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水的電離平衡曲線如圖1所示:
(1)若以A點表示25℃時水的電離平衡時離子的濃度,當溫度升高到100℃時,水的電離平衡狀態(tài)到B點,則此時水的離子積從
 
增加到
 
,造成水的離子積增大的原因是
 

(2)已知:25℃時,0.1L 0.1mol.L-1的NaA溶液的pH=10,則HA在水溶液中的電離方程式為
 

(3)100℃時,將pH=9的NaOH溶液與pH=4的硫酸溶液混合,若所有得混合溶液pH=7,則NaOH溶液與硫酸溶液的體積比為
 

(4)100℃時,若10體積的PH=a某強酸溶液與1體積的PH=b某強堿溶液混合后溶液呈中性,則混合之前,a與b之間應滿足的關系是
 

考點:弱電解質在水溶液中的電離平衡,酸堿混合時的定性判斷及有關ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)水的電離是吸熱反應,升高溫度促進水的電離,c(H+).c(OH-)=Kw,純水中氫離子和氫氧根離子濃度相等;
(2)25℃時,0.1L 0.1mol.L-1的NaA溶液的pH=10,說明NaA為強堿弱酸鹽,其溶液呈堿性,HA為弱電解質,存在電離平衡;
(3)100℃時,將pH=9的NaOH溶液中,c(NaOH)=
10-12
10-9
mol/L=10-3mol/L,pH=4的硫酸溶液中c(H+)=10-4mol/L,若所有得混合溶液pH=7,為堿性;
(4)混合溶液呈中性,說明酸中氫離子的物質的量等于堿中氫氧根離子的物質的量.
解答: 解:(1)水的離子積KW=c(H+)?c(OH-),25℃時,KW=c(H+)?c(OH-)=10-7×10-7=10-14,100℃時,KW=c(H+)?c(OH-)=10-6×10-6=10-12,水的電離為吸熱反應,升高溫度促進水電離,導致水的離子積常數增大,
故答案為:10-14;10-12;水的電離為吸熱反應,升高溫度促進水電離;
(2)由于0.1L 0.1mo/L的NaA溶液的pH=10,說明溶液顯示堿性,HA屬于弱電解質,電離方程式為:HA?H++A-,
故答案為:HA?H++A-
(3)設氫氧化鈉溶液的體積為xL,硫酸溶液的體積為yL,pH=9的NaOH溶液中,氫氧根離子的濃度為:10-3mol/L,pH=4的硫酸溶液中氫離子濃度為:10-4mol/L,
二者混合后溶液的pH=7,溶液酸性堿性,溶液中氫氧根離子的濃度為10-5mol/L,即氫氧化鈉過量,即10-3mol/L×xL=10-4mol/L×y+10-5mol/L(x+y),
解得x:y=1:9,
故答案為:1:9;   
(4)設強酸溶液的pH為a,體積為10V,溶液中氫離子濃度為:10-amol/L;堿溶液的pH為b,體積為V,溶液中氫氧根離子的濃度為:10-(12-b)mol/L,混合后溶液呈中性,則滿足溶液中氫離子的物質的量大于氫氧根離子的物質的量,即10-amol/L×10VL=10-(12-b)mol/L×VL,
解得:1-a=b-12,a+b=13,
故答案為:a+b=13.
點評:本題考查了弱電解質的電離,明確弱電解質的電離特點及影響弱電解質電離的因素,(4)中“混合溶液呈中性,根據“強酸和強堿反應時氫離子和氫氧根離子的物質的量相等”即可分析解答,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

糖類、油脂、蛋白質等人體重要的營養(yǎng)物質.
(1)葡萄糖(C6H12O6)在人體組織中發(fā)生緩慢氧化,放出熱量,提供生命活動所需的能量,寫出該過程發(fā)生反應的化學方程式
 

