請根據(jù)化學(xué)學(xué)科中的基本理論,回答下列問題
(1)納米級的Cu2O可作為太陽光分解水的催化劑.火法還原CuO可制得Cu2O.已知:1克C(s)燃燒全部生成CO時放出熱量9.2kJ;Cu2O(s)與O2(g)反應(yīng)的能量變化如圖1所示;請寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學(xué)方程式
 

(1)2CuO(s)+C(s)=CO(g)+Cu2O(s),△H=+35.6kJ?mol-1
(2)4Cu(OH)2+N2H4=2Cu2O+N2+6H2O

(2)在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時生成N2和H2O.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,當(dāng)生成N211.2L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)時,可制備納米級Cu2O的質(zhì)量為
 

(3)某興趣小組同學(xué)以納米級Cu2O催化光解水蒸氣并探究外界條件對化學(xué)平衡的影響.
①在體積均為1L,溫度分別為T1、T2的A、B兩密閉容器中都加入納米級Cu2O并通人0.1mol水蒸氣,發(fā)生反應(yīng):2H2O(g)?2H2(g)+O2(g)△H=+484kJ?mol-1經(jīng)測定A、B兩容器在反應(yīng)過程中發(fā)生如圖2所示變化,則A、B兩容器反應(yīng)的溫度T1
 
T2 (填“<”、“=”或“>”),該過程中A容器至少需要吸收能量
 
 kJ
②當(dāng)該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時,下列既能增大反應(yīng)速率,又能增大H2O(g)分解率的措施是(填序號)
 

A.向平衡混合物中充入Ar    B.升高反應(yīng)的溫度
C.增大反應(yīng)體系的壓強      D.向平衡混合物中充人O2
(4)25℃時,H2SO3═HSO3-+H+的電離常數(shù)Ka=1×10-2mol/L,則該溫度下NaHSO3的水解平衡常數(shù)Kh=
 
