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取5等份NO2,分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生反應:2NO2(g)?N2O4(g),△H<0 反應相同時間后,分別測定體系中NO2的百分量(NO2%),并作出其隨反應溫度(T)變化的關系圖.下列示意圖中,可能與實驗結果相符的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點:化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題
分析:在恒容狀態(tài)下,在五個相同的容器中同時通入等量的NO2,反應相同時間.那么則有兩種可能,一是已達到平衡狀態(tài),二是還沒有達到平衡狀態(tài),仍然在向正反應移動.若5個容器在反應相同時間下,均已達到平衡,因為該反應是放熱反應,溫度越高,平衡向逆反應方向移動,NO2的百分含量隨溫度升高而升高;若5個容器中有未達到平衡狀態(tài)的,那么溫度越高,反應速率越大,會出現溫度高的NO2轉化得快,導致NO2的百分含量少的情況,在D圖中轉折點為平衡狀態(tài),轉折點左側為未平衡狀態(tài),右側為平衡狀態(tài).
解答: 解:A.因為該反應是放熱反應,溫度越高,平衡向逆反應方向移動,NO2的百分含量隨溫度升高而升高,故A錯誤;
B.因為該反應是放熱反應,溫度越高,平衡向逆反應方向移動,NO2的百分含量隨溫度升高而升高,故B錯誤;
C.若5個容器中有未達到平衡狀態(tài)的,那么溫度越高,反應速率越大,會出現溫度高的NO2轉化得快,導致NO2的百分含量少的情況,不可能出現NO2的百分含量不變的情況,故C錯誤;
D.在D圖中轉折點為平衡狀態(tài),轉折點左則為未平衡狀態(tài),右則為平衡狀態(tài),反應是放熱反應,溫度升高,平衡向逆反應方向移動,故D正確.
故選D.
點評:本題考查化學反應限度及平衡移動原理及其應用,題目難度中等,注意分析溫度對平衡移動的影響.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

向含下列離子的溶液中,加足量氫氧化鈉溶液,經充分攪拌反應并靜置、過濾,取沉淀洗滌后加足量鹽酸,得到的溶液所含金屬陽離子與原溶液相同的是( 。
A、Na+、Mg2+
B、Fe2+、Cu2+
C、Al3+、Cu2+
D、Mg2+、Fe3+

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物L是一種能使人及動物的內分泌系統(tǒng)發(fā)生紊亂導致生育及繁殖異常的環(huán)境激素,它在一定條件下水解可生成雙酚A和有機酸M.下列關于L、雙酚A和M的敘述中正確的是( 。
A、1mol L分別與足量NaOH和H2反應,最多可消耗2mol NaOH和8mol H2
B、有機酸M與油酸互為同系物,雙酚A與苯酚互為同系物
C、與M含相同官能團的同分異構體還有2種
D、等物質的量的L、A和M 與足量濃溴水發(fā)生反應,消耗Br2的量之比為1:2:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述中錯誤的是( 。
A、離子鍵沒有方向性和飽和性,共價鍵有方向性和飽和性
B、配位鍵在形成時,由成鍵雙方各提供一個電子形成共用電子對
C、金屬鍵的實質是金屬中的“自由電子”與金屬陽離子形成的一種強烈的相互作用
D、金屬鍵中的“自由電子”為金屬陽離子共用

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于化學反應方向的敘述中正確的是( 。
A、△H<0,△S>0的反應肯定是自發(fā)的
B、△H<0,△S<0的反應肯定是自發(fā)的
C、△H>0,△S>0的反應肯定是自發(fā)的
D、△H>0,△S<0的反應肯定是自發(fā)的

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、6.02×1023個碳原子的質量為1g
B、鈉原子的摩爾質量為23g
C、1molHCl的體積是22.4L
D、CO2的摩爾質量為44g?mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

從海水中提取部分物質的過程如圖所示

下列有關說法不正確的是(  )
A、從能量轉換角度來看,框圖中的氯堿工業(yè)是一個將電能轉化為化學能的過程
B、過程②中結晶出的MgCl2?6H2O要在HCl氛圍中加熱脫水制得無水MgCl2
C、經過③④實現了溴元素的富集
D、電解MgCl2溶液制取Mg單質

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質中不能用于飲用水的殺菌消毒的是( 。
A、漂白粉B、二氧化氯
C、甲醛D、氯氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

在高溫下,下列反應達到平衡:C(s)+H2O(g)?H2(g)+CO(g)  (正反應為吸熱反應)
如果升高溫度,由于
 
,所以平衡向
 
移動;如果增大壓強,由于
 
,所以平衡向
 
移動.

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