甲、乙兩位同學各設計一個實驗來檢驗，且都認為自己的試樣中含有，其方案如下：

回答以下問題：

(1)你認為甲、乙兩位同學所設計的實驗方案是否嚴謹，并說明理由。

(2)如果你認為甲、乙方案均不嚴謹，請你設計一個合理的實驗方案_________。

解析：(1)甲方案不嚴謹，因當試樣中含有Ag+時，同樣得到白色沉淀，且AgCl不溶于過量的鹽酸，Ag+干擾的檢驗。乙方案也不嚴謹，原因是當溶液中有時，Ba2++====BaSO3↓(白色沉淀)，再加足量稀HNO3，BaSO3轉化為BaSO4，沉淀不溶解，不能排除的干擾。

(2)正確的實驗方案應為：往樣品溶液中先加鹽酸酸化，然后再加入過量BaCl2溶液，有白色沉淀，證明一定有，且避免了Ag+、等離子的干擾。

答案：(1)甲、乙均不嚴謹，甲沒有排除Ag+干擾，乙沒有排除干擾。

(2)往試樣溶液中先加過量鹽酸酸化，然后再加入BaCl2溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）已知常溫下苯酚微溶于水，溶解度為8.2g/100g水，其飽和溶液的物質的量濃度約為0.8mol/L．為了探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子的活潑性，甲、乙兩位同學分別設計了如下實驗方案：
甲：向兩只試管中，分別注入0.8mol/L的乙醇和苯酚溶液3mL，各放入一小塊金屬鈉，觀察反應產(chǎn)生H2的速率．
乙：在兩只試管中，分別放入1g乙醇和苯酚晶體，各注入3mL蒸餾水，振蕩，得到乙醇溶液和苯酚濁液，再向兩試管中逐滴加入5molL的NaOH溶液，觀察其中的變化．
（1）苯酚溶液與鈉反應的離子方程式為
2C6H5OH+2Na→2C6H5O-+2Na++H2↑
2C6H5OH+2Na→2C6H5O-+2Na++H2↑
．
（2）對于甲、乙兩個實驗方案，他們能否達到實驗目的？理由各是什么？
甲：不能達到實驗目的，因為水的存在使乙醇和苯酚與鈉反應的速率難以比較；乙：不能達到實驗目的，因為乙醇溶液與NaOH溶液混合時溶液保持澄清不能說明乙醇酸性的相對強弱．
甲：不能達到實驗目的，因為水的存在使乙醇和苯酚與鈉反應的速率難以比較；乙：不能達到實驗目的，因為乙醇溶液與NaOH溶液混合時溶液保持澄清不能說明乙醇酸性的相對強弱．
．
（Ⅱ）在分析甲、乙兩同學實驗方案的基礎上，丙同學進行了下列對比實驗：
在兩只試管中，分別放入2g無水乙醇和苯酚晶體，用約60℃的水浴加熱，待苯酚熔成液態(tài)后，再向兩試管中各放入一小塊金屬鈉．在乙醇中，鈉塊能與乙醇反應產(chǎn)生氣體，約3min后鈉塊消失，溶液保持澄清；在苯酚中，鈉塊表面有少量氣泡，約2min后出現(xiàn)少量白色懸浮物，10min后白色懸浮物充滿苯酚熔融液，振蕩后發(fā)現(xiàn)鈉塊尚未完全消失．
（3）丙同學的實驗表明，苯酚熔融液與鈉的反應速率不如無水乙醇與鈉的反應快，其主要原因是
乙醇鈉易溶于乙醇，而苯酚鈉難溶于苯酚溶液
乙醇鈉易溶于乙醇，而苯酚鈉難溶于苯酚溶液
，因此苯酚熔融液和無水乙醇與鈉反應的有關事實
不能
不能
（填“能”或“不能”）作為判斷分子里羥基上氫原子哪個更活潑的依據(jù)．
（4）請你設計一個探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子活潑性的實驗方案：
適量的乙醇和苯酚，分別配制成同物質的量濃度的溶液，測定兩溶液的pH，pH小的對應分子中羥基上的氫原子活潑
適量的乙醇和苯酚，分別配制成同物質的量濃度的溶液，測定兩溶液的pH，pH小的對應分子中羥基上的氫原子活潑
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ：選擇一種試劑鑒別下列各組物質，將所選試劑的化學式或名稱寫在橫線上：
①苯、甲苯
酸性KMnO4溶液
酸性KMnO4溶液
  ②苯、硝基苯、乙醇
水
水

