為實現(xiàn)下列實驗?zāi)康模卤硭峁┑膶嶒瀮x器和試劑都會用到且都正確的是()

選項                          實驗?zāi)康?nbsp;           主要儀器  試劑

A   測定中和熱                量筒、溫度計、酒精燈  鹽酸、NaOH溶液

B   制備氫氧化鐵膠體          燒杯、膠頭滴管      飽和FeCl3溶液

C   配制10%CuSO4溶液100g     100ml 容量瓶、玻璃棒  膽礬

D   實驗室制取、收集干燥的氮氣                    大試管、酒精燈    氯化銨、消石灰、無水CaCl2

    A.             A  B.             B  C.             C  D.  D


考點:  化學(xué)實驗方案的評價.

分析:  A.測定稀鹽酸和氫氧化鈉稀溶液中和熱,需要燒杯、量筒、環(huán)形玻璃攪拌棒、溫度計;

B.用燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,然后逐滴向燒杯中滴加FeCl3飽和溶液,并繼續(xù)煮沸至液體呈透明的紅褐色即得氫氧化鐵膠體;

C.配制10%CuSO4溶液100g稱量出氫氧化鈉的質(zhì)量和水的質(zhì)量溶于水即可;

D.氯化銨、消石灰反應(yīng)生成氨氣.

解答:  解:A.定稀鹽酸和氫氧化鈉稀溶液中和熱,大燒杯中放小燒杯,中間有泡沫來隔熱,利用量筒量取酸、堿溶液,混合時利用環(huán)形玻璃攪拌棒來攪拌,并利用溫度計測定初溫度及完全反應(yīng)的溫度,用不到酒精燈,故A錯誤;

B.用燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,然后逐滴向燒杯中用膠頭滴管滴加FeCl3飽和溶液,并繼續(xù)煮沸至液體呈透明的紅褐色即得氫氧化鐵膠體,故B正確;

C.配制10%CuSO4溶液100g稱量出氫氧化鈉的質(zhì)量和水的質(zhì)量溶于水即可,用燒杯,不用容量瓶,故C錯誤;

D.氯化銨、消石灰反應(yīng)生成氨氣,不生成氮氣,故D錯誤.

故選B.

點評:  本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉及中和熱測定、溶液配制以及物質(zhì)制備等,側(cè)重實驗基本操作和實驗原理的考查,注意裝置的作用及實驗的操作性、評價性分析,題目難度不大.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的分離方法中,是利用密度不同達(dá)到分離的是(  )

 

A.

利用蒸發(fā)皿,蒸發(fā)海水獲得海鹽

 

B.

煎中藥時用水在煮沸條件下提取中藥的有效成分

 

C.

把大豆磨碎后,用水溶解其中的可溶性成分,經(jīng)過濾后,分成豆?jié){和豆渣

 

D.

沙里淘金

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)表達(dá)式中不正確的是()

    A.                                 乙烷的電子式:   B. 乙烯的結(jié)構(gòu)式:

    C.                                 苯的結(jié)構(gòu)式:    D. 乙炔的實驗式:CH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體0.1mol,完全燃燒得0.16molCO2和3.6gH2O,下列說法正確的是()

    A.                                 混合氣體中一定有甲烷 B. 混合氣體一定是甲烷和乙烯

    C.                                 混合氣體中一定沒有乙炔  D. 混合氣體中一定有丙炔

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)涉及并進(jìn)行了如下實驗:先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng).

請你回答下列問題:

(1)寫出甲同學(xué)實驗中生成乙炔氣體的化學(xué)方程式  

(2)為了減緩電石與水的反應(yīng)速率,實驗時用   代替水.

(3)甲同學(xué)設(shè)計的實驗不能(填能或不能)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是 

A.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)

B.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)

C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔

D.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔

(4)乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是H2S,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


C、O、Si、Cl、Na、Fe是中學(xué)化學(xué)中常見的六種元素.

(1)Si位于元素周期表第周期第ⅣA族,F(xiàn)e2+的離子結(jié)構(gòu)示意圖   ,Cl的基態(tài)原子外圍電子層排布式為   ;

(2)用“>”或“<”填空:

第一電離能                鍵能                      沸點

O   Na                    H﹣Cl  H﹣Si              CO2  H2O

(3)氯的一種常見含氧酸有漂白性,它與H2CO3酸性強(qiáng)弱不同,寫出可以證明此結(jié)論一個化學(xué)方程式     ;

(4)黃綠色氣體二氧化氯(ClO2)是一種高效、廣譜、安全的殺菌、消毒劑.工業(yè)上常利用氯酸鈉和濃鹽酸來制備ClO2,同時還得到一種黃綠色的氣體單質(zhì)、一種無色液體和一種常見離子化合物.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:    ;

(5)Ti倍稱為繼鐵鋁之后“21世紀(jì)”金屬,應(yīng)用前景很廣.鈦鐵礦(FeTiO3)可被一氯化碳還原為鐵和TiO2固體.在25℃、101KPa下,已知煤消耗7克CO,吸收aKJ熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


金屬鎳有廣泛的用途.粗鎳中含有少量Fe、Zn、Cu、Pt等雜質(zhì),可用電解法制備高純度的鎳,下列敘述正確的是(已知:氧化性Fe2+<Ni2+<Cu2+)()

    A. 陽極發(fā)生還原反應(yīng),其電極反應(yīng)式:Ni2++2e═Ni

    B. 電解過程中,陽極質(zhì)量的減少與陰極質(zhì)量的增加相等

    C. 電解后,溶液中存在的金屬陽離子只有Fe2+和Zn2+

    D. 電解后,電解槽底部的陽極泥中只有Cu和Pt

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知化學(xué)反應(yīng)A2(g)+B2(g)═2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述中正確的是()

    A. 該反應(yīng)熱△H=+(a﹣b) kJ•mol﹣1

    B. 每生成2mol AB(g)吸收b kJ

    C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量

    D. 斷裂1mol A﹣A和1mol B﹣B鍵,放出a kJ能量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


用某儀器量取液體,若仰視時讀數(shù)為xmL,平視時讀數(shù)為ymL,俯視時讀數(shù)為zmL,若x>y>z,則所使用的儀器可能是()

    A.             滴定管              B. 燒杯            C. 量筒 D. 容量瓶

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