(2010?湖北)如圖是一種染料敏化太陽能電池的示意圖.電池的一個電極由有機(jī)光敏燃料(S)涂覆在TiO2納米晶體表面制成,另一電極由導(dǎo)電玻璃鍍鉑構(gòu)成,電池中發(fā)生的反應(yīng)為:
TiO2/s→TiO2/S(激發(fā)態(tài))
TiO2/S﹡→TiO2/S++e-
I3-+2e-→3I-
2TiO2/S++3I-→2TiO2/S+I3-
下列關(guān)于該電池敘述錯誤的是( 。
分析:由圖電子的移動方向可知,半導(dǎo)材料TiO2與染料為原電池的負(fù)極,鉑電極為原電池的正極,電解質(zhì)為I3-和I-的混合物,I3-在正極上得電子被還原,正極反應(yīng)為I3-+2e-=3I-
解答:解:由圖電子的移動方向可知,半導(dǎo)材料TiO2與染料為原電池的負(fù)極,鉑電極為原電池的正極,電解質(zhì)為I3-和I-的混合物,I3-在正極上得電子被還原,正極反應(yīng)為I3-+2e-=3I-,
A、該電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,故A正確;
B、電池工作時,I-離子在鉑電極上放電,發(fā)生氧化反應(yīng),故B錯誤;
C、電池工作時,I3-到Pt電極正極上得電子轉(zhuǎn)化為I-,即反應(yīng)為I3-+2e-=3I-,故C正確;
D、電池的電解質(zhì)溶液中I-的濃度增加,但是I3-的濃度會減少,故D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評:本題是一道知識遷移題目,考查學(xué)生分析和解決問題的能力,注意平時知識的積累是解題的關(guān)鍵,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?湖北)在溶液中,反應(yīng)A+2B?C分別在三種不同實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行,它們的起始濃度均為c(A)=0.100mol/L、c(B)=0.200mol/L 及 c(C)=0mol/L.反應(yīng)物A的濃度隨時間的變化如圖所示.
請回答下列問題:
(1)與①比較,②和③分別僅改變一種反應(yīng)條件.所改變的條件和判斷的理由是:
加催化劑
加催化劑
;
達(dá)到平衡的時間縮短,平衡時A的濃度未變
達(dá)到平衡的時間縮短,平衡時A的濃度未變

溫度升高
溫度升高
達(dá)到平衡的時間縮短,平衡時A的濃度減小
達(dá)到平衡的時間縮短,平衡時A的濃度減小

(2)實(shí)驗(yàn)②平衡時B的轉(zhuǎn)化率為
40%
40%
;實(shí)驗(yàn)③平衡時C的濃度為
0.06mol/L
0.06mol/L
;
(3)該反應(yīng)的△H
0,其判斷理由是
溫度升高,平衡向正反應(yīng)方向移動,
溫度升高,平衡向正反應(yīng)方向移動,

(4)該反應(yīng)進(jìn)行到4.0min時的平均反應(yīng)速率:
實(shí)驗(yàn)②:vB=
0.014mol(L?min)-1
0.014mol(L?min)-1

實(shí)驗(yàn)③:vc=
0.009mol(L?min)-1
0.009mol(L?min)-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?湖北模擬)如圖為某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式.已知酯類在銅鉻氧化物(CuO?CuCrO4)催化下,與氫氣反應(yīng)得到醇,羰基雙鍵可同時被還原,但苯環(huán)在催化氫化過程中不變,其反應(yīng)原理如下:在銅鉻氧化物催化下,R1COOR2+2H2→R1CH2OH+R2OH
關(guān)于該化合物的下列說法中,正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?湖北模擬)將由FeSO4、Ba(OH)2、AlCl3三種固體組成的混合物溶于足量的水中,用玻棒攪拌,充分溶解,一段時間后,向穩(wěn)定的混合物溶液中滴加1mol?L-1的稀硫酸,加入稀硫酸的體積與生成沉淀的物質(zhì)的量關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)判斷不正確的是( 。

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