【題目】我國有廣闊的海岸線,海水綜合利用大有可為。海水中溴含量為 65 mg/L,從海 水中提取溴的工業(yè)流程如下:

(1)以上步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴,步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的_____

(2)步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出 Br2,利用了溴的________。

A.氧化性B.還原性C.揮發(fā)性 D.腐蝕性

(3)以上流程Ⅱ中涉及的離子反應(yīng)如下,請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù):_____

(4)上述流程中吹出的溴蒸氣,也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾。寫出 溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的離子方程________。由此反應(yīng)可知, 除環(huán)境保護(hù)外,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是_______。

(5)實(shí)驗(yàn)室分離溴還可以用溶劑萃取法,下列可以用作溴的萃取劑的是________。

A.乙醇 B.四氯化碳 C.氫氧化鈉溶液 D.苯

【答案】 富集溴元素 C 3 3 1 5 3 SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42- 強(qiáng)酸對(duì)設(shè)備的嚴(yán)重腐蝕 BD

【解析】根據(jù)流程分析可知:海水通過一定方法淡化得到淡水和鹵水,鹵水加入氧化劑氧化溴離子為單質(zhì)溴,通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,利用的是溴單質(zhì)的易揮發(fā)性,再利用酸溶液中溴酸根離子和溴離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)得到溴單質(zhì);

1)步驟中已獲得游離態(tài)的溴濃度很低,如果直接蒸餾,生產(chǎn)成本較高,不利于工業(yè)生產(chǎn),步驟中已獲得游離態(tài)的溴,步驟又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的是富集溴元素,降低成本;(2)溴易揮發(fā),步驟通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,就是利用溴的揮發(fā)性,答案選C;(3)該反應(yīng)中Br元素化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>-1價(jià)、+5價(jià),其最小公倍數(shù)是5,再結(jié)合原子守恒或電荷守恒得方程式為3Br2+3CO32-BrO3-+5Br-+3CO2;(4)上述流程中吹出的溴蒸氣,也可以用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾,溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)生成硫酸和溴化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,離子方程式SO2+Br2+2H2O4H++2Br-+SO42-,硫酸和氫溴酸為強(qiáng)酸,強(qiáng)酸對(duì)設(shè)備的嚴(yán)重腐蝕;5)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn):萃取劑和溶質(zhì)不反應(yīng)、溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度、萃取劑和原溶劑不互溶,A.乙醇易溶于水,所以不能作萃取劑,A錯(cuò)誤;B.四氯化碳符合萃取劑選取標(biāo)準(zhǔn),所以能作萃取劑,B正確;C.氫氧化鈉溶液和溴能發(fā)生加成反應(yīng),所以不能作萃取劑,C錯(cuò)誤;D.苯符合萃取劑選取標(biāo)準(zhǔn),所以能作萃取劑,D正確;答案選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸越稀還原產(chǎn)物中氮元素的化合價(jià)越低。某同學(xué)取鐵鋁合金與足量很稀的硝酸充分反應(yīng)沒有氣體放出。在反應(yīng)后的溶液中逐漸加入4mol·L-1NaOH溶液,所加NaOH溶液的體積與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示(不考慮沉淀的微量溶解)。下列說法不正確的是

A. D點(diǎn)溶液中存在:c(NH4+)+c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(NO3-)

B. EF段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O

C. D點(diǎn)溶液中n(NH4+)=0.012mol

D. 由水電離產(chǎn)生的c(H+):O點(diǎn)>F點(diǎn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分。表中所列的字母分別代表某一種化學(xué)元素。

下列說法正確的是( )

A. 沸點(diǎn)A2D<A2X

B. CA3分子是非極性分子

C. C形成的單質(zhì)中σ鍵與π鍵個(gè)數(shù)之比為1∶2

D. B、CD形成的氣態(tài)氫化物互為等電子體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為元素周期表中短周期的一部分,四種元素均為非稀有氣體元素。下列關(guān)于這四種元素及其化合物的說法中正確的是 ( )

A. 原子半徑:W>Z>Y>X

B. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Z>W>X>Y

C. W的最高正化合價(jià)與負(fù)化合價(jià)的絕對(duì)值可能相等

D. 若X位于第VA族,則沸點(diǎn):XH3<WH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知0.1 mol·L-1 的醋酸溶液中存在電離平衡: CH3COOHCH3COO+H,要使溶液中 c(H)/c(CH3COOH)值增大,可以采取的措施是(

A.加少量燒堿溶液 B.降低溫度 C.加少量冰醋酸 D.加水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A. 摩爾是七個(gè)基本物理量之一

B. 1molH2SO4中含有阿伏伽德羅常數(shù)個(gè)氫原子

C. 1個(gè)氧氣分子的質(zhì)量約為32/NA g

D. 硫酸根離子的摩爾質(zhì)量是96 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是( )

A. 氯化鐵溶液中滴加稀氨水制備氫氧化鐵膠體

B. NH4Cl溶液蒸干制備NH4Cl固體

C. 用萃取分液的方法除去酒精中的水

D. 用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醇可作為燃料電池的原料。以CH4和H2O為原料,通過下列反應(yīng)來制備甲醇。

I: CH4(g)+H2O(g)CO(g) + 3H2(g) △H =+206.0 kJ·mol-1

II:CO(g)+2H2(g)CH3OH (g) △H =-129.0 kJ·mol-1

(1)CH4(g)H2O(g)反應(yīng)生成CH3OH (g)H2(g)的熱化學(xué)方程式為

(2)1.0 mol CH42.0 mol H2O ( g )通入容積為10 L的反應(yīng)室,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)I,測(cè)得在一定的壓強(qiáng)下CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖。

①假設(shè)100 ℃時(shí)達(dá)到平衡所需的時(shí)間為5 min,則用H2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為 。

②100℃時(shí)反應(yīng)I的平衡常數(shù)為 。

(3)在壓強(qiáng)為0.1 MPa、溫度為300℃條件下,將a mol CO與3a mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)II生成甲醇,平衡后將容器的容積壓縮到原來的l/2,其他條件不變,對(duì)平衡體系產(chǎn)生的影響是 (填字母序號(hào))。

A.c ( H2 )減少

B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢

C.CH3OH 的物質(zhì)的量增加

D.重新平衡c ( H2 )/ c (CH3OH )減小 E.平衡常數(shù)K增大

(4)甲醇對(duì)水質(zhì)會(huì)造成一定的污染,有一種電化學(xué)法可消除這種污染,其原理是:通電后,將Co2+氧化成Co3+,然后以Co3+ 做氧化劑把水中的甲醇氧化成CO2而凈化。實(shí)驗(yàn)室用圖裝置模擬上述過程

①寫出陽極電極反應(yīng)式 。

②請(qǐng)寫出除去甲醇的離子方程式 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽分類順次排列,其中正確的是

A.硫酸 純堿 孔雀石[Cu2OH2CO3] B.硝酸 燒堿 綠礬[FeSO47H2O]

C.醋酸 乙醇 碳酸鈣 D.鹽酸 熟石灰 苛性鈉

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