化合物Ⅰ(C11H12O3)是制備液晶材料的中間體之一,其分子中含有醛基和酯基.Ⅰ可以用E和H在一定條件下合成:

已知以下信息:
A的核磁共振氫譜表明其只有一種化學(xué)環(huán)境的氫;R-CH=CH2
B2H6
H2O2/OH-
R-CH2OH
化合物F苯環(huán)上的一氯代物只有兩種;
通常在同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基.
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)名稱為
 

(2)D的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)E的分子式為
 

(4)F生成G的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)類型為
 

(5)I的結(jié)構(gòu)簡式為
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:A的分子式為C4H9Cl,核磁共振氫譜表明其只有一種化學(xué)環(huán)境的H,則A的結(jié)構(gòu)簡式為:(CH33CCl,在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng),生成B,則B為CH2=C(CH32,B發(fā)生信息中的反應(yīng)生成的C為(CH32CHCH2OH,C發(fā)生催化氧化生成D為(CH32CHCHO,D再與氫氧化銅反應(yīng),酸化得到E為(CH32CHCOOH;F的分子式為C7H8O,苯環(huán)上的一氯代物只有兩種,應(yīng)含有2個不同的側(cè)鏈,且處于對位,則F為,與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng),生成G為,G在氫氧化鈉水溶液發(fā)生水解反應(yīng),酸化得到H,由于同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基,故H為,H與E發(fā)生酯化反應(yīng)生成I,其分子中含有醛基和酯基,故I為,據(jù)此解答.
解答: 解:A的分子式為C4H9Cl,核磁共振氫譜表明其只有一種化學(xué)環(huán)境的氫,則A為(CH33CCl,在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng),生成B為CH2=C(CH32,B發(fā)生信息中的反應(yīng)生成C為(CH32CHCH2OH,C發(fā)生催化氧化生成D為(CH32CHCHO,D再與氫氧化銅反應(yīng),酸化得到E為(CH32CHCOOH,F(xiàn)的分子式為C7H8O,苯環(huán)上的一氯代物只有兩種,應(yīng)含有2個不同的側(cè)鏈,且處于對位,則F為,與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng),生成G為,G在氫氧化鈉水溶液發(fā)生水解反應(yīng),酸化得到H,由于同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基,故H為,H與E發(fā)生酯化反應(yīng)生成I,其分子中含有醛基和酯基,故I為,
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為:(CH33CCl,其名稱為:2-甲基-2-氯丙烷,
故答案為:2-甲基-2-氯丙烷;
(2)由上述分析可知,D的結(jié)構(gòu)簡式為:(CH32CHCHO,故答案為:(CH32CHCHO;
(3)E為(CH32CHCOOH,其分子式為:C4H8O2,故答案為:C4H8O2;
(4)F生成G的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)類型為取代反應(yīng),
故答案為:;取代反應(yīng);
(5)由上述分析可知,I的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:
點評:本題考查有機物推斷,需要對給予的信息進(jìn)行利用,試題知識點較多、綜合性較強,能較好的考查學(xué)生分析、理解能力及邏輯推理能力,題目難度中等,熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化關(guān)系,然后利用正推法推斷即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗過程中,始終無明顯現(xiàn)象的是(  )
A、SO2通人BaCl2溶液中
B、NO2通入FeSO4溶液中
C、過量CO2通入NaAlO2溶液中
D、SO2通入鹽酸酸化的Ba(NO32溶液中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

[選修5--有機化學(xué)基礎(chǔ)]
I.雙羥香豆素醫(yī)學(xué)上用作抗凝劑,其結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)該物質(zhì)的說法中正確的是(雙選)
 

A.分子式為C19H14O6
B.遇FeCl3溶液能發(fā)生顯色反應(yīng)
C.含有兩種官能團(tuán)
D.1mol該物質(zhì)最多能與含4mol氫氧化鈉的水溶液完全反應(yīng)
II.丙烯是重要的化工原料,以丙烯為原料合成有機玻璃和油墨材料DAP-A樹脂的流程如下:

回答問題:
(1)寫出下列物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡式:
B
 
 
;F
 

(2)寫出反應(yīng)類型:反應(yīng)②
 
;反應(yīng)③
 

(3)F的屬于芳香烴的同分異構(gòu)體有
 
種(不包括F).
(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(5)寫出G在一定條件下與乙二醇發(fā)生反應(yīng)生成一種高分子化合物的化學(xué)方程式為
 

