【題目】下列各項敘述中,正確的是( )
A. 2p和3p軌道形狀均為啞鈴形,能量也相等
B. 氮原子的價電子排布圖:
C. 利用手性催化劑合成可得到一種或主要得到一種手性分子,手性異構(gòu)體性質(zhì)相同
D. 價電子排布為4s24p3的元素位于第四周期第ⅤA族,是p區(qū)元素
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物。某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請你一起參與探究。
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL 溴乙烷,振蕩。
實驗操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱。
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是_______________________。
(2)觀察到__________________________現(xiàn)象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng)。
(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是___________________________________。
(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計的實驗方案中,需要檢驗的是__________,檢驗的方法是____________(需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預(yù)測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實驗室進行鐵鹽與亞鐵鹽相互轉(zhuǎn)化實驗。
實驗Ⅰ:將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+
(1)Fe3+與Cu粉發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________________________。
(2)某學(xué)生用對比實驗法探究白色沉淀產(chǎn)生的原因,請?zhí)顚憣嶒炄f案:
實驗方案 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1:取4mL①__________ mol/LCuSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/LKSCN溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | CuSO4溶液與KSCN溶液反應(yīng)產(chǎn)生了白色沉淀 |
步驟2:取4mL②__________mol/LFeSO4 溶液向其中滴加3滴0.1mol/LKSCN溶液 | 無明顯現(xiàn)象 |
查閱資料:
已知①SCN-的化學(xué)性質(zhì)與I-相似 ②2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
Cu2+與SCN-反應(yīng)的離子方程式為③___________________________________。
實驗Ⅱ:將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+
實驗方案 | 現(xiàn)象 |
向3mL0.1mol/LFeSO4溶液中加入 3mL0.5mol/L稀硝酸 | 溶液變?yōu)樽厣胖靡欢螘r間后,棕色消失,溶液變?yōu)辄S色 |
探究上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:
查閱資料:Fe2++NOFe(NO)2+(棕色)
(3)用離子方程式解釋NO產(chǎn)生的原因___________________________________。
(4)從化學(xué)反應(yīng)速率與限度的角度對體系中存在的反應(yīng)進行分析:
反應(yīng)Ⅰ:Fe2+與HNO3反應(yīng);反應(yīng)Ⅱ:Fe2+與NO反應(yīng)
①反應(yīng)Ⅰ是一個不可逆反應(yīng),設(shè)計實驗方案加以證明_____________________________。
②請用化學(xué)平衡移動原理解釋溶液由棕色變?yōu)辄S色的原因_____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的江蘇民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用甲苯和乙醇為原料進行人工合成。一種合成路線如下:
(1)A的結(jié)構(gòu)式為 ________________;C的結(jié)構(gòu)簡式為_________________;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________________;
(3)反應(yīng)③的反應(yīng)類型為__________________;
(4)C通常有三種不同類別的芳香族同分異構(gòu)體,試寫出另兩種不同類別的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式(各寫一種)______________;_______________。
(5)反應(yīng) ________(填序號)原子的理論利用率為100%,符合綠色化學(xué)的要求。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣凈化反應(yīng)之一:NO(g)+CO(g)N2 (g)+CO 2 (g) ΔH=-373.4 kJ·mol-1。若反應(yīng)在恒容的密閉容器中達(dá)到平衡狀態(tài),下列說法正確的是
A. 及時除去二氧化碳,正反應(yīng)速率加快
B. 混合氣體的密度不變是該平衡狀態(tài)的標(biāo)志之一
C. 降低溫度,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率和平衡常數(shù)均增大
D. 其它條件不變,加入催化劑可提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說法不正確的是( )
A.向0.1mol·L-1 CH3COONa溶液中加入少量水,溶液中減小
B.將FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液分別加熱、蒸干、灼燒,所得固體成分不同
C.向鹽酸中加入氨水至中性,溶液中=1
D.向AgCl、AgBr的飽和溶液中加入少量AgNO3,溶液中不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)鎳與CO反應(yīng)會造成鎳催化劑中毒。為防止鎳催化劑中毒,工業(yè)上常用SO2除CO。已知:
則用SO2除去CO的熱化學(xué)方程式為___。
(2)含乙酸鈉和對氯酚()的廢水可以利用微生物電池除去,其原理如圖所示:
①B是電池的___極(填“正”或“負(fù)”);
②A極的電極反應(yīng)式為____。
(3)利用雙模三室電解法不僅可處理含NiCl2的廢水,還可回收金屬鎳,其裝置如圖所示。
①兩端電解質(zhì)溶液分別為含NiCl2的廢水和NaOH溶液,其中含NiCl2的廢水應(yīng)進___(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”,下同)室。
②陽極的電極反應(yīng)式為___。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)反應(yīng)2KMnO4+10FeSO4+8H2SO4=2MnSO4+5Fe2(SO4)3+K2SO4+8H2O設(shè)計如下原電池,其中甲、乙兩燒杯中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度均為1mol·L-1,溶液的體積均為200mL,鹽橋中裝有飽和K2SO4溶液。
回答下列問題:
①此原電池的正極是石墨___(填“a”或“b”),發(fā)生___反應(yīng)。
②電池工作時,鹽橋中的SO42-移向____(填“甲”或“乙”)燒杯。
③甲燒杯中的電極反應(yīng)式為____;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種新型漂白劑(結(jié)構(gòu)如圖)可用于漂白羊毛、草等,其中W、Y、Z為不同周期不同主族的短周期元素,W、Y、Z的最外層電子數(shù)之和等于X的最外層電子數(shù),W、X對應(yīng)的簡單離子核外電子排布相同。下列敘述正確的是( )
A.元素電負(fù)性順序為:X>W>Y
B.Y的最高價氧化物對應(yīng)水化物為強酸
C.工業(yè)上通過電解熔融的WX來制得W
D.該漂白劑中X、Y均滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組為研究Cl2的性質(zhì),設(shè)計如圖所示裝置進行實驗。裝置Ⅲ中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤的品紅試紙。
(1)實驗室以二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣的離子方程式是___。
(2)裝置Ⅱ的作用是___。
(3)實驗過程中,裝置IV中的實驗現(xiàn)象為___;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(4)實驗結(jié)束后,該組同學(xué)在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預(yù)期現(xiàn)象。為了達(dá)到這一實驗?zāi)康模阏J(rèn)為還需在上圖裝置Ⅱ與Ⅲ之間添加如圖中的___裝置(填序號),該裝置的作用是___。
(5)裝置Ⅴ的目的是防止尾氣污染,寫出裝置Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___。
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