反應(yīng)關(guān)系:

(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是
 
(填序號(hào)).
a.氧化還原反應(yīng)   b.復(fù)分解反應(yīng)    c.置換反應(yīng)
(2)Y溶液可使KSCN溶液顯紅色.向X的溶液中加入NaOH溶液,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
 

(3)K2EO4為高效綠色凈水劑,可通過(guò)反應(yīng)③制得,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 

(4)用K2EO4和Zn作原料的電池是一種新型可充電電池,該電池長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的放電電壓.其總反應(yīng)可寫(xiě)成:3Zn+2K2EO4+8H2O
放電
充電
3Zn(OH)2+2E(OH)3+4KOH,則放電時(shí)正極的電極反應(yīng)式為:
 
.放電時(shí)消耗32.5g Zn時(shí)轉(zhuǎn)移
 
mol電子.
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:E利M均為生活中常見(jiàn)的金屬元素,MSO4為藍(lán)色溶液,銅鹽為藍(lán)色溶液,所以M為Cu,E和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸鹽X,X和稀硫酸、雙氧水發(fā)生反應(yīng)生成Y,E能被雙氧水氧化,說(shuō)明E為變價(jià)金屬,E為生活中常見(jiàn)金屬,則E為Fe,X是FeSO4,硫酸亞鐵被雙氧水氧化生成Fe2(SO43,所以Y是Fe2(SO43,硫酸鐵和氫氧化鉀反應(yīng)生成Fe(OH)3和硫酸鉀,Z能被氯氣氧化,則Z是Fe(OH)3,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)分析解答.
解答: 解:E利M均為生活中常見(jiàn)的金屬元素,MSO4為藍(lán)色溶液,銅鹽為藍(lán)色溶液,所以M為Cu,E和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成銅,和硫酸鹽X,X和稀硫酸、雙氧水發(fā)生反應(yīng)生成Y,E能被雙氧水氧化,說(shuō)明E為變價(jià)金屬,E為生活中常見(jiàn)金屬,則E為Fe,X是FeSO4,硫酸亞鐵被雙氧水氧化生成Fe2(SO43,所以Y是Fe2(SO43,硫酸鐵和氫氧化鉀反應(yīng)生成Fe(OH)3和硫酸鉀,Z能被氯氣氧化,則Z是Fe(OH)3,
(1)反應(yīng)①是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng),故答案為:c;
(2)Y的溶液可使KSCN溶液顯紅色,說(shuō)明Y中含有鐵離子,X中含有亞鐵離子,向X的溶液中加入NaOH溶液,生成白色沉淀并迅速變成灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色,故答案為:生成白色沉淀并迅速變成灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色;
(3)K2FeO4為高效綠色凈水劑,可通過(guò)反應(yīng)③制得,氫氧化鐵和氫氧化鉀和氯氣反應(yīng)生成高鐵酸鉀和氯化鉀,反應(yīng)方程式為:2Fe(OH)3+10KOH+3Cl2=2K2FeO4+8H2O+6KCl,故答案為:2Fe(OH)3+10KOH+3Cl2=2K2FeO4+8H2O+6KCl;
(4)根據(jù)電池的總反應(yīng)可知,高鐵電池放電時(shí)必定是鋅在負(fù)極失去電子,電極反應(yīng)式為Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2,高鐵酸鉀在正極得到電子,電極反應(yīng)式為FeO42-+4H2O+3e-=Fe(OH)3+5OH-,根據(jù)電極反應(yīng)式Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2,每消耗1molZn,轉(zhuǎn)移2mol電子,放電時(shí)消耗32.5gZn,即Zn的物質(zhì)的量=
32.5g
65g/mol
=0.5mol,可知轉(zhuǎn)移電子數(shù)為1mol,故答案為:FeO42-+4H2O+3e-=Fe(OH)3+5OH;1.
點(diǎn)評(píng):本題鐵及其化合物為載體考查了無(wú)機(jī)物的推斷,以MSO4的顏色為突破口采用正向推導(dǎo)的方法進(jìn)行推斷,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)分析解答,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某混合溶液中可能含有的離子如表所示:
可能大量含有的陽(yáng)離子H+、Ag+、Mg2+、Al3+、NH4+、Fe3+
可能大量含有的陰離子Cl-、Br-、I-、CO32-、AlO2-
為探究其成分,進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn).
(1)探究一:
甲同學(xué)取一定量的混合溶液,向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)與加入氫氧化鈉溶液的體積(V)的關(guān)系如圖所示.
①該溶液中一定含有的陽(yáng)離子是
 
,其對(duì)應(yīng)物質(zhì)的量濃度之比為
 
,一定不存在的陰離子是
 
;
②請(qǐng)寫(xiě)出沉淀保持不變過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料:已知Cu2+和Fe2+在pH為4~5的環(huán)境中不水解,而此情況下,F(xiàn)e3+幾乎全部水解,雙氧水是強(qiáng)氧化劑,在酸性條件下,它的還原產(chǎn)物為水.用粗氧化銅(含少量鐵)制純CuCl2溶液的過(guò)程如下:
①取50mL稀鹽酸,加入一定量粗氧化銅,加熱、攪拌,充分反應(yīng)后過(guò)濾,經(jīng)測(cè)定溶液pH約為2;
②向?yàn)V液中加入雙氧水?dāng)嚢瑁?br />③向?yàn)V液中加入過(guò)量的純氧化銅,微熱,充分?jǐn)嚢瑁?jīng)測(cè)定溶液的pH約為5;
④過(guò)濾;
⑤濃縮溶液.
(1)操作②中的離子方程式:
 

