4.在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如表:
t℃70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式=$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$.
(2)該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(選填吸熱、放熱).
(3)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)•c(H2)=c(CO)•c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為830℃.
(4)若1200℃時(shí),在某時(shí)刻平衡體系中CO2、H2、CO、H2O的濃度分別為2mol•L-1
2mol•L-1、4mol•L-1、4mol•L-1,則此時(shí)上述反應(yīng)的平衡移動(dòng)方向?yàn)槟娣磻?yīng)方向.(選填“正反應(yīng)方向”、“逆反應(yīng)方向”、“不移動(dòng)”)

分析 (1)根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物濃度冪之積除以反應(yīng)物濃度冪之積計(jì)算;
(2)溫度升高平衡常數(shù)增大,說明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(3)計(jì)算平衡常數(shù)的值,可找出對(duì)應(yīng)溫度;
(4)根據(jù)Qc=$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$,判斷與K的相對(duì)大小,確定反應(yīng)進(jìn)行的方向.

解答 解:(1)平衡常數(shù)等于生成物濃度冪之積除以反應(yīng)物濃度冪之積,則K=$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$,故答案為:$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$;
(2)溫度升高平衡常數(shù)增大,說明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故答案為:吸熱;
(3)由c(CO2)•c(H2)=c(CO)•c(H2O),可知k=$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$=1.0,溫度為730℃,故答案為:830;
(4)若1200℃時(shí)K=2.6,某時(shí)刻平衡體系中CO2、H2、CO、H2O的濃度分別為2mol•L-1、2mol•L-1、4mol•L-1、4mol•L-1,Qc=$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$=4>K,說明平衡逆向移動(dòng),即此時(shí)上述反應(yīng)的平衡移動(dòng)方向?yàn)槟娣磻?yīng)方向,
答案為:逆反應(yīng)方向.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,主要是平衡常數(shù)與Qc的關(guān)系的應(yīng)用,題目難度不大,注意平衡常數(shù)的利用和計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.以下操作或?qū)嶒?yàn)裝置可以用于分離物質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.按要求回答:
(1)用pH試紙測(cè)定0.1mol•L-1的純堿溶液的pH,其正確的操作是把小塊pH試紙放在表面皿(或玻璃片)上,用蘸有待測(cè)溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙的中部,試紙變色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較來確定溶液的pH.
(2)實(shí)驗(yàn)室在配制FeCl3的溶液時(shí),常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以抑制(填“促進(jìn)”、“抑制”)其水解.把FeCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是Fe2O3
(3)用已知濃度的NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的鹽酸,選用酚酞為指示劑,造成測(cè)定結(jié)果偏高的原因可能是AB
A.未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗堿式滴定管;
B.滴定到終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液;
C.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用待測(cè)液潤(rùn)洗;
D.滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),俯視滴定管的刻度,其它操作均正確;
(4)在25℃下,向濃度均為0.20mol•L-1的MgCl2和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成Cu(OH)2 沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式為Cu2++2NH3•H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+;當(dāng)測(cè)得溶液pH=11.00時(shí),則此溫度下殘留在溶液中的c(Mg2+):c(Cu2+)=9.0×108(已知25℃時(shí)Ksp=1.8×10-11,KsP=2.0×10-20

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.檢驗(yàn)溶液中是否含有 CO32-:滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
B.檢驗(yàn)溶液中是否含有 NH4+:先滴加濃 NaOH 溶液并加熱,再用濕潤(rùn)的紅色石 蕊試紙
C.檢驗(yàn)溶液中是否含有 Fe2+:先滴加氯水,再滴加 KSCN 溶液
D.檢驗(yàn)溶液中是否含有 SO42-:先滴加氯化鋇溶液,再滴加稀鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)說法不正確的是(  )
A.溴苯中的所有原子處于同一平面中
B.氯乙烯中所有原子不可能處于同一平面中
C.3-甲基戊烷的一氯代產(chǎn)物有4種(不考慮立體異構(gòu))
D.分子式為C3H6Cl2的同分異構(gòu)體共有4種(不考慮立體異構(gòu))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.20世紀(jì)90年代初,國(guó)際上提出了“預(yù)防污染”這一新概念.綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的根本手段,它的目標(biāo)是研究和尋找能充分利用的無毒害原材料,最大限度的節(jié)約能源,在化工生產(chǎn)各環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑.下列各項(xiàng)屬于“綠色化學(xué)”的是( 。
A.處理廢棄物B.治理污染物C.減少有毒物D.杜絕污染源

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示裝置,其中R為直流電源,以下說法中不正確的是( 。
A.若只閉合K1,則鐵棒發(fā)生的是吸氧腐蝕
B.若要保護(hù)鐵棒不被腐蝕,則只閉合K2且a極為負(fù)極
C.若只閉合K2,一段時(shí)間后,U形管中出現(xiàn)白色沉淀,則a極為正極
D.先只閉合K2,兩極均產(chǎn)生氣體,漏斗液面上升,然后再只閉合K1,漏斗液面不會(huì)下降

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.下列說法正確的是( 。
A.用溴的四氯化碳溶液可除去甲烷中的乙烯
B.乙烯和苯均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C.苯在空氣中燃燒時(shí)冒濃煙,說明苯組成中含碳量較高
D.間二甲苯僅有一種空間結(jié)構(gòu)可證明苯分子中不存在單雙鍵交替的結(jié)構(gòu)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.反應(yīng):L(s)+aG(g)?bR(g)達(dá)到平衡時(shí),溫度和壓強(qiáng)對(duì)該反應(yīng)的影響如圖所示:圖中壓強(qiáng)P1>P2,x軸表示溫度,y軸表示平衡混合氣中G的體積分?jǐn)?shù).據(jù)此可判斷( 。
A.上述反應(yīng)是放熱反應(yīng)B.上述反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C.a>bD.a+1<b

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