校課外活動小組測定了某品牌的軟包裝橙汁中維生素C的含量。下面是測定實驗分析報告,請完成下列有關(guān)問題。
(1)測定目的:測定××牌軟包裝橙汁維生素C的含量。
(2)測定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-。
(3)實驗用品及試劑:
①儀器和用品:(自選,略)。
②試劑:指示劑__________(填名稱)、濃度為7.50×10-3 mol·L-1標準碘溶液、蒸餾水等。
(4)實驗過程:
①洗滌儀器,檢查滴定管是否漏液,潤洗后裝好標準碘溶液待用。
②打開橙汁包裝,目測:顏色——橙黃色,澄清度——好。用________(填儀器名稱)向錐形瓶中移入20.00 mL待測橙汁,滴入2滴指示劑。
③用左手控制滴定管的_________(填部位),右手搖動錐形瓶,眼睛注視_______________,直到滴定終點,滴定至終點的現(xiàn)象是______________________________。
(5)數(shù)據(jù)記錄與處理:請設(shè)計數(shù)據(jù)記錄和數(shù)據(jù)處理的表格,不必填數(shù)據(jù)。若經(jīng)數(shù)據(jù)處理,滴定中消耗標準碘溶液的體積是15.00 mL,則此橙汁中維生素C的含量是____________mg·L-1。
(6)問題討論:滴定時能否劇烈搖動錐形瓶?為什么?答_____________________________。
(3)②淀粉溶液
(4)②酸式滴定管 ③活塞 錐形瓶中溶液顏色的變化和滴定管中的液體流下的速率 溶液變藍色且在半分鐘內(nèi)不褪去
(5)表格如下:
滴定次數(shù) | 待測液體積 /mL | 標準碘溶液體積/mL | |||
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | 實際體積 | 平均值 | ||
1 |
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2 |
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|
990
(6)不能劇烈搖動錐形瓶。因為若劇烈搖動,會增大溶液與空氣的接觸面積,使之被氧化,影響測定結(jié)果。
解析:(5)是非常新穎的題型,它突出考查了學生實驗后對數(shù)據(jù)利用的能力,本題其實是書上實驗數(shù)據(jù)處理的遷移,應取兩次測定數(shù)據(jù)的平均值計算待測溶液的濃度,表格見答案。然后列式計算可知含量為990 mg·L-1。(6)中問題討論陷阱就更多了。不少同學會考慮“防止溶液濺出,使測量有誤差”,但這是一個思維定勢,因為溶液在錐形瓶中是不易濺出的,正確答案應根據(jù)“維生素C易被空氣中的氧氣氧化”來作答。
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、維生素C能使溴水褪色 | B、維生素C可作食品添加劑 | C、維生素C不能發(fā)生水解反應 | D、維生素C能發(fā)生氧化反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、人體只能從食物中獲得維生素C | B、中學生每天需要補充維生素C | C、維生素C在水溶液中或受熱時容易被氧化 | D、纖維素C中C、H、O三種元素摩爾質(zhì)量比為6:8:6 |
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