③苯酚溶液、己烯、己烷、醋酸溶液
溴水
溴水

Ⅱ：為了探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子的活潑性，甲、乙兩位同學分別設計如下甲、乙兩方案．
方案甲：
實驗1：取少量無水乙醚于試管中，加入少量金屬鈉．
實驗2：各取3mL無水乙醚于試管中，分別加入少量等物質的量的苯酚和乙醇，再投入大小相同的鈉塊．
方案乙：
各取少量等物質的苯酚和乙醇于試管中，均在60℃的水浴加熱，待苯酚熔化后，各放入相同大小的一小塊金屬鈉．（已知：苯酚的密度為1.07g/mL）
（1）方案甲設計實驗1的目的是
證明鈉與乙醚不反應，烴基上的氫不能被鈉取代
證明鈉與乙醚不反應，烴基上的氫不能被鈉取代
．
（2）方案乙中觀察到：在乙醇中，鈉很快與乙醇反應產(chǎn)生氣體，溶液保持澄清；在苯酚中，鈉塊表面有少量氣泡，且表面產(chǎn)生白色懸浮物，最后白色懸浮物充滿苯酚熔融液．
①實驗中觀察到的白色懸浮物為
；
②苯酚熔融液與鈉的反應速率不如無水乙醇與鈉的反應快，其可能原因有
反應物接觸面積小
反應物接觸面積小
、
生成的苯酚鈉將鈉包起來，阻止了反應的進行
生成的苯酚鈉將鈉包起來，阻止了反應的進行
．

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科目：高中化學 來源：物理教研室 題型：043

甲、乙兩位同學各設計了一套驗證溶液中含的方案，請評價兩套方案的嚴密性，指出干擾離子是誰?

甲方案：．

乙方案：．

(1)評價

_________________________________________________________

(2)你設計一個方案，證明溶液中含

_________________________________________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（9分）（Ⅰ）已知常溫下苯酚微溶于水，溶解度為8.2g/100g水，其飽和溶液的物質的量濃度約為0.8mol/L。為了探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子的活潑性，甲、乙兩位同學分別設計了如下實驗方案：

   甲：向兩只試管中，分別注入0.8mol/L的乙醇和苯酚溶液3mL，各放入一小塊金屬鈉，觀察反應產(chǎn)生H2的速率。

   乙：在兩只試管中，分別放入1 g乙醇和苯酚晶體，各注入3mL蒸餾水，振蕩，得到乙醇溶液和苯酚濁液，再向兩試管中逐滴加入5mol/L的NaOH溶液，觀察其中的變化。

（1）苯酚溶液與鈉反應的離子方程式為_____________________________________。（2分）（2）對于甲、乙兩個實驗方案，他們能否達到實驗目的？理由各是什么？

______________________________________________________________________。（2分）

（Ⅱ）在分析甲、乙兩同學實驗方案的基礎上，丙同學進行了下列對比實驗：

在兩只試管中，分別放入2 g無水乙醇和苯酚晶體，用約60℃的水浴加熱，待苯酚熔成液態(tài)后，再向兩試管中各放入一小塊金屬鈉。在乙醇中，鈉塊能與乙醇反應產(chǎn)生氣體，約3min后鈉塊消失，溶液保持澄清；在苯酚中，鈉塊表面有少量氣泡，約2min后出現(xiàn)少量白色懸浮物，10min后白色懸浮物充滿苯酚熔融液，振蕩后發(fā)現(xiàn)鈉塊尚未完全消失。

（3）丙同學的實驗表明，苯酚熔融液與鈉的反應速率不如無水乙醇的快，其主要原因是____________________________________，因此苯酚熔融液和無水乙醇與鈉反應的有關事實_________（填“能”或“不能”）作為判斷分子里羥基上氫原子哪個更活潑的依據(jù)。（2分）

（4）請你設計一個探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子活潑性的實驗方案（可供選擇的藥品和儀器：乙醇、苯酚、蒸餾水、苯、鈉、精確測定溶液pH的儀器—pH計）（3分）

 

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