【題目】下列過(guò)程涉及化學(xué)變化的是

A. 硅膠在食品袋中做干燥劑 B. 給手機(jī)電池充電

C. 給尿毒癥患者進(jìn)行血液透析 D. 排放過(guò)多的CO2氣體造成溫室效應(yīng)

【答案】B

【解析】A、硅膠作袋裝食品的干燥劑，過(guò)程中只是吸收水蒸氣，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B. 給手機(jī)電池充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B正確；C．血液為膠體分散系，不能透過(guò)半透膜，則用透析的手段凈化尿毒癥患者的血液，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D.CO2增多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】砷是氮族元素，黃砷(As4)是其一種單質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)與白磷(P4)相似，以下關(guān)于黃砷與白磷的比較敘述正確的是

A. 黃砷中共價(jià)鍵鍵能大于白磷 B. 黃砷的熔點(diǎn)高于白磷

C. 黃砷易溶于水 D. 分子中共價(jià)鍵鍵角均為109°28′

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題，如何降低大氣中的CO2含量并加以開(kāi)發(fā)利用，引起了各國(guó)的普遍重視。目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)，如圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量(單位為kJ·mol－1)的變化。

（1）關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法中，其△H____0。(填“大于”、“小于”或“等于”)， 且在_______（填“較高”或“較低”）溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行。

（2）該反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為______________________

（3）溫度降低，平衡常數(shù)K_____________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

（4）若為兩個(gè)容積相同的密閉容器,現(xiàn)向甲容器中充入1 mol CO2(g)和3 molH2(g)，乙容器中充入1molCH3OH(g)和1molH2O(g)，在相同的溫度下進(jìn)行反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí),甲容器內(nèi)n(CH3OH )_________(填“大于”“小于”或“等于”)乙容器內(nèi)n(CH3OH )

（5）以甲醇和氧氣為燃料，氫氧化鉀溶液為電解質(zhì)溶液構(gòu)成電池。

①負(fù)極的電極反應(yīng)式為_______________________

②若以石墨為電極，電解硫酸銅溶液，寫(xiě)出電解的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)室通過(guò)下圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛。

試回答下列問(wèn)題：

（1）Mn2O3氧化甲苯的反應(yīng)需要不斷攪拌，攪拌的作用是______________。

（2）甲苯經(jīng)氧化后得到的混合物通過(guò)結(jié)晶、過(guò)濾進(jìn)行分離。該過(guò)程中需將混合物冷卻，其目的是__________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為_______、_______。

（4）實(shí)驗(yàn)中分離甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是______________，其原理是______________。

（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)時(shí)間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同（數(shù)據(jù)見(jiàn)下表）。

反應(yīng)時(shí)間/h

1

2

3

4

5

苯甲醛產(chǎn)率/%

76.0

87.5

83.6

72.5

64.8

請(qǐng)結(jié)合苯甲醛的結(jié)構(gòu)，分析當(dāng)反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，苯甲醛產(chǎn)率下降的原因____________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較Fe3＋和Cu2＋對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述中不正確的是( )

A. 圖甲所示實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)比較反應(yīng)速率的大小

B. 若圖甲所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②，則一定說(shuō)明Fe3＋比Cu2＋對(duì)H2O2分解催化效果好

C. 用圖乙所示裝置測(cè)定反應(yīng)速率，可測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積及反應(yīng)時(shí)間

D. 為檢查圖乙所示裝置的氣密性，可關(guān)閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開(kāi)活塞，觀察活塞是否回到原位

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對(duì)人的生命活動(dòng)所起的作用敘述中，不正確的是

A. 纖維素葡萄糖 CO2和H2O（釋放能量維持生命活動(dòng)）

B. 淀粉葡萄糖 CO2和H2O（釋放能量維持生命活動(dòng)）

C. 蛋白質(zhì)氨基酸人體所需的蛋白質(zhì)（人體生長(zhǎng)發(fā)育）

D. 油脂甘油和高級(jí)脂肪酸CO2和H2O（釋放能量維持生命活動(dòng)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BHT是一種常用的食品抗氧化劑，從出發(fā)合成BHT的方法有如下兩種。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 方法一的反應(yīng)類(lèi)型是加成反應(yīng)

B. 推測(cè)BHT在水中的溶解度小于苯酚

C. BHT與都能使酸性KMnO4褪色

D. 從綠色化學(xué)角度分析方法二優(yōu)于方法一

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有短周期主族元素X、Y、Z、R、T。R原子最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍，Y與Z能形成Z2Y、Z2Y2型離子化合物，Z與T形成化學(xué)式為Z2T的離子化合物，五種元素的原子半徑與原子序數(shù)的關(guān)系如圖所示。下列推斷正確的是

A. 原子半徑和離子半徑均滿足：Y<Z

B. 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性：T<R

C. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Y>T

D. 由X、Y、Z、T四種元素組成的化合物水溶液一定呈中性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是

A.最高正化合價(jià)：P>N>CB.原子半徑：Na>Mg>Cl

C.熱穩(wěn)定性：H2O>HF>H2SD.酸性：H2CO3>H3PO4>H2SO4

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