新型材料納米級鐵粉與普通鐵粉具有不同的性質(zhì)。已知:在不同溫度下,納米級鐵粉與水蒸氣反應的固體產(chǎn)物不同,溫度低于570℃時,生成FeO;高于570℃時,生成Fe3O4。
(1)寫出溫度低于570℃時反應的化學方程式 。
(2)中學教材中用右圖所示實驗裝置,完成鐵粉與水蒸氣反應的演示實驗。實驗中使用肥皂液的作用是
。
(3)如果提供給你3支試管、水槽、蒸發(fā)皿、膠塞、導管、酒精燈及其必要的儀器和物品,請在答題卷的方框中畫出你設計的實驗裝置示意圖發(fā)生該反應并有氫氣的收集裝置圖(包括反應時容器中的物質(zhì))。
說明:①本題裝置示意圖中的儀器可以用下面的方式表示。
水槽: 試管: 蒸發(fā)皿: 玻璃導管:或(但應標示出在液面上或液面下)
②鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃導管之間的聯(lián)接膠管等,在示意圖中不必畫出。如需加熱,在需加熱的儀器下方,標以“△”表示。
(4)乙同學為了探究實驗后的固體產(chǎn)物是否存在Fe3O4(假定鐵全部反應完全)設計下列實驗方案:
①取固體樣品m1 g,溶于足量的稀鹽酸;
②向①反應后的溶液X中加入足量H2O2的和氨水,充分反應后,過濾、洗滌、干燥;
③將②中所得固體進行灼燒,得到紅棕色固體m2 g。
溶液X中發(fā)生氧化還原反應的離子方程式為 ;m1與m2符合 關系時,才能確定固體樣品中一定只存在Fe3O4。
【知識點】化學實驗C3 J1J4
【答案解析】(1)Fe + H2O(g)FeO + H2(1分)
(2)檢驗反應中生成的H2(1分)
(4)2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O(2分) = 0.97(2分)
解析: ⑴根據(jù)題意溫度低生成FeO,則反應為Fe + H2O(g)FeO + H2
⑵根據(jù)反應一段時間后,有肥皂泡吹起時,用點燃的火柴靠近肥皂泡,當聽到爆鳴聲時,說明“鐵與水蒸氣”反應有氫氣生成。
⑶3支試管中一支是反應管、一支是提供水蒸氣的、一支是收集氫氣的,裝置圖具體見答案
⑷H2O2作用是將Fe2+氧化為Fe3+,氨水的作用是沉淀氨水;m2是Fe2O3的質(zhì)量,若固體樣品中一定只存在Fe3O4,則根據(jù)鐵守恒有2Fe3O4~3Fe2O3,即m(Fe3O4)/m(Fe2O3)≈ 0.97
【思路點撥】需認真審題:固體樣品中一定“只”存在Fe3O4;運用守恒法是解計算題的常用方法
科目:高中化學 來源: 題型:
已知在濃H2SO4存在并加熱至170℃的過程中,2個醇分子在羥基上可發(fā)生分子間脫水反應生成醚,如CH3CH2—OH+HO—CH2CH3CH3CH2—O—CH2CH3+H2O
用濃H2SO4跟分子式分別為C2H6O和C3H8O的醇的混合液反應,可得到的有機物的種類有( )
A.2種 B.4種 C.6種 D.8種
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科目:高中化學 來源: 題型:
按如圖所示裝置進行鐵和水蒸氣反應的實驗。
(1)鐵粉與水蒸氣反應的化學方程式是: ;
(2)為檢驗生成的氣體產(chǎn)物,需從下圖選擇必要的裝置,其正確的連接順序為(用接口字母表示)a— ,描述能證明氣體產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象_ ;
(3)停止反應,待裝置冷卻后,取出反應過的鐵粉混合物,加入過量的稀硫酸充分反應。過濾。簡述檢驗所得濾液中Fe3+的操作方法: ;
(4)經(jīng)檢驗上述濾液中不含F(xiàn)e3+,這不能說明鐵粉與水蒸氣反應所得產(chǎn)物中不含+3價的鐵。原因是(用化學方程式說明): ;
(5)某同學利用上述濾液制取白色的Fe(OH)2沉淀,向濾液中加入NaOH溶液后,觀察到生成的白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色。
①沉淀由白色變?yōu)榧t褐色的化學方程式是: ;
②為了得到白色的Fe(OH)2沉淀,并盡可能使沉淀長時間保持白色,有同學設計如下圖所示的裝置:通電后,溶液中產(chǎn)生大量的白色沉淀,且較長時間不變色。下列說法中正確的是________(填序號)。
A.電源中的a為正極,b為負極 B.可以用NaCl溶液作為電解液
C.A、B兩端都必須用鐵作電極 D.陰極發(fā)生的反應是2H++2e-===H2↑
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科目:高中化學 來源: 題型:
硝酸的混合溶液200 mL,平均分成兩份。向其中一份中逐漸加入銅粉,最多能溶解19.2 g(已知硝酸只被還原為NO氣體)。向另一份中逐漸加入鐵粉,產(chǎn)生氣體的量隨鐵粉質(zhì)量增加的變化如圖所示。下列分析或結果不正確的是( )
A.混合酸中HNO3物質(zhì)的量濃度為2 mol·L-1
B.原混合酸中H2SO4物質(zhì)的量為0.4 mol
C.OA段產(chǎn)生的是NO,AB段的反應為Fe+2Fe3+=3Fe2+,
BC段產(chǎn)生氫氣