(2)操作④中過(guò)濾后濾渣的成分是
 

(3)濃縮過(guò)程中溶液顏色的變化
 

(4)操作③中pH升高的原因是發(fā)生了反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中能證明氣體為SO2的是
 

①使澄清石灰水變渾濁
②使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅
③使品紅溶液褪色
④通入足量NaOH溶液中,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該沉淀溶于稀鹽酸
⑤通入溴水中,能使溴水褪色,再滴加Ba(NO32溶液有白色沉淀產(chǎn)生.
A.都能證明  B.都不能證明  C.③④⑤均能證明 D.只有⑤能證明
互動(dòng)探究:
(1)若題中同時(shí)滿足①和②的氣體是那些?
(2)題中⑤中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式如何書(shū)寫(xiě)?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組測(cè)定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室按以下步驟進(jìn)行:
①稱量a g樣品,置于燒杯中;
②加入適量鹽酸和適量蒸餾水,使樣品溶解,然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液;
③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,加熱使反應(yīng)完全;
④趁熱迅速加入過(guò)量氨水,充分?jǐn)嚢,使沉淀完全?br />⑤過(guò)濾、洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;
⑦…
請(qǐng)根據(jù)上面敘述,回答:
(1)如圖所示儀器中,本實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是E和
 
(填字母).

(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(3)洗滌是洗去附著在沉淀上的
 
(寫(xiě)離子符號(hào)),洗滌沉淀的操作是
 

(4)如何確定沉淀是否洗滌干凈的操作是
 

(5)若坩堝質(zhì)量是W1,坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(列出算式,不需化簡(jiǎn))
(6)該興趣小組中甲學(xué)生認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)步驟③中不加入氯水,其余步驟不變,仍可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為甲學(xué)生的觀點(diǎn)是否正確?
 
(填正確或錯(cuò)誤);請(qǐng)說(shuō)明理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海藻中含有豐富的碘元素,碘元素通常以I-的形式存在.實(shí)驗(yàn)室從海藻灼燒后的海藻灰中提取I2的流程如圖所示:

(1)操作Ⅰ是
 
,操作Ⅱ是
 

(2)試劑X可以選擇
 

A.氯氣                      B.氫氧化鈉          C.過(guò)氧化氫            D.稀硫酸
(3)試劑Y可以選擇
 

A.酒精          B.四氯化碳       C.醋酸        D.苯
(4)該實(shí)驗(yàn)中為使海藻灰中I-轉(zhuǎn)化為I2的有機(jī)溶液,除燒杯、普通漏斗和必要的夾持儀器外,還需要的玻璃儀器有
 
、
 

(5)操作Ⅱ完成后,判斷水層中是否殘留I2的實(shí)驗(yàn)方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A的產(chǎn)量通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平,現(xiàn)以A為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)E,其合成路線如下圖所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出A的電子式
 

(2)B、D分子中的官能團(tuán)名稱分別是
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 
;
 

(4)化學(xué)課外興趣小組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里制取的A中;煊猩倭康亩趸,老師啟發(fā)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)上述混合氣體中有A和SO2.回答下列問(wèn)題:

①I(mǎi)、II、III、IV裝置可盛放的試劑是I
 
;II
 
;III
 
;IV
 
.(填字母)
A、品紅溶液    B、NaOH溶液    C、濃硫酸    D、酸性KMnO4溶液
②使用裝置III的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了探究濃度對(duì)硫酸氧化性的影響,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一]
稱取無(wú)銹鐵釘(碳素鋼)12.0g放入30.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+.若要確認(rèn)其中的Fe2+,請(qǐng)選擇下列試劑,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案(簡(jiǎn)述操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(供選用試劑:.KSCN溶液,氯水,鐵粉,.濃氨水,酸性KMnO4溶液.)
(2)乙同學(xué)為了測(cè)定氣體Y中SO2的含量,設(shè)計(jì)如下三種方案:
方案Ⅰ:取672mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體4.66g.
方案Ⅱ:向VmL c mol?L-1酸性高猛酸鉀溶液中緩慢通入Y氣體aL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液恰好完全褪色.
方案Ⅲ:取VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y緩慢通入足量的氫氧化鋇溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、烘干,稱得固體質(zhì)量為mg.
其中不合理的方案是
 
,理由是
 

[探究二]
分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含量有H2和CO2
氣體.為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(圖中夾持裝置已省略).

(3)裝置A中試劑的作用是
 

(4)簡(jiǎn)述確認(rèn)氣體Y中含有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(5)有同學(xué)根據(jù)“F干燥管無(wú)水硫酸銅是否變藍(lán)色”確認(rèn)Y氣體中是否有氫氣,你認(rèn)為是否可靠?
 
(填“可靠”或“不可靠”),簡(jiǎn)述理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)藥品分為處方藥和非處方藥.處方藥是指必須在醫(yī)生監(jiān)控或指導(dǎo)下使用的藥物,用符號(hào)
 
表示;非處方藥是指消費(fèi)者不需要持有醫(yī)生處方就可以直接從藥房或藥店購(gòu)買(mǎi)的藥物,用符號(hào)
 
表示.
(2)麻黃堿的結(jié)構(gòu)式如圖所示,藥品麻黃堿的
 
(填“屬于”或“不屬于”)國(guó)家?jiàn)W委會(huì)嚴(yán)格禁止的興奮劑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案