19.鹵化物和鹵酸鹽在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要的作用.某小組為探究其中一些鹽的性質(zhì),查閱資料并進行實驗.查閱資料如下:
①BrO3-+6I-+6H+=3I2+Br-+3H2O          ②2BrO3-+I2=2IO3-+Br2
③IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O                   ④2IO3-+10Br-+12H+=I2+5Br2+6H2O
實驗如下:
步驟現(xiàn)象
。蚴⒂30mL 0.2mol•L-1 KI溶液的錐形瓶中依次
滴入幾滴淀粉溶液和足量稀硫酸,再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液
隨著KBrO3溶液滴入,溶液由無色變?yōu)?br />藍色并逐漸加深,最終保持不變
ⅱ.繼續(xù)向上述溶液中滴入KBrO3溶液溶液的藍色逐漸褪去
請回答:
(1)根據(jù)資料中的反應①~④并結(jié)合所學知識,判斷IO3-、BrO3-、I2、Br2的氧化性由強到弱的順序是BrO3->IO3->Br2>I2;KBrO3溶液與KBr溶液在酸性條件下反應的離子方程式是BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O.
(2)若用y表示錐形瓶中含碘物質(zhì)的物質(zhì)的量,用x表示所滴入KBrO3的物質(zhì)的量,在下圖中畫出上述整個實驗過程中y隨x的變化曲線(要求:在圖中標出終點坐標).

分析 (1)根據(jù)氧化劑氧化性強于氧化產(chǎn)物的氧化性進行判斷;KBrO3溶液與KBr溶液在酸性條件下,發(fā)生類似信息反應③的反應,BrO3-、Br-在酸性條件下生成溴單質(zhì)與水;
(2)先發(fā)生①BrO3-+6I-+6H+=3I2+Br-+3H2O,0.006molI-完全反應生成0.003molI2、0.001molBr-,消耗0.001molBrO3-,再發(fā)生反應BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O,0.001molBr-完全反應消耗0.0002molBrO3-,最后發(fā)生反應②2BrO3-+I2=2IO3-+Br2,0.003molI2完全反應生成0.006molIO3-,消耗0.006molBrO3-,據(jù)此作圖.

解答 解:(1)由反應①可知,氧化性BrO3->I2,由反應②可知,氧化性BrO3->IO3-,由反應③可知,氧化性IO3->I2,由反應④可知,氧化性IO3->Br2,故氧化性BrO3->IO3->Br2>I2;
BrO3-、Br-在酸性條件下生成溴單質(zhì)與水,反應離子方程式為:BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O,
故答案為:BrO3->IO3->Br2>I2;BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O;
(2)先發(fā)生①BrO3-+6I-+6H+=3I2+Br-+3H2O,0.006molI-完全反應生成0.003molI2、0.001molBr-,消耗0.001molBrO3-,
再發(fā)生反應BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O,0.001molBr-完全反應消耗0.0002molBrO3-
最后發(fā)生反應②2BrO3-+I2=2IO3-+Br2,0.003molI2完全反應生成0.006molIO3-,消耗0.006molBrO3-,
故整個過程中含碘物質(zhì)的物質(zhì)的量,隨加入KBrO3的物質(zhì)的量的關系圖為:

故答案為:

點評 本題考查氧化還原反應及計算、對信息的利用,題目難度中等,是對學生綜合能力的考查,學生溶液忽略滴加過程中BrO3-氧化Br-的反應.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象與對應的圖形相符合的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.已知:3H2+N2═2NH3為放熱反應,對該反應的下列說法中正確的是(  )
A.N2和H2的總能量一定大于NH3的總能量
B.因該反應為放熱反應,故不必加熱就可發(fā)生
C.N2和H2的總能量一定低于NH3的總能量
D.NH3的能量一定高于N2的能量

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.甲醇是燃料電池的常見原料,現(xiàn)以熔融的K2CO3為電解質(zhì),以甲醇為燃料,以空氣為氧化劑,以具有催化作用和導電性能的稀土金屬材料為電極.圖是甲醇燃料電池模型,試回答下列問題:
①寫出該燃料電池的正極反應式O2+4e-+2CO2=2CO32-
②b處應該通入甲醇(填空氣或者甲醇)M、N是陰離子交換膜,則陰離子移動的方向是從右到左(填“從左到右”或“從右到左”)
③用該電池電解500mL,0.2mol/L的CuSO4溶液,消耗3.2g甲醇時,陰極析出Cu的質(zhì)量為6.4g.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.煤炭燃燒中會產(chǎn)生大量煙氣容易造成污染,用如圖所示的電解池在較高溫度下反應,可以凈化煙氣,則下列判斷不正確的是( 。
A.據(jù)圖可知,陽極反應式為2SO42--4e-=2SO3↑+O2
B.陽極失去2mol電子時,理論上可以得到11.2L氧氣
C.SO2在陰極與O2反應生成硫酸根,則方程式為SO2+O2+2e-=SO42-
D.CO2不參與電極反應,凈化器中CO2濃度升高

