可以用分液漏斗分離的一組混合物是( )
A.酒精和碘 | B.苯和水 | C.乙酸和水 | D.溴和四氯化碳 |
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
電石(主要成分為CaC2,雜質(zhì)為CaO和CaS)是工業(yè)制乙炔的常見原料,某研究性學習小組擬用以下兩種方案測定CaC2的質(zhì)量分數(shù),試完成下列各題。
方法一:稱取1.40 g樣品于圓底燒瓶中,用分液漏斗加入適量的水,使樣品反應完全,將產(chǎn)生的無色
氣體經(jīng)B洗氣后,通過量氣裝置測得乙炔氣體體積為標準狀況下448 mL(不考慮乙炔在水中的溶解,
下同)。
(1)電石水解生成乙炔氣體的化學方程式為:
(2)用兩個裝入適當試劑的廣口瓶、兩個雙孔橡膠塞及導管若干,完成上述實驗的裝置,請在圖中將其補充完整,并注明廣口瓶中裝入試劑的名稱。
(3)對獲得準確的氣體體積無益的操作有 (填序號)
①檢查裝置的氣密性;
②恢復到室溫后再上下調(diào)整量筒位置,使C、D兩液面相平;
③在A裝置膠塞上再連接一個導管,通入N2將A中C2H2全部進入到B、C中;
④讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)凹液面最低點相平
(4)由以上數(shù)據(jù)可計算出樣品中CaC2的質(zhì)量分數(shù)為____ 。
方法二:稱取l.40g樣品于下圖所示石英管中(夾持及加熱裝置省略),從a處不斷緩緩通入空氣,高
溫灼燒石英管中的樣品至反應完全,測得丙溶液的質(zhì)量比反應前增重了1.80g,反應方程式為:2CaC2+
5O2=2CaO+ 4CO2。
(5)反應完成后,石英管內(nèi)樣品易與管壁產(chǎn)生腐蝕,試用化學方程式解釋其原因
(6)甲錐形瓶中酸性高錳酸鉀溶液的作用為
(7)由此方法測得的樣品中CaC2的質(zhì)量分數(shù)比方法一中的____ (填“大”、“小”或“相
等”),從實驗裝置的角度看,原因為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)實驗原理、方法和結(jié)論都正確的是
A.向飽和FeCl3溶液中滴加過量氨水,可制取Fe(OH)3膠體 |
B.取少量溶液X,向其中加入適量新制氨水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說明X溶液中一定含有Fe2+ |
C.室溫下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入適量NaOH溶液,振蕩、靜置后分液,可除去苯中少量苯酚 |
D.已知I3-I2+I-,向盛有KI3溶液的試管中加入適量CCl4,振蕩靜置后CCl4層顯紫色,說明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
為提純下列物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及方法均正確的是
選項 | 物質(zhì) | 除雜試劑 | 方法 |
A | 溴苯(溴) | CCl4 | 分液 |
B | NH3(H2O) | 濃硫酸 | 洗氣 |
C | 乙烷(乙烯) | 溴水 | 洗氣 |
D | CO2(SO2) | Na2CO3飽和溶液 | 洗氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑和分離方法能達到實驗目的的是
選項 | 混合物 | 試劑 | 分離方法 |
A. | 溴乙烷(乙醇) | 生石灰 | 蒸餾 |
B. | 甲烷(乙烯) | 酸性高錳酸鉀溶液 | 洗氣 |
C. | 苯(硝基苯) | 蒸餾水 | 分液 |
D. | 苯甲酸(NaCl) | 蒸餾水 | 重結(jié)晶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列與試驗操作相關(guān)的描述中,正確的是
A.制乙酸乙酯時,迅速將乙醇注入濃硫酸中 |
B.在石油蒸餾裝置中,將溫度計水銀球插入液面以下 |
C.用鉑絲蘸取少量KCl溶液置于火焰上灼燒,直接觀察火焰顏色,檢驗K+的存在 |
D.分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
有甲酸、乙酸、乙醛、乙酸乙酯、乙醇、溴乙烷6種無色溶液,只用一種試劑就可以將它們一一鑒別出來。這種試劑是 ( )
A.蒸餾水 | B.FeCl3溶液 |
C.新制Cu(OH)2懸濁液 | D.NaOH溶液 |
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