【題目】某化學(xué)小組欲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究金屬與濃硫酸反應(yīng)。試回答下列問題。
(1)利用上圖裝置研究銅與濃硫酸反應(yīng),反應(yīng)化學(xué)方程式為_________; B裝置的目的是______;x溶液為___________。
(2)將上述實(shí)驗(yàn)中的銅改為黃銅(銅鋅合金),實(shí)驗(yàn)后階段可觀察到倒立漏斗邊緣有氣體冒出,且越來(lái)越快。該氣體可能為____,氣體產(chǎn)生越來(lái)越快的原因可能是_____(答一點(diǎn)即可)。
驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方案如下:
①裝置連接順序:x→_________;
②能證明上述假設(shè)成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
【答案】Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O 檢驗(yàn)產(chǎn)物SO2 NaOH溶液(其他合理答案均可) H2 反應(yīng)后期,c(H+)增大,與Zn反應(yīng)生成H2速率加快;黃銅為銅鋅合金,與硫酸形成原電池,產(chǎn)生H2速率加快;反應(yīng)放熱 c→d→e→f→a→b→g E中(硬質(zhì)玻璃管)黑色粉末變紅,H中(球形干燥管)固體由白色變?yōu)樗{(lán)色
【解析】
(1)銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;二氧化硫能使品紅褪色;二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸锴矣卸,需進(jìn)行尾氣處理,C裝置的作用吸收尾氣,防止污染環(huán)境,倒扣的漏斗防倒吸;
(2)實(shí)驗(yàn)的后階段,由于濃硫酸反應(yīng)變成稀硫酸,黃銅中Zn和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;反應(yīng)后期,產(chǎn)生氣體越來(lái)越快的可能原因是:濃硫酸變?yōu)橄×蛩,c(H+)增大,與Zn反應(yīng)生成H2速率加快;黃銅為銅鋅合金,與硫酸形成原電池,產(chǎn)生H2速率加快;反應(yīng)放熱。
①要驗(yàn)證氣態(tài)產(chǎn)物中含H2,利用H2具有還原性,與灼熱的CuO反應(yīng)生成H2O,用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)生成的H2O;由于生成的氣態(tài)產(chǎn)物中含SO2和H2O(g),所以驗(yàn)證H2之前要將氣體依次通過盛有NaOH溶液、濃硫酸的洗氣瓶除去SO2、H2O(g),據(jù)此分析裝置的連接順序;
②能證明上述假設(shè)成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是E中固體由黑色變紅色,H中固體白色變藍(lán)色。
(1)裝置A中,Cu與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成CuSO4、SO2和H2O,發(fā)生的反應(yīng)為:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O,二氧化硫能使品紅褪色,B裝置的作用:檢驗(yàn)產(chǎn)物SO2;二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸锴矣卸,不能直接排空,可以用堿性溶液吸收,C中可以盛放氫氧化鈉溶液吸收SO2,倒扣的漏斗因漏斗部分口徑大,能起緩沖作用防倒吸;
(2)實(shí)驗(yàn)的后階段,由于濃硫酸反應(yīng)變成稀硫酸,黃銅中Zn和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,所以倒立的漏斗邊沿有氣體冒出,該氣體可能為H2;反應(yīng)后期,產(chǎn)生H2越來(lái)越快的可能原因是:濃硫酸變?yōu)橄×蛩幔婋x程度增大,c(H+)增大,與Zn反應(yīng)生成H2速率加快;黃銅為銅鋅合金,與硫酸形成原電池,產(chǎn)生H2速率加快;反應(yīng)放熱;
①由于生成的氣態(tài)產(chǎn)物中含SO2和H2O(g),所以驗(yàn)證H2之前要將氣體依次通過盛有NaOH溶液、濃硫酸的洗氣瓶除去SO2、H2O(g),所以裝置連接順序?yàn)閤→c→d→e→f;氫氣具有還原性,能將黑色的氧化銅粉末還原為紅色Cu,水蒸氣能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色;若有氫氣生成,E中固體由黑色變紅色,H中固體白色變藍(lán)色,所以裝置連接順序?yàn)閤→c→d→e→f→a→b→g;
②氫氣具有還原性,能將黑色的氧化銅粉末還原為紅色Cu,若有氫氣生成,E中固體由黑色變紅色,水蒸氣能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,H中固體白色變藍(lán)色。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組按如圖實(shí)驗(yàn)流程探究海帶中碘含量的測(cè)定和碘的制取。
實(shí)驗(yàn)(一)碘含量的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)(二)碘的制取
另制海帶浸取原液,甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案如圖:
已知:3I2+6NaOH=5NaI+NaIO3+3H2O。
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)(一)中的儀器名稱:儀器A____,儀器B____。
(2)①分液漏斗使用前須____。
②步驟X中,萃取后分液漏斗內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是____。
③實(shí)驗(yàn)(二)中操作Z的名稱是____。
(3)方案甲中采用蒸餾不合理,理由是_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,2.3 g Na與一定量的O2充分反應(yīng),得到3.5g固體,所得產(chǎn)物與足量水反應(yīng),產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為( )
A. 0.28 LB. 0.56 LC. 1.12 LD. 2.24 L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下列裝置進(jìn)行有關(guān)Cl2的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是
A. Ⅰ圖中:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明氯氣無(wú)漂白作用,氯水有漂白作用
B. Ⅱ圖中:聞Cl2的氣味
C. Ⅲ圖中:生成棕黃色的煙
D. Ⅳ圖中:若氣球干癟,證明Cl2可與NaOH反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸工業(yè)的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 硫鐵礦磨成粉末,可加快反應(yīng)速率
B. 煅燒硫鐵礦時(shí)鼓入較大量空氣,可提高原料利用率
C. 接觸室(發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2 2SO3)使用熱交換器,可充分利用能量
D. 接觸室出來(lái)的氣體被濃硫酸(SO3溶于其中)吸收后,可直接排放到空氣中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作為食品添加劑中的防腐劑G和W,可經(jīng)下列反應(yīng)路線得到(部分反應(yīng)條件略)。
G的制備:
(1)為什么不直接由A→E→G,增加反應(yīng)A→B和D→E的目的是___________________。
(2)E→G的化學(xué)方程式為____________________________________________________。
(3)A是苯酚的同系物,若向苯酚鈉溶液中通入少量的CO2氣體,會(huì)出現(xiàn)__________現(xiàn)象 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】代表阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.常溫常壓下,2.24 L SO2與O2混合氣體中所含氧原子數(shù)小于0.2
B.電解飽和食鹽水時(shí),當(dāng)溶液pH由7變?yōu)?3,電路中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1
C.常溫下,1 L pH=13的Ba(OH)2中含有的OH- 數(shù)目為0.2
D.10 mL 98%的H2SO4溶液,加入水中稀釋至100 mL,H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )
A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B分別是水、蛋白質(zhì);圖2中a、b、c依次表示碳、氧、氫
B. 若圖1表示細(xì)胞干重,則A化合物的是蛋白質(zhì)
C. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A化合物中不含圖2中的b
D. 若圖1表示完全脫水的細(xì)胞,則此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b
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