mol/L.
考點:熱化學(xué)方程式,化學(xué)平衡的影響因素,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)分析圖象結(jié)合熱化學(xué)方程式和蓋斯定律解答.
(2)液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時生成N2和H2O,根據(jù)原子守恒書寫化學(xué)方程式,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移數(shù)目守恒計算;
(3)①依據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合圖象中t1中氫氣含量計算分析;
②既能增大反應(yīng)速率,又能增大H2O(g)分解率的條件為升溫,減壓,依據(jù)平衡移動原理分析判斷;
(4)Ka=
c(HSO3-)?c(H+)
c(H2SO3)
,HSO3-+H2O?H2SO3+OH-,Kb=
c(H2SO3)?Kw
c(HSO3-)?c(H+)
,據(jù)此計算.
解答: 解:(1)已知:1g C(s)燃燒全部生成CO時放出熱量9.2kJ;24gC燃燒生成一氧化碳放熱220.8KJ,熱化學(xué)方程式為:2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-220.8kJ?mol-1,依據(jù)圖象書寫熱化學(xué)方程式2Cu2O(s)+O2(g)=4CuO(s)△H=-292kJ?mol-1;
①2Cu2O(s)+O2(g)=4CuO(s)△H=-292kJ?mol-1     
②2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-220.8kJ?mol-1
根據(jù)蓋斯定律,②-①得4CuO(s)+2C(s)=2CO(g)+2Cu2O(s)△H=+71kJ?mol-1,
即2CuO(s)+C(s)=CO(g)+Cu2O(s)△H=+35.6kJ?mol-1,
故答案為:2CuO(s)+C(s)=CO(g)+Cu2O(s)△H=+35.6kJ?mol-1;
(2)用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級Cu2O,同時生成N2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Cu(OH)2+N2H4=2Cu2O+N2+6H2O,令生成的Cu2O的物質(zhì)的量為nmol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移數(shù)目守恒,則有nmol×2×(1-0)=
11.2L
22.4L/mol
×2×[0-(-2)],解得n=1mol;
所以可制備Cu2O的質(zhì)量為1mol×144g/mol=144g,
故答案為:4Cu(OH)2+N2H4=2Cu2O+N2+6H2O;144g;
(3)①依據(jù)化學(xué)方程式計算;依據(jù)圖象中氫氣百分含量為50%,設(shè)反應(yīng)的水的物質(zhì)的量為x
2H2O(g)
     光照     
.
氧化亞銅
2H2(g)+O2 △H=484kJ?mol-1
2mol                              484KJ
x                  x      0.5x
x
0.1mol-x+x+0.5x
=50%,
計算得到x=
1
15
mol;反應(yīng)放熱=
1
15
×484
2
kJ=16.1kJ;
水的分解率=
1
15
0.1
×100%=66,7%,和T2溫度下水的分解率為50%,反應(yīng)是吸熱反應(yīng),溫度越高水的分解率越大;所以T1>T2
故答案為:>;16.1;
②既能增大反應(yīng)速率,又能增大H2O(g)分解率的條件為升溫,減壓,
A.向平衡混合物中充入Ar,增大體系壓強,平衡逆向進行,故A不符合;   
B.反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高反應(yīng)的溫度,反應(yīng)速率增大,平衡正向進行,水的分解率增大,故B符合;
C.反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng),增大反應(yīng)體系的壓強,平衡逆向進行,故C不符合;
D.向平衡混合物中充人O2,平衡逆向進行,故D不符合;
故答案為:B;
(4)25℃時,H2SO3?HSO3-+H+的電離常數(shù)Ka=1×10-2mol/L,Ka=
c(HSO3-)?c(H+)
c(H2SO3)
,HSO3-+H2O?H2SO3+OH-,Kb=
c(H2SO3)?Kw
c(HSO3-)?c(H+)
=1.0×102×1.0×10-14=1.0×10-12;則該溫度下NaHSO3的水解平衡常數(shù)Kh=1.0×10-12,故答案為:1.0×10-12
點評:本題考查了熱化學(xué)方程式的書寫方法和蓋斯定律的計算應(yīng)用,化學(xué)平衡影響因素分析判斷,水解常數(shù)與電離平衡常數(shù)的計算,注意平衡建立的條件分析應(yīng)用,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在100mL 0.1mol?L-1鋁氨礬[NH4Al(SO42?12H2O]的水溶液中,逐滴滴入0.1mol?L-1的Ba(OH)2溶液,所得沉淀的質(zhì)量與Ba(OH)2溶液的體積曲線如圖所示[已知Ba(AlO22易溶易電離].下列說法正確的是( 。
A、a點溶液中大量存在的離子有NH4+和SO42-
B、b點溶液中c(NH3?H2O)約為0.1mol?L-1
C、a→b過程中,反應(yīng)的只有SO42-
D、b→c過程中,反應(yīng)的是Al(OH)3和NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、核磁共振氫譜圖上可以推知有機物分子中有幾種不同類型的氫原子及它們的數(shù)目
B、紅外光譜是用高能電子流等轟擊樣品分子,使分子失去電子變成分子離子或碎片離子
C、質(zhì)譜法具有快速、微量、精確的特點
D、通過紅外光譜可以測知有機物所含的官能團

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列說法錯誤的是(  )
A、蘋果酸中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團的數(shù)目有3個
B、1mol蘋果酸可與2molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)
C、1mol蘋果酸與足量金屬Na反應(yīng)生成1.5molH2
D、H OOCCH2-CH(COOH)-OH與蘋果酸是不同種物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、X是中學(xué)常見的無機物,存在下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應(yīng)條件 略去);已知A由短周期非金屬元素組成,B具有漂白性且光照易分解.

(1)若A為單質(zhì),且常溫下0.1mol L-1C溶液的pH為1,請回答以下問題:
①組成單質(zhì)A的元素在元素周期表中的位置為
 

②A與H2O反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為
 

③X可能為
 
(填代號).
a.NaOH b.AlCl3c.Na2C〇3d.NaAl〇2
(2)若A為兩種元素形成的化合物,且E與水反應(yīng)生成G的濃溶液遇C有白煙產(chǎn)生則:
①A的電子式為
 

②A與H2O反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

煤是一種重要的化工原料,人們將利用煤制取的水煤氣、焦炭、甲醚等廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中.
(1)已知:
①C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ?mol-1
②CO2(g)+H2(g)═CO(g)+H2O(g)△H=+41.3kJ?mol-1
則碳與水蒸氣反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣的熱化學(xué)方程式為
 