(6)寫出丙烯的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
,在E的同分異構(gòu)體中,屬于酯類的鏈狀有機物共有4種,有兩種已經(jīng)給出:HCOOCH2-CH=CH2、HCOOCH=CH-CH3,寫出另兩種的結(jié)構(gòu)簡式
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹵代烴在醚類溶劑中與Mg反應(yīng)可制得格氏試劑,格氏試劑在有機合成方面用途廣泛.設(shè)R為烴基,已知:R--X+Mg
無水乙醚
R--mgX(格式試劑)

某有機物A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系
試回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)試劑和實驗條件是
 

(2)C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)G的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,G的最簡單的同系物的名稱是
 
;
(4)分子式與I、J相同,但能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的異構(gòu)體有
 
種.寫出其中含-CH3個數(shù)最多的異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請仔細(xì)閱讀以下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

已知:(i) 烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為84;紅外光譜表明其分子中含有碳碳雙鍵;核磁共振氫譜顯示其分子中只有一種氫原子.
(ii) D1、D2互為同分異構(gòu)體,E1、E2互為同分異構(gòu)體.
請回答:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
.A分子中的碳原子是否都處于同一平面?
 
(填“是”或“不是”).
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型
 

(3)寫出E1的結(jié)構(gòu)簡式并用系統(tǒng)命名法給C命名:E1
 
,C的名稱:
 

(4)寫出在加熱和濃硫酸作用下,E2與足量  反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某芳香烴X(相對分子質(zhì)量為92)是一種重要的有機化工原料,研究部門以它為初始原料設(shè)計出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去).其中A是一氯代物,H是一種功能高分子,鏈節(jié)組成為(C7H5NO)

已知:NO2
Fe/HCl
NH2(苯胺,易被氧化)
完成下列填空:
(1)X的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,反應(yīng)⑤的類型是
 

(2)反應(yīng)②③兩步能否互換
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是
 

(4)檢驗B是否完全轉(zhuǎn)化為C的方法是
 
(選填編號).
a.定量分析:測熔點                 b.定性分析:酸性高錳酸鉀溶液
c.定量分析:銀氨溶液               d.定性分析:新制氫氧化銅.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向600mL 0.5mol?L-1的硫酸溶液中加入一定量的Fe2O3、Cu的混合物,恰好使混合物完全溶解,所得溶液中加入KSCN溶液后無紅色出現(xiàn),若用過量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的原混合物,固體減少的質(zhì)量為( 。
A、6.4gB、4.8g
C、2.4gD、1.6g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,在密閉容器中存在下列可逆反應(yīng):A(g)+2B(g)?4C(g),達(dá)到平衡時,各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為n(A):n(B):n(C)=2:2:1,且A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w%.保持溫度不變,再充入A、B、C的物質(zhì)的量分別為a、b、c,則下列說法正確的是( 。
A、若為恒容容器,當(dāng)a:b:c為2:2:1時,平衡不移動
B、若在2min達(dá)平衡時,A物質(zhì)的變化濃度為0.3mol/L,則用C表示該反應(yīng)速率為0.3mol/(L?min)
C、若為恒壓容器,當(dāng)a:b為9:10,c為任意值時,平衡后A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定仍為w%
D、若為恒壓容器,當(dāng)a=b=0,且c為任意值時,平衡后A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于w%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)實驗興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實驗中觀察到一些現(xiàn)象,并產(chǎn)生了相關(guān)的思考.
(1)向盛KI溶液的試管中滴加氯水,溶液呈棕黃色.如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,充分振蕩,溶液逐漸變淺,最后變成無色.寫出并配平溶液由棕黃色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
+
 
+
 
 
HIO3+
 

(2)將KI溶液換成KBr溶液,滴加氯水,溶液呈橙黃色;滴加氯水至過量,顏色沒有變化.則Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強到弱的順序是
 

(3)為證明溴單質(zhì)的氧化性強于Fe3+,在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈棕黃色.為了證明棕黃色溶液是由于Fe3+的存在,而不是溴單質(zhì)顏色所致,應(yīng)當(dāng)采取的補充實驗是
 

(4)在100mL FeBr2溶液中通入2.24L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有1/3的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為
 

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同步練習(xí)冊答案