(2)淀粉和纖維素的組成都是(C6H10O511,它們
 
(填“是”或“不是”)同分異構體,淀粉水解的最終產物是
 

(3)蛋白質水解的最終產物是
 
.該水解產物含有兩種基團,分別是氨基和
 
,使蛋白質發(fā)生可逆的凝聚現象,叫
 
;發(fā)生不可逆的凝聚現象,叫
 

(4)肥皂是家庭日常用品,通常用
 
與燒堿通過皂化反應或獲得,試寫出硬脂酸甘油酯制肥皂的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數的值,下列敘述正確的是( 。
A、常溫常壓下,22.4L乙烯中C-H鍵數為4NA
B、1mol甲醇中含有C-H鍵的數目為4NA
C、常溫常壓下,7.0g乙烯與丙烯的混合物中含有氫原子的數目為NA
D、17g羥基(-OH)所含有的電子數為7NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據名稱寫出下列有機物的結構簡式,并判斷下列有機物命名是否正確,如不正確,指出錯誤原因,然后再寫出正確命名
(1)2,2,3,3-四甲基戊烷
 
;
 
          
(2)3,4-二甲基-4-乙基庚烷
 
;
 

(3)2,5-二甲基庚烷
 
 
              
(4)2,3-二甲基-6-乙基辛烷
 
;
 

(5)3,3-二甲基丁烷
 
 
             
(6)3-甲基-2-乙基戊烷
 
;
 

(7)2-乙基丁烷
 
 
             
(8)2,3,3-三甲基丁烷
 
;
 

(9)3,4,4-三甲基-1-戊炔
 
 
        
(10)3,5-二甲基-3-庚烯
 
;
 

(11)3-乙基-1-辛烯
 
;
 
      
(12)3-甲基-1戊烯
 
;
 

(13)2,3-二甲基戊烯
 
;
 
              
(14)5,5-二甲基-3-己烯.
 
;
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

回答下列問題
(1)在2FeBr2+3Cl2=2FeCl3+2Br2的反應中,被氧化的元素是
 

(2)鐵釘在氯氣中被銹蝕成棕褐色物質FeCl3,而在鹽酸中生成淡綠色溶液(FeCl2);濃鹽酸中滴加KMnO4溶液產生黃綠色氣體(Cl2).則Cl2、Fe3+、MnO4-氧化性由強到弱的順序是
 

(3)已知CuO具有氧化性,能夠和氨氣反應生成兩種單質,請寫出在加熱條件下CuO和NH3反應的化學方程式
 

(4)在一定條件下,RO3n-和Cl2可發(fā)生如下反應:RO3n-+Cl2+2OH-=RO42-+2Cl-+H2O
由以上反應可知在上述過程中RO3n-
 
(填“氧化”或“還原”),RO3n-中元素R的化合價是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在酸性無色溶液中,可以大量共存的離子組是( 。
A、K+、Na+、Cl-、CO32-
B、Cu2+、Cl-、Na+、SO42-
C、Ca2+、Na+、Cl-、NO3-
D、Na+、Ag+、NO3-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作與實驗目的相對應的是(  )
實驗操作 實驗目的
A 制乙炔時用飽和食鹽水代替水 加快化學反應速率
B CH4與C2H4混合氣體通過盛有溴水的洗氣瓶 除去中CH4的C2H4
C 淀粉溶液水解后冷卻至室溫,加碘水觀察現象 檢驗淀粉是否完全水解
D 將溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱一段時間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 檢驗溴乙烷中的溴原子
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

現需配制250ml  0.1mol?L-1  NaOH溶液.
(1)需稱取氫氧化鈉固體
 

(2)需使用的玻璃儀器
 
、
 
、膠頭滴管、玻璃棒.
(3)定容時平視刻度線,首先用小燒杯直接加水至刻度線1-2cm,然后改用膠頭滴管滴加蒸餾水到
 
.(填寫確定是否滴到刻度線的判斷方法)
(4)若從配制好的250ml 0.1mol?L-1 NaOH溶液中取出10ml,則其物質的量濃度為
 
mol?L-1,若取出的10mlNaOH溶液加水稀釋到100ml,則其物質的量濃度變?yōu)?div id="xrsbrtp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
mol?L-1
(5)若實驗中遇到下列情況,會使所配 NaOH溶液的物質的量濃度偏高的是
 

A、溶解氫氧化鈉固體所用的燒杯未洗滌    B、搖勻后發(fā)現液面低于刻度線再加水
C、容量瓶中原有少量蒸餾水              D、定容時俯視觀察液面.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、1 mol N2參加氧化還原反應時電子轉移數為3×6.02×1023
B、16g O2所含氧原子個數為6.02×1023
C、物質的量濃度為0.5 mol?L-1的MgCl2溶液,含有的Cl-數為6.02×1023
D、常溫常壓下,22.4L SO2含分子的個數為6.02×1023

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