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.從含銀、銅、金和鉑的金屬廢料中提取金、銀、鉑的一種工藝如下:

根據(jù)以上工藝回答下列問題:
(1)電解時,以金屬廢料為陽極,純銅為陰極,CuSO4溶液為電解液,寫出電解方程式:
陽極:Cu-2e-=Cu2+;
陰極:Cu2++2e-=Cu;
(2)寫出步驟(4)的離子反應方程式:2AuCl4-+3SO2+6H2O=2Au+8Cl-+3SO42-+12H+;
(3)金和濃硝酸反應的化學方程式為:Au+6HNO3(濃)=Au(NO33+3NO2↑+3H2O
但該反應的平衡常數(shù)很小,所以金和濃硝酸幾乎不反應,但金卻可以溶于王水,試簡要解釋之:王水中含有大量的Cl-,Au3+與Cl-可生成AuCl4-,使該平衡中Au3+濃度降低,平衡正移,金即可溶于王水.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.含有6.02×1023個O原子的H2O2物質(zhì)的量是( 。
A.1molB.0.5molC.0.25molD.0.125mol

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.回答以下問題:
(1)Ni(CO)4是無色液體,沸點42.1℃,熔點-19.3℃,難溶于水,易溶于有機溶劑.推測Ni(CO)4是非極性分子(填“極性”或“非極性”).
共價鍵C-CC-NC-S
鍵能/kJ•mol-1347305259
(2)已知:波長為300nm的紫外光的光子所具有的能量約為399kJ/mol.根據(jù)右表有關蛋白質(zhì)分子中重要化學鍵的信息,說明人體長時間照射紫外光后皮膚易受傷害的原因:紫外光具有的能量比蛋白質(zhì)分子中重要的化學鍵C-C、C-N和C-S的鍵能都大,紫外光的能量足以使這些化學鍵斷裂,從而破壞蛋白質(zhì)分子.
(3)肼(N2H4)分子可視為NH3分子中的一個氫原子被-NH2(氨基)取代形成的另一種氮的氫化物.
①N2H4分子中含有極性鍵的數(shù)目是4;NH4+的空間構(gòu)型是正四面體.
②肼可用作火箭燃料,燃燒時發(fā)生的反應是:N2O4(l)+2N2H4(l)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-1038.7kJ•mol-1若該反應中有8mol N-H鍵斷裂,則形成的π鍵有6mol.
(4)硼砂是含結(jié)晶水的四硼酸鈉,其陰離子Xm-(含B、O、H三種元素)的球棍模型如圖所示:
①在Xm-中,硼原子軌道的雜化類型有sp2雜化和sp3雜化;配位鍵存在于4號與5號原子之間(填原子的數(shù)字標號);m=2(填數(shù)字).
②硼砂晶體由Na+、Xm-和H2O構(gòu)成,它們之間存在的作用力有BCD(填序號).
A.共價鍵      B.離子鍵       C.氫鍵       D.范德華力       E.金屬鍵.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

9.氧化還原反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛運用
(1)罐頭廠在裝食物罐頭時,通常要添加一些對人體無害的防腐劑,防止食物被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì).此類食物防腐劑應具有還原性. (填“氧化性”或“還原性”);
(2)鐵是生物體中不可缺少的微量元素,鐵在人體中是以Fe2+和Fe3+的形式存在的,而   Fe2+更容易被吸收.服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+.在這個過程中維生素C所起的作用是還原作用.(填“氧化作用”或“還原作用”);
(3)缺鐵性貧血患者應補充Fe2+,通常以硫酸亞鐵的形式,而硫酸鐵則無這種藥效.當用硫酸亞鐵制成藥片時外表包有一層特殊的糖衣,這寫層糖衣的作用是防止Fe2+被空氣中的氧氣氧化.
(4)Fe3+在工業(yè)上有重要用途.例如印刷電路板是由高分子材料和銅箔復合而成,可用FeCl3溶液作“腐蝕劑”刻制印刷電路,生成CuCl2和FeCl2,某校學習探究小組對“腐蝕液”腐蝕后的廢液進行處理,以回收銅和再生氯化鐵.
(1)小組內(nèi)部分同學提出FeCl3溶液是否都轉(zhuǎn)化為FeCl2了,須要進行檢驗,其方法是取少量溶液于試管中,滴入硫氰酸鉀溶液若溶液變紅色證明含鐵離子,氯化鐵未全部轉(zhuǎn)化,若滴入后無紅色出現(xiàn),說明FeCl3溶液都轉(zhuǎn)化為FeCl2
(2)回收銅和再生氯化鐵的設計方案如下:

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