. 該反應(yīng)在
 
 (填“高溫”、“低溫”或“任何溫度”)下有利于正向自發(fā)進行.
(2)有人利用炭還原法處理氮氧化物,發(fā)生反應(yīng)C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g).向某密閉容器中加入一定量的活性炭和NO,在T1℃時,不同時間測得各物質(zhì)的濃度如下表所示:
01020304050
NO1.000.680.500.500.600.60
N200.160.250.250.300.30
CO200.160.250.250.300.30
①10~20min內(nèi),N2的平均反應(yīng)速率v(N2)=
 

②30min后,只改變某一條件,反應(yīng)重新達到平衡,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)判斷改變的條件可能是
 
 (填字母序號).
A.通入一定量的NO        
B.加入一定量的活性炭
C.加入合適的催化劑          
D.適當(dāng)縮小容器的體積
(3)研究表明:反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表所示:
溫度/℃400500800
平衡常數(shù)K9.9491
若反應(yīng)在500℃時進行,設(shè)起始時CO和H2O的濃度均為0.020mol?L-1,在該條件下達到平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)用CO做燃料電池電解CuSO4溶液、FeCl3和FeCl2混合液的示意圖如圖1所示,其中A、B、D均為石j墨電極,C為銅電極.工作一段時間后,斷開K,此時A、B兩極上產(chǎn)生的氣體體積相同.

①乙中A極產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

②丙裝置溶液中金屬陽離子的物質(zhì)的量與轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量變化關(guān)系如圖2所示,則圖中③線表示的是
 
(填離子符號)的變化;反應(yīng)結(jié)束后,要使丙裝置中金屬陽離子恰好完全沉淀,需要
 
 mL 5.0mol?L-1 NaOH溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在給定的四種溶液中,含有以下各種微粒,一定能大量共存的是( 。
A、飽和Na2CO3 溶液中:Ca2+、NH4+、HCO3-、Cl-
B、常溫下葡萄糖溶液中:SCN-、Cl-、K+、NH4+
C、溴水中:Na+、CO32-、NH4+、SO42-
D、pH大于7的溶液:Na+、Ba2+、SO32-、ClO-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于石灰石相關(guān)的一些問題,請按要求回答:
(1)向漂白粉溶液中通入過量的二氧化碳后,在300℃灼燒至固體質(zhì)量不再變化,最終所得固體為:
 
(填名稱)
(2)一定溫度下,某真空密閉容器中投入碳酸鈣,發(fā)生反應(yīng)CaCO3(s) a=CaO(s)+CO2(g),達到平衡后,現(xiàn)將體積縮小為原來的一半,當(dāng)體系再次達到平衡時,CO2的濃度為
 

A.不變   B.減小C.增大為原來的2倍  D.比原來大,但比2倍小
(3)某種胃藥中止酸劑為CaCO3.為測定其中CaCO3含量,某研究小組設(shè)計以下兩種方案(藥片中的其它成分與HCl和NaOH溶液均不反應(yīng)).
方案一:用如圖1裝置測量一定量樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)生成CO2的體積,計算CaCO3的含量;裝置中連通管X的作用是平衡分液漏斗與樣品瓶內(nèi)的壓強,使液體能順利留下,另一作用為
 


方案二:用滴定法測定,操作步驟為:
A.配制0.100mol/L HCl溶液與0.100mol/LaOH溶液
B.取一粒藥片(0.100g),研碎后加入20.0mL蒸餾水
C.用酸式滴定管加入25.00mL 0.100mol/LHCl溶液,充分反應(yīng)
D.以酚酞為指示劑,用0.100mol/L NaOH溶液滴定,用去體積為V mL達到終點
(4)現(xiàn)需要重復(fù)滴定4次,配制0.1mol/L HCl溶液需要選用如圖2所示儀器中的
 
(填字母).
(5)經(jīng)測定,每次消耗NaOH溶液體積的平均值為13.00mL,則該胃藥中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

夾緊以下裝置中的彈簧夾并進行相關(guān)操作.下列情形中,表明相應(yīng)裝置漏氣的是(  )
A、
如圖裝置中,用手捂住試管,燒杯中出現(xiàn)氣泡,手放開后,導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定的水柱
B、
如圖裝置中,向長頸漏斗中加一定量水,并形成水柱,隨后水柱下降至瓶中液面相平
C、
如圖裝置中,雙手捂住燒瓶,導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定的水柱,雙手放開后,水柱慢慢回落
D、
如圖裝置中,將a管向上提至一段高度,a、b兩管之間水面形成穩(wěn)定的高度差

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同步練習(xí)冊答案