分子式為C5H10O2的酯共有(不考慮立體異構(gòu))(　　)

A．7種          B．8種          C．9種          D．10種


答案　C

解析　為了不出現(xiàn)遺漏，寫的時候可以按如下分類來寫異構(gòu)體：甲酸丁酯4種(丁基4種異構(gòu))、乙酸丙酯2種(丙基2種異構(gòu))、丙酸乙酯1種、丁酸甲酯2種(丁酸的烴基為丙基，丙基2種異構(gòu))共9種。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


海水是巨大的資源寶庫，從海水中提取食鹽和溴的過程如下：

(1)請列舉海水淡化的兩種方法：________、________。

(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2，步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br－，其目的是_________。

(3)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可達95%，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為_______，

由此反應(yīng)可知，除環(huán)境保護外，在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是_______。

(4)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料知：Br2的沸點為59 ℃，微溶于水，有毒并有強腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過程后，畫了如下裝置簡圖：

請你參與分析討論：

①圖中儀器B的名稱是____________。

②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因是__________。

③實驗裝置氣密性良好，要達到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件？___________。

④C中液體顏色為________________。為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反應(yīng)后，再進行的分離操作是________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組探究如下實驗：在常溫下，取兩片質(zhì)量相等、外形和組成相同且表面經(jīng)過砂紙打磨完全去掉氧化膜的鋁片，分別加入盛有相同體積、H＋濃度相同的稀硫酸和稀鹽酸的兩支大小相同的試管中，發(fā)現(xiàn)鋁片在稀鹽酸中產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率比在稀硫酸中的快。查閱相關(guān)資料后得知：化學(xué)反應(yīng)速率主要由參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)決定，其次是外界因素的影響。

(1)寫出以上反應(yīng)的離子方程式_______________________________。

(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能：假設(shè)①SO對鋁與H＋的反應(yīng)有抑制作用；假設(shè)②___________________________________________________________。

(3)請設(shè)計實驗對上述假設(shè)進行驗證：

①____________________________________________；

②____________________________________________。

(4)如果上述假設(shè)都成立，要使上述稀硫酸與鋁反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率加快，可以采取的措施有：

①__________________________________________________；

②__________________________________________________；

③__________________________________________________；

④__________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


X、Y和Z是短周期的三種元素，已知X元素原子的最外層只有一個電子，Y元素原子M層上的電子數(shù)是K層和L層電子總數(shù)的一半，Z元素原子L層上的電子數(shù)比Y元素原子L層上電子數(shù)少2個，則這三種元素所組成的化合物的化學(xué)式不可能是

(　　)。

A．X2YZ4                 B．X2YZ3

C．X3YZ4                 D．XYZ3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)用語表達正確的是(　　)

A．甲烷的球棍模型：

B．(CH3)3COH的名稱：2,2­二甲基乙醇

C．乙醛的結(jié)構(gòu)式：CH3CHO

D．羥基的電子式：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


分子式為C9H18O2的有機物A，在硫酸存在下與水反應(yīng)生成B、C兩種物質(zhì)，C經(jīng)一系列氧化最終可轉(zhuǎn)化為B的同類物質(zhì)，又知等質(zhì)量的B、C的蒸汽在同溫同壓下所占體積相同，則A的酯類同分異構(gòu)體共有(　　)

A．8種      B．12種     C．16種     D．18種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


白藜蘆醇屬二苯乙烯類多酚化合物，具有抗氧化、抗癌和預(yù)防心血管疾病的作用。某課題組提出了如下合成路線：

根據(jù)以上信息回答下列問題：

(1)白藜蘆醇的分子式是__________。

(2)C―→D的反應(yīng)類型是__________；E―→F的反應(yīng)類型是__________。

(3)化合物A不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2，推測其核磁共振氫譜(1H­NMR)中顯示有________種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子，其個數(shù)比為________。

(4)寫出A―→B反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________。

(5)寫出化合物D、E的結(jié)構(gòu)簡式：

D________________________________________________________________________，

E________________________________________________________________________。

(6)化合物有多種同分異構(gòu)體，寫出符合下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②含苯環(huán)且苯環(huán)上只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


測定有機化合物中碳和氫組成常用燃燒分析法，下圖是德國化學(xué)家李比希測定烴類有機物組成的裝置，氧化銅作催化劑，在750 ℃左右使有機物在氧氣流中全部氧化為CO2和H2O，用含有固體氫氧化鈉和高氯酸鎂[Mg(ClO4)2]的吸收管分別吸收CO2和H2O。

試回答下列問題：

(1)甲裝置中盛放的是__________，甲、乙中的吸收劑能否顛倒？說明理由：

________________________________________________________________________。

(2)實驗開始時，要先通入氧氣一會兒，然后再加熱。為什么？

(3)若測得甲裝置增重a g，乙裝置增重b g，試求出烴中碳、氫原子個數(shù)比為________________。

(4)若已知試樣是純凈物，某次測定時，測出碳、氫原子個數(shù)比為N(C)∶N(H)＝11∶23，能否確定其為何種烴？________(填“能”或“不能”)；若能，寫出其分子式________(若不能，此空不必回答)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知某種有機物的結(jié)構(gòu)簡式為，請回答：

(1)該物質(zhì)一個分子中含有______個飽和碳原子，________個不飽和碳原子。

(2)分子中雙鍵有幾種________，它們是______________________________________。

(3)寫出該物質(zhì)中含有的官能團的名稱________________________________________

____________________________。

(4)寫出該有機物的分子式________，在碳的骨架不變、化合物類型不變的前提下，寫出該有機物的兩種同分異構(gòu)體______________________、__________________________。

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