A. | 加入氯水后振蕩,看水層里是否有棕紅色的溴出現(xiàn) | |
B. | 加入硝酸銀溶液,再加稀硝酸,觀察有無淺黃色沉淀生成 | |
C. | 加入NaOH水溶液共熱,冷卻后加硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成 | |
D. | 加入NaOH水溶液共熱,冷卻后用過量稀硝酸中和過量堿后,再加硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成 |
分析 檢驗(yàn)溴乙烷是非電解質(zhì),不能電離出溴離子,應(yīng)在堿性條件下水解,先加入硝酸酸化,再加入硝酸銀,觀察是否有淺黃色沉淀生成,據(jù)此即可解答.
解答 解:檢驗(yàn)溴乙烷中含有溴元素首先將它轉(zhuǎn)化為溴離子,采用鹵代烴的水解方法,即加入氫氧化鈉,在水解后生成的溴離子可以和銀離子反應(yīng),生成淡黃色不溶于硝酸的溴化銀沉淀,由此來檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素的方法:加入NaOH溶液共熱,冷卻后用過量稀硝酸中和過量堿后,再加硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成;
故選:D.
點(diǎn)評 本題是一道考查檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶氐膶?shí)驗(yàn)題,考查實(shí)驗(yàn)分析能力,依據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)證實(shí)即可解答,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素、葡萄糖等都能在人體內(nèi)水解并提供能量 | |
B. | 將甲烷和乙烯的混合氣體通過盛有溴水的洗氣瓶,即可提純甲烷 | |
C. | C2H6與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),C2H4與HCl發(fā)生加成反應(yīng),均可得到C2H5Cl | |
D. | 用溴水一種試劑就可將苯、CCl4、乙酸、乙醇區(qū)別 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 順-2-丁烯比反-2-丁烯穩(wěn)定 | |
B. | 順-2-丁烯的燃燒熱比反-2-丁烯大 | |
C. | 降溫有利于平衡向生成順-2-丁烯反應(yīng)方向移動 | |
D. | 反-2-丁烯和順-2-丁烯具有相同的熔沸點(diǎn) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 改變汽車尾氣排放壓強(qiáng) | |
B. | 提高反應(yīng)溫度 | |
C. | 在尾氣排放處使用催化劑 | |
D. | 向汽車發(fā)動機(jī)燃燒室中通入過量的空氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | I-131:${\;}_{19}^{39}X$ | B. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 強(qiáng)電解質(zhì):BaSO4 | D. | 堿性氧化物:Na2O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y | B. | W>Z | C. | Z>Y | D. | Z>X |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
B. | 銅和硝酸銀溶液反應(yīng):Cu+Ag+═Cu2++Ag | |
C. | 鐵與氯化鐵溶液反應(yīng):Fe+2Fe3+═3Fe2+ | |
D. | 氫氧化鋇溶液與硫酸反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O |
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