D.第二份溶液中最終溶質(zhì)為FeSO4
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科目:高中化學 來源: 題型:
把鐵片分別放入下列物質(zhì)的溶液中,充分反應后,溶液質(zhì)量比反應前減輕的是
A.CuSO4 B.Fe2(SO4)3 C.HCl D.FeSO4
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知硫酸亞鐵溶液中加入過氧化鈉時發(fā)生反應:
4Fe2++4Na2O2+6H2O= 4Fe(OH)3↓+O2↑+8Na+ 則下列說法正確的是( )
A、該反應中 Fe2+是還原劑,O2 是還原產(chǎn)物
B、4molNa2O2 在反應中共得到 8NA 的電子
C、Fe(OH)3 既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物,每生成 4mol Fe(OH)3 反應過程中共轉(zhuǎn)移電子 6mol
D、反應過程中可以看到白色沉淀轉(zhuǎn)化為灰綠色再轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀
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科目:高中化學 來源: 題型:
.化學與科學、技術、社會、環(huán)境密切相關。下列有關說法中錯誤的是
A.國慶節(jié)期間燃放的焰火的顏色是某些金屬元素焰色反應所呈現(xiàn)出來的色彩
B.小蘇打是制作饅頭和面包等糕點的膨松劑,還是治療胃酸過多的一種藥劑
C.為防止中秋月餅等富脂食品因被氧化而變質(zhì),常在包裝袋中放入生石灰或硅膠
D.青銅是我國使用最早的合金材料,目前世界上使用量最大的合金材料是鋼鐵
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科目:高中化學 來源: 題型:
為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學興趣小組設計了如下實驗流程,用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。
請回答:
(1)寫出步驟Ⅰ反應的離子方程式: 。
(2)試劑X是 。步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進行的實驗操作是 。
(3)進行步驟Ⅱ時,該小組用如圖7所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中。一段時間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀會逐漸減少。為了避免固體C減少,可采取的改進措施是 。
(4)用固體F制備CuSO4溶液,可設計以下三種途徑:
寫出途徑①中反應的離子方程式 ,請選出你認為的最佳途徑并說明選擇的理由 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
一定條件下在密閉容器中加入NH4I發(fā)生反應:
則反應a的平衡常數(shù)表達式為___________;達到平衡后,擴大容器體積,反應b的移動方向______________(填正向、逆向或不移動)
(2)氮元素的+4價氧化物有兩種,它們之間發(fā)生反應:2NO2N2O4 △H < 0,將一定量的NO2充入注射器中后封口,下圖是在拉伸和壓縮注射器的過程中氣體透光率隨時間的變化(氣體顏色越深,透光率越小)。下列說法正確的是_____________
A.b點的操作是壓縮注射器 B.c點與a點相比,增大,減小
C.若反應在一絕熱容器中進行,則b、c兩點的平衡常數(shù)Kb>Kc
D.d點: (正)> (逆)
(3)利用反應構成原電池,能消除氮氧化物的排放,減輕環(huán)境污染,裝置如圖所示。
①電極a為______極,其電極反應式為________________
②當有2.24 L NO2(標準狀況下)被處理時,轉(zhuǎn)移電子為____________mol
③為使電池持續(xù)放電,該離子交換膜需選用_______(選填“陽”或“陰”)離子交換膜。
(4)使用硼氫化鈉(NaBH4)為誘導劑,可使Co2+與肼(N2H4)在堿性條件下發(fā)生反應,制得高純度納米鈷,該過程不產(chǎn)生有毒氣體。
①寫出該反應的離子方程式______________________________。
②在納米鈷的催化作用下,肼(N2H4)可分解生成兩種氣體,其中一種氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。若反應在不同溫度下達到平衡時,混合氣體中各組分的體積分數(shù)如圖所示,為抑制肼的分解,可采取的合理措施有_______________________________________________ (任寫一種)。
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